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胡華文集（第六卷）

本書分為五編，前四編收錄了胡華生前的書信、筆記、詩歌、自述性文字等，第五編附胡華生平年表及其身后事，通過生活點(diǎn)滴折射胡華作為革命家、史學(xué)家、思想家、教育家的非凡人生、崇高品格及精神追求。既有他為革命奮斗一生的光榮業(yè)績，又有他為中國革命史、中共黨史奠基的辛勤汗水；既有他伏案辛苦工作的剪影，也有他諄諄教導(dǎo)后輩音容。是了解胡華其人、其思、其業(yè)的第一手資料。

鄒韜奮新聞出版實(shí)踐與思想研究

本書是國內(nèi)首部關(guān)于鄒韜奮新聞出版實(shí)踐與思想研究的專著，作者在全面占有和發(fā)掘原始資料的基礎(chǔ)上，對鄒韜奮的新聞出版實(shí)踐與思想進(jìn)行了深入分析。本書從縱向上研究了鄒韜奮一生的新聞出版實(shí)踐活動及其價值，清晰地展示了其新聞出版實(shí)踐活動的軌跡及新聞出版思想脈絡(luò)；從橫向上拓展了鄒韜奮其它社會活動和思想的整體性研究，并構(gòu)建了鄒韜奮新聞出版思想的整體框架和體系。

數(shù)字出版案例研究

本書有針對性地選擇了45個國內(nèi)外數(shù)字出版領(lǐng)域的成功個案進(jìn)行剖析，較為深入地分析其成功經(jīng)驗(yàn)，以啟發(fā)業(yè)界數(shù)字化轉(zhuǎn)型思路，推動數(shù)字出版實(shí)踐創(chuàng)新。全書分為5個部分，其中：第1部分分析了14個大眾出版領(lǐng)域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實(shí)踐，第2部分分析6個教育出版領(lǐng)域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實(shí)踐，第3部分分析了11個專業(yè)出版領(lǐng)域內(nèi)容提供商的數(shù)字出版實(shí)踐，第4部分分析8個集成商/技術(shù)商的數(shù)字出版實(shí)踐，第5部分分析了6個渠道商的數(shù)字出版實(shí)踐。

好新聞的故事：浙江新聞創(chuàng)優(yōu)范例選編（全2冊）

由浙江省新聞工作者協(xié)會編寫，匯聚了10多年來浙江新聞工作者的精品力作；記錄了我省新聞的發(fā)展歷程，生動展現(xiàn)了我省新聞工作者不忘初心、薪火相傳、堅守理想、書寫時代、推動社會進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

外國教育思想通史（第二卷）：古希臘、羅馬的教育思想

全書共十卷，其中第一卷至第三卷為外國古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國現(xiàn)代教育思想史。該書全面系統(tǒng)地展現(xiàn)了外國教育思想發(fā)生、發(fā)展的歷史進(jìn)程，深刻揭示了各個歷史時期推動不同國家和地區(qū)教育思想向前發(fā)展與變化的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多因素及其作用機(jī)制，認(rèn)真總結(jié)了外國思想家和教育家研究與解決教育問題，指導(dǎo)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上對外國教育思想發(fā)展趨向作了預(yù)示性展望，從而為我國教育理論建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展提供了有益的啟示與借鑒。本書的一個最突出的特色，就是通過追索人類發(fā)展的遠(yuǎn)古時代和古代東方文明中教育思想的起源，闡述不同時期外國教育思想家對他們所處時代教育問題的反思，來探索教育的深層本質(zhì)。通觀外國教育思想的歷史發(fā)展過程，我們不能不驚嘆19世紀(jì)法國啟蒙思想家和教育家盧梭從“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面對教育精髓的深刻洞察和繼往開來的恒久意義。

思想政治教育學(xué)

《思想政治教育學(xué)》共由14章組成，第一章是全書的總論，著重論述了思想政治教育學(xué)的一般理論，即思想政治教育學(xué)的內(nèi)涵、研究對象、特征、研究目的和任務(wù)及它的研究方法，為學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)提供總的指導(dǎo)思想。第二章，思想政治教育理論的歷史沿革，研究、探討思想政治教育理論的產(chǎn)生、形成和歷史的發(fā)展，為創(chuàng)立思想政治教育學(xué)的理論體系提供歷史經(jīng)驗(yàn)和歷史資料的借鑒，特別是研究了馬克思主義思想政治教育的理論形成和發(fā)展，為創(chuàng)立思想政治教育學(xué)科學(xué)理論體系提供理論基礎(chǔ)和豐富內(nèi)容。

漢語字詞關(guān)系與漢字職用學(xué)

