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減貧進程中貧困人口能力形成的產(chǎn)權分析
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貧困人口的產(chǎn)權特征是貧困致因,減貧干預是對減貧資源產(chǎn)權的重新界定。因此,影響減貧效率和減貧終極目標的關鍵是減貧資源是否被正確地界定到貧困人口所需要的領域,以及貧困人口的產(chǎn)權實現(xiàn)能力。遵循上述基本思路,本書在考察能力理論、貧困權利分析理論、馬克思主義政治經(jīng)濟學貧困理論、主流經(jīng)濟學貧困理論的核心觀點及其減貧政策含義后,提出了貧困與反貧困的產(chǎn)權分析方法。該方法包括5個層次的內容。運用該方法,可以將產(chǎn)權貧困區(qū)分為生產(chǎn)性產(chǎn)權貧困、分配性產(chǎn)權貧困、交換性產(chǎn)權貧困與消費性產(chǎn)權貧困,并可將之區(qū)分為初始性和繼發(fā)性產(chǎn)權貧困。對各種類型產(chǎn)權貧困的經(jīng)驗研究、減貧資源配置與扶貧模式的產(chǎn)權分析表明,轉型增長中的能力貧困始于產(chǎn)權貧困,生產(chǎn)性產(chǎn)權與交換性產(chǎn)權是減貧與能力形成的關鍵。因此,減貧應著力消除各類產(chǎn)權貧困的影響。此外,本書提出了政府反貧困進程中社會資本作用的供求和產(chǎn)出分析框架,對其產(chǎn)出進行了分析,并嘗試在貧困與反貧困產(chǎn)權分析框架下,構建貧困人口自我發(fā)展能力的評價指標體系,測算其發(fā)展能力。

李曉紅 ·社科總論 ·24.9萬字

妙趣橫生的統(tǒng)計學:培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代的統(tǒng)計思維(第四版)
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我們是不是比父母更聰明?開車時打電話與酒駕一樣危險嗎?坐飛機和開車,哪種方式更安全?鉆石越重,價格就越高嗎?小學四年級的學生可以用統(tǒng)計學做什么?……如果你想知道這些問題的答案,就來閱讀本書吧。大數(shù)據(jù)時代,統(tǒng)計學是讀懂、聽懂和看懂事情真相的基礎,數(shù)據(jù)挖掘與統(tǒng)計分析已成為現(xiàn)代人必不可少的技能。《妙趣橫生的統(tǒng)計學——培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代的統(tǒng)計思維(第四版)》是一本美國流行的統(tǒng)計學應用入門書。它通過生活中有趣的案例、直觀的圖表闡述了各種統(tǒng)計概念與統(tǒng)計技術的應用,沒有枯燥乏味的理論知識、生澀難懂的理論證明,只有日常生活所需要的統(tǒng)計思想、正確分析數(shù)據(jù)的基本路徑,真正做到了通俗易懂、深入淺出。如果你想更好地理解如經(jīng)濟學、心理學等課程中將會用到的統(tǒng)計學知識,如果你正在尋找提高統(tǒng)計分析能力的方法,如果你需要統(tǒng)計學又有點“懼怕”它,那么本書就是的“數(shù)學老師”,它將培養(yǎng)你的統(tǒng)計思維能力,帶你輕松玩轉統(tǒng)計學。

(美)杰弗里·班尼特 威廉·L.布里格斯 馬里奧·F.崔奧拉 ·社科總論 ·20.4萬字

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