官术网_书友最值得收藏!

中國人口流動(dòng)與健康
會(huì)員

中國人口流動(dòng)與健康

本書為中山大學(xué)流動(dòng)人口衛(wèi)生政策研究中心（中國廣州）與聯(lián)合國社會(huì)發(fā)展研究所（瑞士日內(nèi)瓦）合作開展的“遷移與健康”項(xiàng)目的成果，該項(xiàng)目由美國中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)資助（資助號(hào)：10-009）。項(xiàng)目揭示了過去三十年間中國大規(guī)模人口遷移帶來的巨大健康挑戰(zhàn)，以農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口為主的流動(dòng)人口目前已達(dá)2.45億，他們暫時(shí)或永久性地向城市流動(dòng)以尋求更好的就業(yè)與生活環(huán)境，這一人口遷移運(yùn)動(dòng)對(duì)中國的人口健康現(xiàn)狀、疾病傳播模式以及醫(yī)療保健制度和相關(guān)政策產(chǎn)生了重要影響。然而這些問題在過去很大程度上被學(xué)界忽視，并且沒有得到公共衛(wèi)生政策制定者的充分重視。因此，“遷移與健康”項(xiàng)目為填補(bǔ)上述領(lǐng)域的研究與政策空白進(jìn)行了初步探索。

凌莉 (英)薩拉（SARAH COOK） 張術(shù)芳 陳雯 ·人類學(xué) ·30萬字

文化規(guī)劃：一種城市復(fù)興？
會(huì)員

文化規(guī)劃：一種城市復(fù)興？

城市與文化的關(guān)系始終是一種相互生產(chǎn)和創(chuàng)造的關(guān)系，城市生產(chǎn)和創(chuàng)造文化，文化也再生產(chǎn)和塑造城市，城市與文化是一種共生關(guān)系。城市不僅僅是一個(gè)物質(zhì)實(shí)體、一種人們生活和工作的空間場所，而且城市首先是具有文化意義的存在，特別是在城市的物質(zhì)性不斷增長和現(xiàn)代化持續(xù)深化的今天，文化在介入城市規(guī)劃和城市更新，塑造城市空間品質(zhì)和形象，提供幸福生活方式等方面具有重大的作用?！拔幕c城市研究譯叢”精選國外有關(guān)文化與城市方面的學(xué)術(shù)著作翻譯出版，本譯叢著作或以文化規(guī)劃與城市更新為主題，或以都市文化與城市空間為重點(diǎn)，或以城市文化與城市生活為重心，或以文化創(chuàng)意與知識(shí)創(chuàng)新為焦點(diǎn)，多學(xué)科方法與專業(yè)性研究、全球性視野與地方性案例、歷史性回顧與前瞻性探討相結(jié)合，這些著作在諸多方面體現(xiàn)了外國學(xué)者對(duì)文化與城市張力關(guān)系的研究與反思，或可為我們對(duì)城市文化或文化城市問題的思考和探討提供有益的學(xué)術(shù)視野或經(jīng)驗(yàn)參考。

(英)格雷姆·埃文斯 ·社會(huì)學(xué) ·30萬字

生態(tài)型責(zé)任政府論
會(huì)員

生態(tài)型責(zé)任政府論

本專著在國內(nèi)學(xué)界具有理論首創(chuàng)價(jià)值：在生態(tài)文明建設(shè)視角下進(jìn)行政府責(zé)任研究，基于契約式責(zé)任政府有效建構(gòu)的思路，首創(chuàng)性提出了“生態(tài)型責(zé)任政府”建構(gòu)的思路和主張。生態(tài)型責(zé)任政府主張以“理性生態(tài)人”行政價(jià)值理念為指引、以政府生態(tài)責(zé)任的有效謀求作為目標(biāo)和使命、主張通過契約路徑、以“觀念—制度—機(jī)制”一體化設(shè)計(jì)來最終保證政府主、客觀生態(tài)責(zé)任的重重鎖定與追究。本書從多個(gè)角度探討了政府在生態(tài)保護(hù)等方面的責(zé)任，如何實(shí)現(xiàn)政府生態(tài)責(zé)任，為什么要讓政府承擔(dān)生態(tài)責(zé)任，這些問題的提出與回答，為我國政府生態(tài)責(zé)任的落實(shí)提供了一定的參考。

