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中國現代文學
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《中國現代文學》的醞釀已有七個年頭兒了。2002年我受命擔任武漢大學中文系副主任,分管本科教學工作。正值新世紀之初,經濟全球化進程日益加快,我國現代化建設全面推進,高等教育也隨之迎來了新的機遇和挑戰。面對新的形勢,如何更好地培養適應時代要求的高素質人才?這已是擺在我們高等教育工作者面前的不得不思考、不能不應對的當務之急。正是在這一背景之下,為了適應人才觀和教育理念的發展變化,我與時任系主任的龍泉明教授策劃,以漢語言文學專業為試點,從修訂培養方案入手,全方位地開展本科教學改革。舉措之一,就是大刀闊斧地調整課程體系,壓縮通史性、概論性課程,增加原典研讀課程和實踐性課程,旨在強化學生素質和能力的培養。與此相應,計劃編寫配套的教材。起初,為了加大原典閱讀的力度,配合新培養方案增設的語言文學名著導讀系列課程,我們首先組編了《高等學校語言文學名著導讀系列教材》,2003年正式出版。與此同時,也醞釀編寫一套適應新需要、具有新理念的基礎課教材。從那時起便開始思考、調研、與同仁切磋。經過幾年的準備,2006年開始系統謀劃和全面設計,2007年正式組建了編委會,啟動了編寫工作。經過眾多同仁的不懈努力,今天終于有了結果,令人欣慰。

陳國恩 ·文學理論 ·27.4萬字

超級結構:解鎖故事能量的鑰匙
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在本書中,美國著名寫作教練詹姆斯·斯科特·貝爾向讀者展現了讓小說和劇本更具感染力、令人無法抗拒的秘密。一個基本的寫作原理是,故事的感染力與讀者的閱讀體驗成正比,而讀者的閱讀體驗又直接與結構的合理性成正比。沒有結構的故事就像是沒有骨架的皮囊,只有通過合理的結構,故事的力量才能被釋放出來。“超級結構”對任何一種類型的作者都適用——無論是對于那些喜歡先擬提綱再開始寫作的人,還是僅憑直覺就盡情放飛想象的人。在作者看來,寫小說就像是在黑暗中打著汽車前燈行駛,你能看到的最遠區域也只是公路上光線能夠照射到的地方,不過,只要你時刻知道下一個路標是什么,你就不會迷路或者駛向懸崖峭壁。“超級結構”為我們提供了14個非常有效的故事路標,它們分別是:困擾、愛心包裹、反對轉換的論點、制造麻煩、1號不歸之門、踹小腿、鏡像瞬間、撫摸小狗、2號不歸之門、增長的力量、熄燈、Q元素、最后的戰役、轉換。針對每一個路標,本書都用一個獨立的篇章做出解釋,還附上一小節“對于設計情節式作家和直覺式作家有用的建議”,向你展示如何把剛學到的東西付諸實踐,并且按照你自己的寫作風格去進行相應的調整,寫出屬于你的獨一無二的故事。

(美)詹姆斯·斯科特·貝爾 ·文學理論 ·5.3萬字

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