本書是一本文集，主要研究漢字的職能和實(shí)際使用情況，包括個體字符的職能變化、個體語符的用字變化、類別材料的用字現(xiàn)象、不同類別用字現(xiàn)象的比較、不同時代的用字習(xí)慣與特點(diǎn)、漢字的超語符職用、字詞關(guān)系和字際關(guān)系的描寫、漢字職用變化的原因等，所收錄文章與上述研究主題相關(guān)。其中字詞關(guān)系的研究是熱點(diǎn)，也是基礎(chǔ)，因此將書名定為《漢語字詞關(guān)系與漢字職用學(xué)》。本書分為理論研究和現(xiàn)象研究兩部分。文集編排上理論性（總體性、規(guī)律性、普遍性）的在前，共14篇文章；材料考察（某種材料、某批或某篇材料、某組相關(guān)字詞）類的在后，共12篇文章。

學(xué)做工：工人階級子弟為何繼承父業(yè)（人文與社會譯叢）

《學(xué)做工》是20世紀(jì)社會學(xué)、人類學(xué)和教育學(xué)的經(jīng)典著作之一。第一部分是生動通俗的民族志的深度描寫，第二部分是精辟透徹的理論分析。作者通過展現(xiàn)一個工業(yè)城鎮(zhèn)里12個出身工人階級家庭的男孩從畢業(yè)前18個月到工作后半年這段時期內(nèi)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，向我們解釋了工人階級子弟之所以繼承父業(yè)，不僅是社會結(jié)構(gòu)性因素再生產(chǎn)的結(jié)果，更是他們對學(xué)校主流文化做出反叛的一種反諷性的文化生產(chǎn)過程的結(jié)果。本書英文版自1977年出版以來，被譯介為芬蘭語、德語、法語、瑞典語、日語和西班牙語等，影響深遠(yuǎn)。2013年，本書中文版出版，在學(xué)界引起熱烈反響。2022年，“45周年紀(jì)念版”出版，收錄作者分別于《學(xué)做工》出版25周年、40周年撰寫的評論文章，以及專門為中國讀者撰寫的新版前言，有助于讀者在新時代繼續(xù)閱讀《學(xué)做工》。

簡約語文公開課

和學(xué)生一起，在“做中學(xué)，學(xué)中做”，把寫作教與學(xué)變成看得見的過程，我提煉出了我的作文教學(xué)主張“構(gòu)建真實(shí)而完整的過程性寫作教學(xué)體系，讓寫作教學(xué)看得見”。

勵耘學(xué)刊（2018年第1輯/總第二十七輯）

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

云南哈尼族傳統(tǒng)生態(tài)文化研究

本書為2008年度國家社會科學(xué)基金西部項(xiàng)目成果，項(xiàng)目批準(zhǔn)號：08XMZ033。在中國55個少數(shù)民族中，哈尼族是人口百萬以上的少數(shù)民族之一，國內(nèi)主要分布在云南省南部元江——紅河、瀾滄江之間的哀牢山和無量山區(qū)的半山地帶。本書從生產(chǎn)領(lǐng)域、生活領(lǐng)域、制度文化、宗教等方面，對哈尼族豐富多彩的生態(tài)文化進(jìn)行了全面的綜合研究，對其樸素而深邃的生態(tài)倫理觀進(jìn)行了深入分析，對其生態(tài)文化特征與進(jìn)行了較為經(jīng)典的論述。

城市的勝利

本書是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授愛德華·格萊澤關(guān)于城市研究的最新著作。在本書中，作者將經(jīng)濟(jì)與歷史完美對接，揭示了城市的興盛與衰退、它不為人知的運(yùn)作方式，以及它如何為人類提供最大的福祉。最終，他雄辯有力地向我們證明：城市是人類最偉大的發(fā)明，寄托著人們對未來最美好的希望；高密度的城市生活不僅有利于保護(hù)環(huán)境，而且能夠帶來創(chuàng)新與發(fā)展，推動人類文明的進(jìn)程；無論我們身在何處，都要精心培育和維護(hù)自己的城市，否則將會自食基果。

國際移民與海外華人研究（2017—2018）

本書由麗水學(xué)院華僑學(xué)院與華中師范大學(xué)國際移民與海外華人研究中心共同組織策劃的一部學(xué)術(shù)文集。本書以推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)為背景，立足于國際移民與華僑華人研究，圍繞華僑華人與“一帶一路”倡議、海外華人政治與文化、海外華人族群與社區(qū)、華商經(jīng)濟(jì)與國際移民法四個方面進(jìn)行了重點(diǎn)研究，并取得了豐碩成果。這些研究成果具有多學(xué)科交叉、研究方法多樣化的特點(diǎn)，學(xué)術(shù)理論扎實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、實(shí)證性強(qiáng)，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)新穎，對于深刻把握世情、國情和僑情的新變化，進(jìn)一步推動僑務(wù)工作在更廣領(lǐng)域、更高層面、更深層次發(fā)展具有很強(qiáng)的針對性和重要的決策參考價值。

清季民初的學(xué)制、學(xué)堂與經(jīng)學(xué)