徐凌 ·社科總論 ·30萬字

中國黨政公文解疑全書
會(huì)員

中國黨政公文解疑全書

《中國黨政公文解疑全書》共四篇，第一篇公文文種解疑；第二篇公文格式與行文解疑；第三篇公文寫作技巧解疑；第四篇公文處理規(guī)范解疑。所列題目，均是長期研究和講學(xué)實(shí)踐中積累的，是與公文工作者及教學(xué)人員廣泛接觸和交流中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這些題目反映的問題源自公文處理工作的第一線，具有很強(qiáng)的代表性、實(shí)用性。讀者通過閱讀本書，能全面地掌握公文寫作中的規(guī)范與技巧，了解公文處理實(shí)踐中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)。

張保忠主編 ·語言文字 ·30萬字

最新章節(jié) 第63章 公文處理規(guī)范解疑(6) 2015-09-11 15:08:41
社會(huì)治理的倫理重構(gòu)
會(huì)員

社會(huì)治理的倫理重構(gòu)

本書立足于全球化、后工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，前瞻性地謀劃社會(huì)治理模式重建的方案。本書將人類的社會(huì)治理模式區(qū)分為三種歷史類型：農(nóng)業(yè)社會(huì)家元共同體中的社會(huì)治理、工業(yè)社會(huì)族閾共同體中的社會(huì)治理、后工業(yè)社會(huì)合作共同體中的社會(huì)治理。在構(gòu)想后工業(yè)社會(huì)的治理模式時(shí)，引入了社會(huì)高度復(fù)雜性和高度不確定性的前提性條件，分析了依據(jù)規(guī)則以及程序原則的治理的不可能性，令人信服地證明社會(huì)治理倫理重構(gòu)是唯一出路。在與農(nóng)業(yè)地域性的、工業(yè)社會(huì)民族國家下的社會(huì)治理的比較中，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)治理演進(jìn)的歷史中包含著向全球擴(kuò)展的邏輯，指出全球化、后工業(yè)化所推展出來的是全球治理。全球治理是新型社會(huì)治理模式的表現(xiàn)形式，而其實(shí)質(zhì)則是合作治理。這是一本在全球化、后工業(yè)化背景下全面構(gòu)想后工業(yè)社會(huì)治理模式的著作，多維度地展示和證明了社會(huì)治理倫理重構(gòu)的必然性。

張康之 ·社科總論 ·30萬字

中國語文教育思想發(fā)展史
會(huì)員

中國語文教育思想發(fā)展史

中國語文教育史是漢語言文學(xué)（教師教育）方向的專業(yè)選修課，是學(xué)科教育（語文）碩士的主干課程之一。本書稿根據(jù)著者十多年的教學(xué)及研究心得整理而成，史料豐富，宏觀梳理了中國語文教育歷史發(fā)展歷程，揭示了各階段語文教學(xué)內(nèi)容、語文教育思想、教學(xué)方法的聯(lián)系與發(fā)展，有利于語文教師從語文教育發(fā)展中得到借鑒，指導(dǎo)教育實(shí)踐；對(duì)教育工作者進(jìn)行語文教育研究有較大的啟發(fā)。書稿體例簡要清晰，架構(gòu)合理，內(nèi)容詳略分明，每章有思考題、參考閱讀資料鏈接，既符合教學(xué)需要，又有利于使用者拓展學(xué)習(xí)或研究。

林暉 周小蓬 ·語言文字 ·30萬字

教師教育學(xué)
會(huì)員

教師教育學(xué)

我國蓬勃發(fā)展的教師教育實(shí)踐正日益呼喚著與之相適應(yīng)的科學(xué)化、體系化的理論支持?！缎乱曇敖處熃逃齾矔せA(chǔ)理論系列：教師教育學(xué)》是我國第一部教師教育學(xué)教材。教材從教師教育的學(xué)科立場、國際視野、社會(huì)功能、知識(shí)基礎(chǔ)、研究方法、課程建設(shè)、實(shí)踐模式、終身理念、文化特色和政策導(dǎo)向等方面系統(tǒng)介紹和闡釋教師教育的活動(dòng)規(guī)律。

