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為了揚善扶殘，倡導時代新風，中國殘疾人事業新聞宣傳促進會攜手新華網共同開展推舉“助殘新聞人物”，得到了社會各界的廣泛關注和積極參與。各級殘聯積極響應，踴躍推薦候選人物，在全社會興起了學習典型、崇尚典型、爭當典型的熱潮。
中國殘疾人事業新聞宣傳促進會 ·新聞傳播 ·4.9萬字
新聞，反映并影響著世界和人們的生活。新聞的背后是什么？除了新聞本身，我們更應看到什么？應該從中吸取什么樣的經驗和教訓？這便是新聞評論存在的意義和價值。本書是作者作為一名新聞工作者對若干新聞事件和社會現象的看法與認識。正如作者所說——用新聞評論和這個世界聊聊。聊些什么——說事兒，聊理兒，長記性。不代替受眾思考，但引發思考，并為大眾發聲，是作者一貫秉持的寫作態度。人生在世，難免遇到各種各樣的事。“不驚慌”，是閱歷，是定力，是格局，是態度。長志氣、強骨氣、蓄底氣、增正氣，當是我們一生的追求。正所謂一句不驚、不怖、不畏的“何事驚慌”。
周山 ·新聞傳播 ·13.7萬字
媒體可及性（accessibility）技術可以為感官功能缺損的用戶提供可供替代的媒體使用和信息獲取方式，從而實現信息獲取和傳播的無障礙。數字技術和網絡傳輸技術的發展為無障礙傳播的實現提供了有利條件。本書正是對新媒體可及性技術及其對視聽障礙者傳播活動的影響展開的多維度研究。書中從新媒體的可及性技術實現、視聽障礙用戶新媒體技術的使用和評價、基于新媒體可及性技術的用戶傳播行為和影響三個方面，對針對視聽障礙者的新媒體無障礙傳播問題進行了研究。
李東曉 ·新聞傳播 ·15.6萬字
本書將新聞倫理問題置于傳播社會學框架之中，從媒介與社會的互動關系出發，以社會交換理論與新聞生產社會學的相關理論作為理論資源，嘗試揭示傳媒轉型的背景下傳媒組織及新聞從業者出現新聞倫理問題的深層動因。“媒介交換網絡”是指媒介與管理者、投資者、消息來源以及受眾之間所形成的網狀的互動結構。本書將媒介交換網絡中的行動者當作彼此相互聯系的各個節點，在網絡的每一個節點上，行動者根據自己的目標、受支配的價值觀、可供選擇的交換資源以及面臨的社會情境，直接參與做出決定。正是發生在他們之間的互動形成了媒介交換網絡，反過來，這一已形成的網絡又會影響身處其中的他們所做出的每一個選擇與決定，包括傳媒組織與新聞從業者所做出的新聞倫理抉擇。
聞娛 ·新聞傳播 ·19.4萬字
本書首先介紹了數字出版元數據的基本概念、作用及其在國內外的發展狀況，然后針對數字出版全流程所涉及的元數據標準的內容、功能和特點給出了詳細的介紹和分析，包括用于出版物及內容資源標識的ISBN、ISSN、DOI等標準，以及用于出版物及內容資源描述的DC元數據、機讀目錄格式、圖書ONIX等標準，并給出一些元數據標準的應用示例。本書還對不同元數據的轉換技術進行了介紹。
孫廣芝 邢立強 張保玉編著 ·新聞傳播 ·14.8萬字
本書以四家黨委機關報和四家都市報中的八千余條新聞標題為語料來源，引入語用身份論（陳新仁，2014、2018）的最新研究成果，考察新聞標題的主觀性問題，探討新聞標題中主觀性話語的身份建構動因，展現新聞標題主觀性的話語實現策略，考察新聞標題中的話語、交際者身份和社會文化歷史語境之間的相互關系，從而揭示一些新聞標題的主觀性根源于其作者身份建構的實質。
吳玨 ·新聞傳播 ·13.7萬字
2017年度北京市教委科研計劃項目“‘互聯網+’時代視聽新媒體學科建設與發展研究”結項成果。全書以“互聯網+”為時代背景，以北京電影學院戲劇與影視學下設的廣播電視藝術學學科、視聽新媒體專業建設與專業發展為介質，內容涵蓋視聽新媒體基礎理論知識、生產與傳播的傳-受關系轉向、具體視聽新媒體內容制作（網絡電影、網絡劇、網絡綜藝、短視頻等）步驟與要點等，結合諸多現實熱議話題和案例，采用通俗易懂的教材式闡述，將學理與業態發展結合，突顯該學科發展的交叉性與跨學科屬性，及其區別度和特質。本書是具有北京電影學院視聽新媒體專業特色的基礎理論教材，彌補了該領域教材的缺失。本書目標讀者主要是視聽新媒體相關專業的本科生、研究生，以及相關行業從業者、想要從事該行業的相關人員等。