本書通過對清季民初學(xué)制、學(xué)堂與經(jīng)學(xué)關(guān)系的研究，以近代中西學(xué)關(guān)系的消長為背景，梳理了科舉不能容納西學(xué)之后，中學(xué)進(jìn)入新式學(xué)堂分科設(shè)學(xué)的架構(gòu)，被西學(xué)分解重組，以致經(jīng)學(xué)最終因難以調(diào)試而被迫退出的歷史進(jìn)程。經(jīng)學(xué)退出的問題，反映了近代中西文化的此消彼長。而中西文化的優(yōu)劣短長，也是近代中國長期存在的科舉與學(xué)堂之爭的主題。經(jīng)學(xué)進(jìn)出學(xué)制與學(xué)堂，恰能呈現(xiàn)相關(guān)歷史進(jìn)程與軌跡，可說是認(rèn)識近代經(jīng)學(xué)歷史命運(yùn)的重要途徑。

中國航天事業(yè)的60年

中國航天事業(yè)已經(jīng)走過了60年的風(fēng)雨歷程，回顧歷史、展望未來，老中青三代航天人總結(jié)和概括了在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和決策下中國航天60年的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)中國航天跨越發(fā)展的真實(shí)面貌，反映中國航天科技工業(yè)的不斷發(fā)展對于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的重要作用。

《阿詩瑪》翻譯傳播研究

本書以彝族撒尼敘事長詩《阿詩瑪》的翻譯傳播以及在傳播中最具代表性加影響力的譯本為研究對象，對其翻譯類型、翻譯文本的譜系關(guān)系、翻譯傳播線路、翻譯傳播文化場域各權(quán)力因素與其經(jīng)典身份構(gòu)成之間的關(guān)系以及翻譯策略加翻譯方法等進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，提出《阿詩瑪》的翻譯過程也就是其動態(tài)經(jīng)典化的過程，《阿詩瑪》的翻譯過程構(gòu)筑了其傳播世界，《阿詩瑪》的翻譯與傳播見證的是對他者解讀和轉(zhuǎn)移的多層效果構(gòu)成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。

議論與法社會學(xué)：通過溝通尋找最大公約數(shù)的研究

本書是一部法社會學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)論文集，由著名法學(xué)家、上海交通大學(xué)文科資深教授季衛(wèi)東編著。作者認(rèn)為法律的本質(zhì)就是話語實(shí)踐，并在綜合各家學(xué)說、結(jié)合中國法律實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了“議論的社會學(xué)”這一學(xué)術(shù)研究新范式。本書分為兩個部分：第一部分是“理論和方法”，闡述了“議論的法社會學(xué)”的起源與意義；第二部分是“經(jīng)驗(yàn)與比較”，分析了一些真實(shí)案例，呈現(xiàn)了“議論的法社會學(xué)”的應(yīng)用價值。本書具有較高的學(xué)術(shù)價值，將對法治社會的建設(shè)貢獻(xiàn)智識。

梁漱溟與山東鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)驗(yàn)

20世紀(jì)的上半期，在中國興起了一場由知識分子主導(dǎo)的聲勢浩大的鄉(xiāng)村建設(shè)事業(yè)，學(xué)術(shù)界稱之為“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動”。作為一種改良主義實(shí)驗(yàn)，它希望在維護(hù)既存社會制度的前提下，采用非暴力的方式，通過興辦教育、倡導(dǎo)合作、地方自治、公共服務(wù)和移風(fēng)易俗等措施，拯救日趨衰弱的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，刷新中國政治，復(fù)興中國文化，實(shí)現(xiàn)“民族再造”或“民族自救”。在實(shí)踐層面，“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動”的思想通常與國家發(fā)展的戰(zhàn)略、政策、措施密切相關(guān)，并呈現(xiàn)出“群體性”和“多樣化”的特點(diǎn)。“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動”在中國百年鄉(xiāng)村建設(shè)歷史上具有承上啟下、融匯中西的作用，有其獨(dú)特的學(xué)術(shù)內(nèi)涵與時代特征，是我們認(rèn)識傳統(tǒng)中國社會的重要基礎(chǔ)，也是繁榮哲學(xué)社會科學(xué)、實(shí)施新一輪鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不能忽視的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)

本書是為高等院校師范類學(xué)生編寫的公共必修課教材。全書按照教育技術(shù)基本理論、教學(xué)資源開發(fā)與利用、教學(xué)過程設(shè)計三個部分展開，內(nèi)容共七章：教育技術(shù)概述、常規(guī)媒體的教學(xué)應(yīng)用、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境、數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與利用、多媒體課件的開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)與課程整合。基礎(chǔ)理論部分主要介紹了教育技術(shù)學(xué)科的基本理論，包括概念、內(nèi)涵、發(fā)展歷程、媒體理論及本學(xué)科理論基礎(chǔ)；教學(xué)資源開發(fā)與利用部分講解了各類教學(xué)媒體的基本原理、使用及軟件的制作；教學(xué)設(shè)計部分主要介紹了基本概念、前端分析、目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、策略和評價；信息技術(shù)與課程整合介紹了整合的概念、原則、方法以及現(xiàn)階段整合的模式等。本書既可以作為高等師范院校現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材，也可以作為各類中等專業(yè)學(xué)校教師、教研工作者培訓(xùn)班教材，還可以作為廣大教育技術(shù)工作者的參考用書。