陳永明 ·教育 ·30萬字

以學(xué)報(bào)國：西北聯(lián)大名師
會(huì)員

以學(xué)報(bào)國：西北聯(lián)大名師

本書是《發(fā)現(xiàn)西北聯(lián)大》叢書其中一本，書稿在史料挖掘整理、口述回憶等的基礎(chǔ)上記述了一代名師們的精神風(fēng)采與學(xué)術(shù)引領(lǐng)和追求。作者選取的人物很具代表性，都是在各個(gè)研究領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的著名學(xué)者，主要有李蒸、李書田、徐誦明、賴璉、胡庶華、黃文弼、齊國樑、楊鐘健、魏壽昆、羅章龍、許壽裳、黎錦熙、李儀祉、張伯聲、曾炯、汪堃仁等。他們?yōu)殚_發(fā)西北教育、發(fā)展中國高等教育做出了艱苦卓絕的貢獻(xiàn)，延續(xù)了中華民族的文化血脈。作者在大量史料挖掘整理的基礎(chǔ)上對(duì)每一位人物進(jìn)行總結(jié)性概括，選取史料豐富，人物形象顯得豐滿，有些人物還通過故事引入來介紹，內(nèi)容更豐富，更具可讀性。

梁嚴(yán)冰 ·教育 ·30萬字

后現(xiàn)代誤讀理論研究
會(huì)員

后現(xiàn)代誤讀理論研究

誤讀是20世紀(jì)文論的關(guān)鍵詞之一，是文學(xué)閱讀中最常見的現(xiàn)象。本書勾勒了后現(xiàn)代誤讀理論的譜系：解構(gòu)的思維方式和解釋學(xué)的“合法偏見”等，描述了后現(xiàn)代誤讀理論的基本特征。重新審視了后現(xiàn)代誤讀理論的范疇語言、他者等，從語言的角度看，解構(gòu)性、修辭性是誤讀生成的內(nèi)在機(jī)制。從現(xiàn)象學(xué)的角度看，文本是一個(gè)他者，他者是理解的極限、形而上學(xué)的極限，用描述替代解釋成為方法論的重要變革。后現(xiàn)代誤讀理論同時(shí)產(chǎn)生了正負(fù)兩種效應(yīng)，應(yīng)認(rèn)真加以反思和批判。關(guān)注后現(xiàn)代誤讀理論的新趨勢和新問題，以此為契機(jī)，在理論反思的基礎(chǔ)上，嘗試尋找一條新的研究途徑。

李兵 ·語言文字 ·30萬字

最新章節(jié) 第30章 致謝詞 2025-04-22 14:27:59
性之變：21世紀(jì)中國人的性生活
會(huì)員

性之變：21世紀(jì)中國人的性生活

在潘綏銘教授的主持下，中國人民大學(xué)性社會(huì)學(xué)研究所在2000年、2006年和2010年，三次對(duì)中國人的性生活與性關(guān)系進(jìn)行了全國總?cè)丝诘碾S機(jī)抽樣調(diào)查。這本書就是三次調(diào)查的結(jié)果的匯總。本書深刻地揭示出，在21世紀(jì)的前10年里，中國人的性生活與性關(guān)系都發(fā)生了巨大的變化，其中有一些很出乎人們的預(yù)料。本書囊括了“全性”（sexuality）的幾乎所有方面，分為多個(gè)專題進(jìn)行論述，不僅包括18~61歲的中國人的性觀念、性欲、性生活、性技巧等，也包括婚外情、一夜情、找“小姐”等各種非主流的性關(guān)系，還包括14~17歲少年的性行為，更包括了“多元性別”與同性戀的情況。在每個(gè)專題里不僅發(fā)布了大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，而且剖析了這些現(xiàn)象的形成原因，還從性文化的高度進(jìn)行了深入闡述。

潘綏銘 黃盈盈 ·人類學(xué) ·30萬字

2014MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考備考教程 邏輯分冊(cè)
會(huì)員

2014MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考備考教程 邏輯分冊(cè)

MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考綜合能力考試邏輯部分測試的是考生對(duì)各種信息的理解、分析和提煉的能力，特別是重點(diǎn)測試考生分析、比較、評(píng)價(jià)、反駁及進(jìn)行各種推理或論證的能力。

MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考命題研究組 ·教育 ·29.9萬字

翻譯論：修訂本（許鈞翻譯論叢）

翻譯論：修訂本（許鈞翻譯論叢）

本書基于發(fā)展的觀點(diǎn)，對(duì)國內(nèi)外翻譯研究界和相關(guān)學(xué)科對(duì)翻譯活動(dòng)的多方面探索進(jìn)行了嘗試性的整體思考、系統(tǒng)梳理和學(xué)術(shù)闡發(fā)，是作者對(duì)翻譯活動(dòng)所涉及的基本問題的分析與探索。全書分翻譯本質(zhì)論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價(jià)值與批評(píng)論等七章，從中可看出作者對(duì)翻譯這一對(duì)象思考的廣度。書中探討每個(gè)問題時(shí)，都把古今中外相關(guān)的具有代表性的論點(diǎn)加以引述和點(diǎn)評(píng)，最后亮出作者自己的思考和觀點(diǎn)，從中可看出作者對(duì)翻譯這一對(duì)象思考的深度。本書梳理出了翻譯研究的明晰的理論脈絡(luò)，提供了豐富、可信和前沿的學(xué)術(shù)資料線索，為國內(nèi)翻譯研究界同行提供了一種學(xué)術(shù)參考，也可用作高等院校翻譯研究方向的研究生的理論教程。

許鈞 ·語言文字 ·29.9萬字

社會(huì)變遷中的青年問題
會(huì)員

社會(huì)變遷中的青年問題

本書以中國改革開放三十多年來的社會(huì)變遷為基本背景，聚焦于當(dāng)前我國社會(huì)中的各種青年現(xiàn)象和青年問題。研究者們通過深入社會(huì)生活實(shí)際，開展經(jīng)驗(yàn)研究，收集到十分豐富的第一手資料。在相關(guān)社會(huì)學(xué)理論概念的指導(dǎo)下，對(duì)青年的就業(yè)、職業(yè)和工作、青年的婚姻和家庭，以及青年亞文化、青年與宗教、青年與教育等方面的現(xiàn)象和問題進(jìn)行了研究，得出了一系列有獨(dú)到見解的結(jié)論。研究結(jié)果為我們提供了一幅有關(guān)當(dāng)前我國社會(huì)中青年現(xiàn)象與青年問題的豐富多彩的圖畫，也為我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)和理解當(dāng)前青年問題的具體表現(xiàn)與中國社會(huì)變遷之間的關(guān)系提供了新的、實(shí)證的依據(jù)。

風(fēng)笑天等 ·社會(huì)學(xué) ·29.9萬字

中國農(nóng)村教育：政策與發(fā)展（1978～2018）
會(huì)員

中國農(nóng)村教育：政策與發(fā)展（1978～2018）

本書揭示了改革開放40年來中國農(nóng)村教育的政策變遷及產(chǎn)生的深刻變化?；趯?duì)政策文本和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，研究發(fā)現(xiàn)：中國農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)了教育普及程度由“五年”到“十五年”的深刻變化，城鄉(xiāng)教育發(fā)展從“非均衡”到“均衡”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，農(nóng)村教育體制從“人民辦”到“政府辦”的制度變遷，農(nóng)村教育思想由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的艱難轉(zhuǎn)換，農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)由“單一”到“多元”的重大轉(zhuǎn)型；農(nóng)村教師身份由“民辦”向“公辦”的歷史蛻變；農(nóng)村學(xué)生機(jī)會(huì)由“有學(xué)上”向“上學(xué)好”的方向轉(zhuǎn)移；等等。

鄔志輝等 ·教育 ·29.9萬字

肖鷹文集初編·批評(píng)卷
會(huì)員

肖鷹文集初編·批評(píng)卷

本書是肖鷹教授批評(píng)文章的選集。作為一位學(xué)院派教授批評(píng)家，肖鷹教授的批評(píng)活動(dòng)堅(jiān)持文化批評(píng)的獨(dú)立性、學(xué)術(shù)性，并且以觀點(diǎn)鮮明、語言犀利的批評(píng)風(fēng)格贏得社會(huì)廣泛關(guān)注。在這個(gè)自選集中，肖鷹教授采用三個(gè)原則編選文章：其一，影響較大的批評(píng)文章；其二，自認(rèn)為學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的批評(píng)文章；其三，自認(rèn)為較好地表現(xiàn)自我批評(píng)風(fēng)格和語言的文章。這個(gè)文集的編選系統(tǒng)而完整地表現(xiàn)肖鷹教授的批評(píng)活動(dòng)歷程和批評(píng)風(fēng)貌。