宿志剛 謝辛 ·新聞傳播 ·10.6萬字
《新媒體公共傳播》是鄭州大學新聞與傳播學院傾力打造的學術與學科品牌。本書是2019年第2期，發表了公共傳播研究2019年綜述、反腐輿情中網絡話語表達的邊界研究、后冷戰時期美國新宣傳何以可能、智能媒體時代的技術批判與新盧德意象、媒介使用對女性公共事務參與的影響、社會資本對鄉村居民的影響、企業家答主形象對問答平臺用戶付費意愿的影響研究、彈幕及互聯網語言策略與青少年的劃界實踐、外媒看河南：地區形象變遷及其成因等多篇論文。
張淑華主編 ·新聞傳播 ·9.3萬字
紀錄片是國家推進社會治理、塑造民族國家形象、凝聚社會力量、表達民生百態的重要影視資源。中國紀錄片中的國家形象應該是“多個”而不是“一個”，是復調的而不是單調的，不能游離于新中國成立以來的實踐。本書運用歷史還原、傳統辯證、文本分析、審美透視等方法，分析中國紀錄片從“革命”到“現代化”的話語轉換，探究其作為社會變革的觀察者、記錄者和思考者的內在邏輯，考察其在全球化背景下提升中華文化傳播力和影響力的具體路徑。同時，本書還指出了“紀錄片塑造國家形象”存在的誤區，提出要增強跨文化敘事能力、整合影像生產能力、提升融媒體國際傳播能力等，降低“認同的焦慮”，克服“交流的無奈”，打造“自信中國”與“美麗中國”。
陳一 ·新聞傳播 ·15.8萬字
本書通過對3個留守兒童大省河南、安徽、湖南進行問卷調查，分析留守兒童的媒介使用現狀與問題、媒介素養的測量與評估、媒介對留守兒童社會化的影響，總結了兒童媒介素養教育的國際經驗，提出了我國農村留守兒童媒介素養教育的政策與實踐建議，并對城市化背景下農村留守兒童的命運與未來進行了展望和反思。本書探索的媒介素養教育行動與方法，可為我國兒童媒介素養教育工作提供具有參照價值的操作框架。
鄭素俠 ·新聞傳播 ·10.9萬字
中日兩國由于歷史與現實的原因，在新聞報道中難免產生摩擦，遭遇難點與誤區。卓南生教授從日本媒體對大眾進行輿論誘導的三大常用手段入手，指出日本大眾在國際問題上容易達成高度共識的原因。同時指出日媒報道的國際新聞實質上反映出其根深蒂固的“自我中心”與大國意識。在以上兩方面的鋪墊下，卓南生集中分析了奧運時期日本媒體在西藏問題、毒水餃問題的操作以及釣魚島事件中日媒的姿態與角色。最后，卓南生指出了中國對日報道的三大誤區：簡化日本人士對華態度、不恰當使用“反日”、“排日”等易引起民族對立問題的詞語，以及報喜不報憂的片面報道形式。
卓南生 ·新聞傳播 ·1.3萬字
《非誠勿擾》《職來職往》《12道鋒味》……這些電視節目就是電視人口中的電視生活服務類節目。本書對國內外的生活服務類欄目進行了全面系統的研究，分析了歐洲、美國、日本等電視業發達國家熱門的節目模式，介紹了其節目制作理念、節目形態和管理機制，書中還精心選擇了數十個電視生活服務類節目進行了深入的介紹和分析。本書可供電視媒體從業人員和有志于從事電視媒體工作的讀者閱讀參考。
曹晚紅 ·新聞傳播 ·12.9萬字
2016年是廣西師范大學出版社成立30年，對于出版社來說，走過的這30年注定是不平凡的30年。本書作者都是廣西師范大學出版社的員工，來自不同的部門和崗位。承接出版社成立20周年時所出版的《思考出版：人心即市場的彼岸——廣西師范大學出版社20年經營案例》一書，本書所選的經營案例主要來自近10年，在新的環境和形勢下，不同類型的工作所匯集的案例，從不同的角度、層面將這些年來不同方面的發展軌跡、細節作了較為完整的勾畫，是對我社取得的成績的總結，也是對我社今后發展的展望。
廣西師范大學出版社 ·新聞傳播 ·18.2萬字
