牛牛念啥字

陳八郎本《昭明文選》是現(xiàn)今唯一一部宋刊五臣單注全帙本（有部分配抄）。五臣注《文選》作為唐玄宗開元年間的音義著作，其中大量的音注材料典型、集中地體現(xiàn)唐代語音面貌，可以彌補《唐韻》缺失帶來的遺憾，具有重要的研究價值。本文通過采用反切系聯(lián)法，輔之以反切比較法，以《廣韻》為參照坐標，整理考證出陳八郎本《文選》聲、韻、調的語音系統(tǒng)。據(jù)此可以推知，其音注反映的是唐代士人階層傳承的讀書音系統(tǒng)。音注用字側重于實用，并兼顧源流，選字趨于集中，多以常用、常見字為主，更加簡明合時，是語音發(fā)展簡化的一種表現(xiàn)。

·15.2萬字

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語文教材國家形象表征研究

本書分析了語文教材國家形象表征現(xiàn)狀。以語文教材國家形象表征的本質為研究起點，歸納了國內(nèi)外教材中國家形象的基礎性理論，呈現(xiàn)了語文教材國家形象表征的總體情況、學段差異情況、年級差異情況及其影響因素，并對未來語文教材國家形象建構提出了建議。

·18.9萬字

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民國文獻辨?zhèn)螌W研究

民國時代是中國文獻辨?zhèn)螌W發(fā)展史上一個異常活躍的階段。民國文獻辨?zhèn)螌W是一個頗受學界關注的問題。但是迄今為止，未見有人真正從“文獻辨?zhèn)巍钡慕嵌龋庾x這個廣為人知的“文獻辨?zhèn)巍眴栴}。本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究民國文獻辨?zhèn)螁栴}的專著，是作者《清代文獻辨?zhèn)螌W研究》（人民出版社2012年版）的姊妹篇。本書在全面回顧研究現(xiàn)狀的基礎上，綜合運用多種理論方法，從文獻辨?zhèn)闻c時代變遷、社會發(fā)展、文化轉型之間關系的角度，探究民國學人如何如何在文獻辨?zhèn)位顒又校瀼仄淙诤瞎沤瘛⒅形鞯摹拔幕杂X”。本書篇章架構和內(nèi)容，兼顧了人物與事件、專題與個案、縱向與橫向、共性與個性的辯證統(tǒng)一。作者提出，民國時代的文獻辨?zhèn)危确菃渭兊奈墨I整理問題，也非單純的學術思想問題。再思想上是叛逆與救贖之間的博弈，在理論上是技法和心法之間的糾結，在方法上是證真與證偽之間的彷徨，是一場深遠、發(fā)人深思的文化運動，是一次試圖溝通整合古今、彌縫中西而未竟的文化革命。認識這場聲勢浩大的文化運動、評估這場立意高遠的文化“破壞”、接續(xù)這條已然斷裂的文化傳統(tǒng)，是一個嚴肅的“世紀命題”，具有重大的理論價值和現(xiàn)實意義。

·21.5萬字

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國際化與社會轉型：中國的教育、文化交流與社會治理

2017年8月，在加拿大薩斯喀徹溫大學召開了以“國際化與社會轉型”為主題的國際學術研討會，在提交的論文基礎上選取了十八篇論文，編輯出一本中文的學術論文集。共分四篇十八章，四個主要議題分別為教育創(chuàng)新與國際化、人才流動與國際文化交流、少數(shù)群體研究與扶貧、社會治理與社會政策。本書由宗力和劉寧擔任主編，由孔子學院總部/國家漢辦資助出版。本書在經(jīng)驗研究的基礎上圍繞著國際化、教育、國際文化交流、社會發(fā)展、社會政策等方面的具體問題進行了理論層面的深入討論和分析，試圖提出自己的新觀點、新思路、新建議。

·15萬字

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茅盾小說在日本的譯介與研究

本書為河北大學紅色文學與文化研究中心“紅色文化研究叢書”之一。筆者通過搜集、整理和研讀大量一手日文資料，對茅盾小說在日本譯介與研究的歷史展開了詳細地考證、辨析與梳理，借助日本之“他山之石”闡釋了茅盾小說在域外文化語境下所釋放出的獨特文學價值及文化意蘊，最終整合完成了一部較為完整的日本茅盾小說譯介與研究史論稿。本書以圖文并茂的方式為讀者了解茅盾小說在日本的傳播情況提供了迄今最全面、最直觀的史料參考。