肖鷹 ·圖書檔案 ·29.9萬字

昨日之前的世界（第二版）
會(huì)員

昨日之前的世界（第二版）

傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來說意味著什么？是充滿沖突與混亂的蠻夷之地，還是盡享田園生活的世外桃源？但無論如何它離我們并不遙遠(yuǎn)，而且潛移默化地影響著現(xiàn)代社會(huì)人們的生活方式。傳統(tǒng)部族社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐要比現(xiàn)代國家社會(huì)更久遠(yuǎn)，它在如何組織一個(gè)人類社會(huì)的問題上，已經(jīng)進(jìn)行了成千上萬次自然的實(shí)驗(yàn)。在新幾內(nèi)亞部落生活了近50年的戴蒙德通過對(duì)部落社會(huì)生存環(huán)境、生活習(xí)俗、行事方式的觀察、記錄來剖析人類社會(huì)的演進(jìn)，這本書就是他多年研究的結(jié)晶。作者從人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、語言學(xué)等角度剖析區(qū)域劃分、戰(zhàn)爭沖突、人際關(guān)系、養(yǎng)育孩子、對(duì)待老人、應(yīng)對(duì)危機(jī)、宗教信仰、語言習(xí)得、健康膳食這9個(gè)方面，展現(xiàn)了傳統(tǒng)社會(huì)最核心的生活方式。這9個(gè)代表傳統(tǒng)社會(huì)的小切面也同樣主宰著今日世界，因此，值得生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們參考和借鑒。伴隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)代人往往在快節(jié)奏的生活中迷失了自我，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)、社會(huì)分配不公、憤世情緒高漲、社會(huì)沖突不斷、身體亞健康、盲目崇拜流行文化等問題已成為現(xiàn)代社會(huì)的桎梏，在這一背景下，我們應(yīng)該回顧人類祖先的原始生活方式，追溯那些曾經(jīng)幫助人類完善自我、建立文明與有序社會(huì)的良好根基，而這就是“昨日之前的世界”。

(美)賈雷德·戴蒙德 ·社會(huì)學(xué) ·29.9萬字

城鎮(zhèn)化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究：以陜西為例
會(huì)員

城鎮(zhèn)化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究：以陜西為例

基于陜西城鎮(zhèn)化發(fā)展的現(xiàn)狀及特征，針對(duì)新常態(tài)下的新問題，在系統(tǒng)總結(jié)評(píng)介城鎮(zhèn)化相關(guān)理論，合理借鑒國內(nèi)外城鎮(zhèn)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，融合管理學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)等多學(xué)科前沿思潮和理論，構(gòu)建城鎮(zhèn)化發(fā)展速度及質(zhì)量研判體系、陜西城鎮(zhèn)化發(fā)展模式及機(jī)制，制訂系統(tǒng)化的陜西城鎮(zhèn)化發(fā)展政策，建立處于全球化、信息化、市場化背景下的中國城鎮(zhèn)化研究框架。本書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出全面性和實(shí)用性，對(duì)推進(jìn)陜西城鎮(zhèn)化可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

段祿峰 ·社會(huì)學(xué) ·29.9萬字

共和國教育學(xué)70年：比較教育學(xué)卷
會(huì)員

共和國教育學(xué)70年：比較教育學(xué)卷

“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，一套叢書給我們提供了兩面鏡子，不僅帶你領(lǐng)略中華人民共和國成立70年來教育學(xué)的發(fā)展史，更能讓你清楚地看到，中國教育學(xué)人以前做了什么，現(xiàn)在還需要做些什么。本叢書系統(tǒng)梳理前人之思，深刻反思未來發(fā)展，有利于進(jìn)一步明確中國教育學(xué)的發(fā)展方向，推進(jìn)建設(shè)具有中國特色、中國氣派的教育學(xué)。按照教育學(xué)科發(fā)展的歷史邏輯，分階段、分專題、分學(xué)科全面系統(tǒng)地總結(jié)了新中國教育學(xué)70年的發(fā)展成就，匯集了教育學(xué)界各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知名專家的最新學(xué)術(shù)研究成果。叢書是國家重點(diǎn)課題“中華人民共和國教育學(xué)史”的研究成果，也是“十三五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目。叢書的出版既是對(duì)共和國教育學(xué)70年發(fā)展成就的回顧，更是對(duì)新時(shí)代教育事業(yè)的助推。2019年是中華人民共和國成立70周年。70年來，中國教育學(xué)已經(jīng)有了長足的發(fā)展。展望未來，新時(shí)代背景下中國教育學(xué)如何繼往開來，接力發(fā)展，需要我們很好地去梳理已有的研究成果，準(zhǔn)確定位中國教育學(xué)的發(fā)展歷程和水平，明確未來的研究方向。該套叢書以國家重點(diǎn)課題“中華人民共和國教育學(xué)發(fā)展研究”為依托，集合全國教育學(xué)科各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)軍專家，作者隊(duì)伍強(qiáng)大。從學(xué)理層面來看，教育學(xué)史越來越凸顯其在教育學(xué)發(fā)展過程中的重要作用。對(duì)中國教育學(xué)史的研究，既是為了鏡鑒現(xiàn)實(shí)，為了推動(dòng)教育學(xué)術(shù)的傳承和發(fā)展，又是為了推動(dòng)我國教育學(xué)術(shù)的傳承和發(fā)展以及為了保存和傳播教育學(xué)發(fā)展的積淀。從讀者需求方面來看，研究和學(xué)習(xí)教育學(xué)的人需要很好地了解本學(xué)科的發(fā)展史，明確自己研究的基礎(chǔ)和學(xué)科定位。