美國公共電視從其誕生之日起即被賦予政治、文化和社會的多重使命，它以市場無法提供其播出的特殊節目以及為公眾服務的目標而在美國電視業中占有獨特的地位。本著以觀念、價值、規制三個關鍵詞為研究核心，對美國公共電視的觀念發生、補償功能、運行機制、規制變遷、啟示意義進行深入探討，旨在揭示：支撐美國公共電視觀念的社會、文化、制度根基是什么？美國公共電視如何克服電視的商業屬性與文化屬性之間的巨大沖突？美國公共電視如何處理同政府、協會、民間團體和各種社會力量之間的關系？美國公共電視在其演進過程中，規制產生過怎樣的變遷，導致這種變遷的內部力量和外部力量是什么？美國公共電視對于中國電視發展的啟示意義與借鑒價值何在？借此發掘和彰顯美國公共電視的學術價值與實踐意義，實現美國公共電視研究的視角轉換。
王哲平 ·新聞傳播 ·15.5萬字
藍獅子一直專注于原創財經領域的寫作與出版，未來還會在這個領域里繼續耕耘，這是我們所熱愛的工作。藍獅子財經創作研修班已持續辦到10期，培育本土作者500余人。“藍獅子寫作課”是基于藍獅子研修班所出版的“財經創作”指導書系，書中詳細論述“如何創作”、“如何寫作”。在這里，吳曉波老師分享二十余年的寫作經驗。跟吳曉波老師學財經創作，看這一本書就夠了！
吳曉波 ·新聞傳播 ·1.6萬字
晴耕雨讀四時樂?！斗謺r閱讀：讀書愉悅性情》從我國古代“晴耕雨讀”“剛經柔史”等傳統人文理念出發，探討了四時八節的年度閱讀，以及幼、童、少、青、壯、老齡的終身閱讀問題，并有針對性地提出了具體閱讀方略和若干推薦讀物，是一部以“人生分時”為中心，貫穿了“分級”“分眾”“分類”等理念的指導性讀物。
蔡思明等編著 ·新聞傳播 ·14.6萬字
集體記憶是群體成員在傳播和互動中不斷獲得并廣泛共享的那些有關群體共同元素的結構化信息。集體記憶包括群體擁有和共享的過往歷史、當下特質和經歷等豐富的內容，既是能夠被群體成員共享的內容，同時也在整體上是群體成員存儲和讀取過去的框架。在社會學和新史學等領域，集體記憶被認為具有重大的學術研究價值，對形塑國家認同、傳承民族文化、組織社會行動、指導日常生活等都極具理論和現實意義。雖然已有大量積累，但集體記憶研究總體上仍舊缺乏明確的中心和固定的范式。本書基于傳播學思想來思考集體記憶。認為，傳播問題是集體記憶的核心問題，集體記憶是建構的，存在于人、群體及社會的持續互動之中。因此，本書在傳播視野下集中研究集體記憶建構的理論研究框架，具體包括集體記憶的概念、內容體系、傳承傳播、建構中權力及博弈等方面的理論內容以及一些原則性的實踐策略。
張慶園 ·新聞傳播 ·16.1萬字
在2008年9月的全球金融危機中，作為社會嘹望者的財經媒體出現傳播失靈，成為除市場失靈、政府失靈之外助推金融危機的第三種因素。本書力求從傳播學、經濟學、管理學多角度地審視這一現象，在分析財經媒體發展歷程、現狀的基礎上，根據“經濟人”假設，探索傳播失靈產生的理論根源、現實環境、社會成本和危害，并結合“第三部門”理論探求如何實現市場、政府、媒體三者之間的良性互動發展，構建充滿競爭和活力的傳播體系。
石研 ·新聞傳播 ·12.8萬字
十三五”規劃以來，為應對三網融合的市場競爭壓力，以及ICT技術發展、媒體融合、數字經濟發展趨勢的新要求，采用新型技術架構建設智慧媒體云平臺，已成為傳媒/廣電行業戰略轉型的重要技術支撐。本書通過對傳媒/廣電行業的現狀分析、業務策略分析、ICT技術發展趨勢分析、業界云平臺實踐案例分析，基于TOGAF方法論，對智慧媒體云平臺從總體架構、業務架構、數據架構、應用架構、集成架構、部署架構等層面進行了全面規劃和設計。同時，對云平臺的建設步驟及演進策略、技術管理與組織治理、風險挑戰與應對策略提出了建議。
孫喜慶等 ·新聞傳播 ·15.9萬字
郭洋老師運用多年的教學經驗，本著新、奇、特的教育觀點，將孩子們必須了解的知識和必須具備的思想道德觀念融入其中，使本書具有很強的實用性和教育性。本書分為基礎知識篇和表演篇，其下又由普通話語音練習、共鳴練習、聲訓練習、繞口令、古詩詞、毛主席詩詞、兒童詩、散文、故事、快板、相聲、小品、表演練習、主持人練習、講述、演講、續編故事、什錦歌等18個部分組成。
郭洋 ·新聞傳播 ·10.2萬字
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