·18.5萬字

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人稱代詞與中國現(xiàn)代詩歌

現(xiàn)代人稱代詞大量進入現(xiàn)代詩歌，多方位地影響了現(xiàn)代詩歌的傳播與形式特征，成為中國現(xiàn)代詩歌區(qū)別于古代詩歌的一個突出標志。該著從考察漢語詩歌人稱代詞的歷史演變、現(xiàn)代人稱代詞大量入詩的歷史語境入手，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代詩歌人稱代詞入詩的基本特性、形態(tài)功能、生成機制，闡釋了現(xiàn)代人稱代詞大量入詩與現(xiàn)代詩歌形式變革的關系。人稱代詞在現(xiàn)代詩歌中不同語法功能上的表現(xiàn)，很大程度上促進了現(xiàn)代詩歌表達策略的多樣化。現(xiàn)代人稱代詞的大量入詩促成了詩歌散文化句式的形成與擴充，影響了自由體詩體的建構。古文和歌謠中人稱的常見用法為現(xiàn)代詩歌中人稱代詞的運用提供了歷史參照，“五四”白話新詩對西方詩學及以英語為代表的西方語言詞匯與語法體系的自覺接受及有意模仿，帶來了詩歌創(chuàng)作觀念和思維方式的現(xiàn)代性轉變。

·16.7萬字

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人類學的詩學探索

本論文集是跨學科、跨國人類學詩學團隊三十余年間的田野研究成果集錦。本書的核心議題是如何在人類學及田野工作中呈現(xiàn)與文學詩學不盡相同的觀察。諸作者從人類學著述的文化寫作、歌謠與詩作、電影與戲劇、樂舞與繪畫、數(shù)字新媒體運用，以及在跨學科、跨專業(yè)和跨方法的合作人類學實踐中，展示他們和地方人民長期田野互動的人類學詩學特征，探討何以能將詩性智慧進一步引申至社會詩學觀察與本體追索之中。不同以往的是，本學術論集首次將幾位中國人類學家的田野詩作放在開篇，對比、隱喻、深情、性靈與直覺均源出于文化多樣性的心底感觸，以饗讀者。

·18.4萬字

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王朝科學的叩問之路

本書系統(tǒng)梳理了近代以來中西科學歷史研究脈絡，充分吸收了科學史、科學哲學、科學社會學各擅其勝的研究理念，指出對于中國古代科學的研究，不應從起源于西方的現(xiàn)代科學概念出發(fā)，尋找相應的現(xiàn)象進行簡單比較甚至比附，而應將其放到中國古代歷史整體背景之中，審視在中國古代規(guī)模龐大的王朝國家影響下，科學所呈現(xiàn)的獨特概念體系、制度規(guī)范、實踐操作與歷史影響，揭示“王朝科學”的不同發(fā)展道路與內(nèi)在邏輯，叩開中國古代科學研究的應有門徑，勾勒世界科學圖景中的別樣線索。

·37.6萬字

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中國哲學社會科學發(fā)展歷程回憶·經(jīng)濟學卷

中國社會科學院經(jīng)濟研究所、人口研究所等單位的諸多資深研究員，以親身經(jīng)歷，從各自特定視角憶述了新中國成立以來經(jīng)濟學研究的發(fā)展歷程。與同類作品相較，本書視角更為聚焦，不是散亂的回憶文章，且作者都是我國著名的資深經(jīng)濟學家，具有更高的學術參考價值。

·45.2萬字

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檔案學視野下的東巴古籍文獻遺產(chǎn)保護研究

中國西南地區(qū)具有鮮明的少數(shù)民族文化特色，長期歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造了豐富且珍貴的歷史檔案遺產(chǎn)，對研究我國少數(shù)民族的形成、演化和發(fā)展具有十分重要的意義。為了對西南少數(shù)民族歷史檔案有效、長久地利用，必須對這些歷史檔案自覺有效地進行保護。本書針對西南少數(shù)民族歷史檔案的鮮明特色，從西南少數(shù)民族歷史檔案的載體出發(fā)，分別揭示了石質、金屬質、陶質、木質、骨質等西南少數(shù)民族歷史檔案支撐材料的特性及其損毀規(guī)律，并繼而探討了其修護保護的技術方法。其目的亦是希望能夠從歷史檔案的載體材料角度，對歷史檔案的保護有所啟示。