王正青等 ·教育 ·29.9萬字

家庭評(píng)估
會(huì)員

家庭評(píng)估

鮑文家庭系統(tǒng)理論有序指導(dǎo)臨床家庭評(píng)估；同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院趙旭東團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜翻譯。一部歷久彌新的經(jīng)典之作。默里·鮑文（MurrayBowen）作為家庭治療的創(chuàng)始人之一，提出了家庭系統(tǒng)理論。邁克爾·E.科爾（MichaelE.Kerr）曾與鮑文共事20多年。兩位學(xué)者提出：如果以家庭系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)對(duì)臨床上的家庭進(jìn)行評(píng)估，那么這項(xiàng)極其復(fù)雜的工作便能有序可循。本書將鮑文提出的諸多概念進(jìn)行了系統(tǒng)式整合，用大量篇幅對(duì)鮑文理論做出巧妙闡釋?？茽柌┦渴褂眉彝リP(guān)系圖進(jìn)行圖解說明，結(jié)合大量短小精悍的案例，有條不紊地講解了鮑文所提出的概念：個(gè)體化與一體化、自我分化、慢性焦慮、三角化、核心家庭情緒系統(tǒng)，以及癥狀的發(fā)展。這些概念共同構(gòu)成了對(duì)一個(gè)家庭進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的過程。本書后記部分為讀者奉上了獨(dú)特的精彩內(nèi)容：鮑文介紹了他40多年來的人生經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)歷程，從20世紀(jì)40年代在門寧格基金會(huì)的早期工作，到在華盛頓喬治敦大學(xué)家庭中心的持續(xù)發(fā)展。鮑文堅(jiān)持不懈地探究并致力于家庭觀察的研究，盡管他遭遇了困難和挫折，但最終形成了系統(tǒng)理論，這從根本上改變了我們對(duì)行為的看法。

(美)邁克爾·E.科爾等 ·社會(huì)學(xué) ·29.8萬字

中國文化旅游發(fā)展研究報(bào)告（2019—2020）
會(huì)員

中國文化旅游發(fā)展研究報(bào)告（2019—2020）

本書圍繞如何解決人民群眾日益增長的文化需求與旅游經(jīng)濟(jì)間的矛盾，如何進(jìn)一步推進(jìn)文旅事業(yè)改革以確保人民群眾能夠享有更加便利的旅游體驗(yàn)和豐富的精神文化生活，如何實(shí)現(xiàn)文化旅游的多元化、人性化和舒適化，如何滿足不同客群的文化需求，如何促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)融合與發(fā)展等重要議題，系統(tǒng)梳理了2018年以來國內(nèi)文化旅游融合發(fā)展的總體狀況，分析和探討了迫切需要解決的問題以及當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，指出可行性方向并盡可能提供可借鑒的對(duì)策。

孔蓉 楊曉能主編 ·社科總論 ·29.8萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板： 钟山县| 襄城县| 兴城市| 巫溪县| 宜宾市| 松江区| 郸城县| 长汀县| 凉山| 安吉县| 佛坪县| 铜陵市| 增城市| 汾阳市| 婺源县| 晋宁县| 商都县| 临沧市| 石嘴山市| 朝阳县| 广丰县| 新巴尔虎左旗| 保山市| 富川| 奉新县| 涟源市| 宁安市| 山西省| 鲜城| 托里县| 独山县| 沙洋县| 五指山市| 北碚区| 东辽县| 乌鲁木齐县| 花垣县| 德安县| 长宁区| 昌吉市| 恩平市|