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課堂教學藝術(第二版)
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“課堂教學藝術”是高校教師教育專業開設的一門旨在提升學生課堂教學素質與能力的選修課。作者根據學科發展及工作中的實踐積累,對本書做出了根本性的修訂。第一版銷售良好。這次的修訂工作使得書稿更加符合現代實際學科需求。本書的突出點是重視新課程理論知識與實踐能力的結合;貫徹理論聯系實際的原則。重點探討了在新課程背景下,課堂教學藝術”的基本理論和技能,在課堂教學各個環節中的多種操作方法和實踐過程,將課堂教學藝術的討論落在具體的、情景化的實踐之中,力求使讀者明確為了培養教師教育基本能力,全面提高師范類學生的科學素質,教師應該“做什么”和“怎么做”,并思考“怎樣做得更好”。在介紹每種教學方法和手段葉,將教學理論與具體實踐相結合,適當地討論了“為什么”的問題。內容主要有:第一篇課堂教學藝術的基本原理;第二篇課堂教學基本功藝術:包括課堂教學教師形象設計藝術,課堂教學語言藝術,教學節奏藝術,幽默藝術;第三篇課堂教學基本環節藝術:包括備課與教學設計藝術,導入藝術,提問藝術,講授藝術,應變藝術,舉例藝術,結課藝術,板書藝術;第四篇課堂教學方法創新藝術:包括課堂教學情境創設藝術,拓展藝術,自主、合作、探究學習藝術,說課藝術,以及微課、微課課件設計與制作藝術等內容。

孫菊如 陳春榮 ·教育 ·25.3萬字

云計算與政府治理能力現代化:以黔西南州為例
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政務大數據和智慧政府建設,是現代社會治理需求與現代信息技術碰撞融合的產物。大數據和智慧政府建設必須以社會治理需求為起點,建立現代的社會治理理念,創新發展政府治理體系和治理模式理論,政務大數據和智慧政府本質上就是現代社會治理需求的信息技術映射。黔西南州政府總結梳理長期的信息化建設實踐成果,從新型政府管理模式和社會治理資源的層面創新拓展出云化治理思維和云政府治理架構。通過物理資源虛擬化、邏輯資源池化、業務重組編排把政府、企業、社會公眾可用的社會治理資源整合在統一的邏輯治理框架之中,利用云計算、大數據、人工智能等現代信息技術和工具建立統一的社會治理資源基礎設施(即云政府,CloudingGovernment),并在此基礎上構建面向政府、企業和社會公眾組織的各類業務應用系統,高效的實施社會管理職能,超越時空間限制提供公共服務。《云計算與政府治理能力現代化——以黔西南州為例》系統地闡述了智慧金州建設的理論基礎:云化治理思維和云政府治理架構,宏觀介紹了黔西南州政府的智慧金州建設之路、頂層架構設計、核心技術平臺、大數據支撐體系以及面向政府、企業和社會公眾的一系列關鍵應用系統。

毛善君等編著 ·社會學 ·25.2萬字

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