·20.6萬字

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網(wǎng)事綿延：社會記憶視角下的中國互聯(lián)網(wǎng)歷史

互聯(lián)網(wǎng)是當前驅動媒介、傳播、文化與技術發(fā)生動態(tài)變化的核心因素，互聯(lián)網(wǎng)歷史與特定的社會歷史有著深刻的關聯(lián)共生關系，互聯(lián)網(wǎng)歷史研究也因此具有不可低估的價值。有鑒于現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)研究缺乏歷史的縱深與反思的力度，本書嘗試跳脫出互聯(lián)網(wǎng)技術史、互聯(lián)網(wǎng)事件史與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)史等常規(guī)路徑而另辟蹊徑，轉而聚焦從社會記憶視角研究中國互聯(lián)網(wǎng)的社會史。透過從媒介記憶角度探究中國互聯(lián)網(wǎng)的總體歷史，從群體角度剖析中國網(wǎng)民的歷史畫像及其變遷機制，從網(wǎng)絡自傳角度闡述個體網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)使用過程，從互聯(lián)網(wǎng)記憶角度探討網(wǎng)民對BBS、消逝的網(wǎng)站以及QQ的記憶圖景，本書搭建了從社會記憶角度闡釋中國互聯(lián)網(wǎng)社會史的分析框架，豐富了中國互聯(lián)網(wǎng)歷史的研究視角和理論思考，以期拓展網(wǎng)絡傳播研究和媒介歷史研究。

·17.7萬字

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中國高校多民族文學教育的考察研究

本研究選擇中國高等院校的多民族文學教育進行考察研究，旨在探討高校文學教育在文學理念、專業(yè)設置與課程教學等方面的設計是否符合多民族中國的文學實情，以及這樣的文學教育作為國民教育的一部分，對受教育者的國情認知、身份認同與民族凝聚等方面可能產(chǎn)生的影響。

·20.2萬字

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當代農(nóng)民思想變遷與農(nóng)村和諧有序發(fā)展研究（新疆篇）

建國60年來，中國社會從政治、經(jīng)濟、文化生活以及社會心理等方面，發(fā)生了巨大的變遷。這一整體性的社會變遷也被稱為社會轉型。社會變遷或者轉型對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活與農(nóng)民心理的沖擊是革命性的。在廣大中國農(nóng)村，整體性社會變遷在帶來鄉(xiāng)村經(jīng)濟結構和社會關系的嬗變與調整的同時，也深刻影響到農(nóng)民的思想觀念，進而改變鄉(xiāng)村社會的經(jīng)濟政治生態(tài)、治理格局和鄉(xiāng)村結構以及社會關系。由于經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得浙江農(nóng)村社會發(fā)生了巨大變化，從而給農(nóng)民思想的現(xiàn)代化變遷和轉型，供應了適宜的土壤和溫度。發(fā)過來，這一現(xiàn)代思想的轉型，又對農(nóng)村的和諧發(fā)展發(fā)生作用，內(nèi)外因的結合，形成了有序發(fā)展的獨特道路。本書研究浙江省農(nóng)民的思想變化情況并與本課題所設計的新疆和江西省進行比較。

·18.6萬字

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高考選科與志愿填報備戰(zhàn)寶典（北京版）

本書是在北京高考實施3+3選科的背景下，面向高中生和家長的實戰(zhàn)服務指南。共11章，2個附錄，具體內(nèi)容包括：考生家長必讀、新高考政策的新變化、如何選科、高中升學規(guī)劃、各類招生項目詳解、高考志愿填報之理念與知識結構、高考志愿填報之招錄規(guī)則詳解、高考志愿填報之熟悉招生資料、高考志愿填報之實戰(zhàn)、了解大學和專業(yè)的選擇。附錄分別是體檢要求和各類招生信息獲取方式匯總。本書著重介紹選科、升學規(guī)劃及志愿填報的思路、方法和策略，并附贈強大的用于分析的數(shù)據(jù)資料，讀者可掃碼獲取。本書內(nèi)容對北京市高中各年級學生和家長都適用。

·21.3萬字

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中國哲學社會科學發(fā)展歷程回憶·國際卷

《中國哲學社會科學發(fā)展歷程回憶:國際卷》是由中國社會科學院老專家協(xié)會組織的回憶錄式的文集，《中國哲學社會科學發(fā)展歷程回憶:國際卷》的宗旨是通過專家學者的回憶，記錄中國哲學社會科學的發(fā)展歷程，旨在留存，為有志于梳理和研究中國哲學社會科學歷史的學者提供第一手的資料。

·43.8萬字

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南大亞太評論（第6輯）

《南大亞太評論》是由南京大學亞太發(fā)展研究中心主辦的學術輯刊。選題內(nèi)容涵蓋大亞太全區(qū)域、次區(qū)域以及國別層次上的政治、外交、安全、經(jīng)濟、社會、歷史、文化諸領域的重大理論與實際問題，兼及相關全球性議題。本書為第六輯，設有特稿、專題、區(qū)域國別研究、理論探討、書評五個欄目。立足于國際關系史研究，對近百年來國際體系的變化進行梳理和歷史經(jīng)驗教訓的學習。

·17.4萬字

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社會分層研究：客觀與主觀的雙重維度

本書從客觀和主觀的雙重維度呈現(xiàn)社會分層研究中的一系列重要發(fā)現(xiàn)。客觀維度方面，主要從階級階層結構、中產(chǎn)階層、性別不平等、科學界分層等探討轉型時期的中國不同領域的社會分化與不平等問題。主觀維度方面，主要從分配觀念、階層認同、地位流動主觀影響等入手，揭示客觀社會變遷和社會分化在人們主觀認識上的反映。本書的研究成果在某種程度上可以為社會治理、社會穩(wěn)定尤其是社會安全閥機制的構筑提供理論與經(jīng)驗啟示。

·14.5萬字

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中國“60后”作家訪談錄

本書釆取對話批評的方式對中國“60后”作家進行深度訪談，從不同層面深入揭示了“60后”作家作為一個群體的基本特征和復雜面貌，有力展現(xiàn)了中國當代文學的豐富性。

·22.4萬字

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中國古典文學雅藏套裝（全五冊）

王國維在《宋元戲曲史序》中說：“凡一代有一代之文學，楚之騷，漢之賦，六朝之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而后世莫能繼焉者也。”這只是就中國文學的總體發(fā)展史所下的斷語。具體起來，不同的文學形式在歷史的長河中又各有自己的前浪與后浪。以詩而言，漢魏樂府，唐宋律絕，各擅其勝；以小說論，唐宋傳奇，元明話本，相映成輝。為了便于廣大讀者全面了解文學史上的這些奇葩異卉，我們特將過去出版過的幾種優(yōu)秀選本匯為一套叢書，并重新進行了統(tǒng)一設計。收入本叢書的分別為：《樂府詩選》、《唐宋傳奇選》、《唐宋詞選》、《今古奇觀》、《元人雜劇選》。它們均是中國古代文學史上某一重要作品門類的優(yōu)秀選本。漢魏六朝樂府詩、唐宋傳奇小說、唐宋詞、元明白話短篇小說(《今古奇觀》實系“三言二拍”的一個精選本)、元代雜劇，都是古代文學史上有里程碑意義的作品形態(tài)，且多傳世名作。這五個選本除《今古奇觀》外，均由當代名家選注而成。《今古奇觀》乃清代抱甕老人所編，但其選目精當，為世所稱。它們所選的作品量都比較適中，每個本子基本都能涵蓋這一門類的名篇和佳作，而且各書在時代關系上也能前后聯(lián)系，形成序列。

·96萬字

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傳統(tǒng)文化進校園的實踐與反思：第二屆“傳統(tǒng)文化進校園”研討會論文集

本書為第二屆傳統(tǒng)文化進校園研討會會議論文集。來自北師大文學院和揚州大學教育學院、香港中文大學進修學院等全國各地的部分高校科研人員，以及來自各地的基礎教育學校代表，研討會圍繞傳統(tǒng)文化如何進入小學、中學、大學的課程、活動等育人全過程，開展研討和商榷。該論文集的內(nèi)容圍繞如何貫徹落實中央關于加強中小學傳統(tǒng)文化教育的相關要求，并就如何豐富和提升傳統(tǒng)文化進校園的內(nèi)涵和品質、提升傳統(tǒng)文化育人效果等問題提供自己的見解。