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古代閱讀觀(guān)的現(xiàn)代闡釋
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《古代閱讀觀(guān)的現(xiàn)代闡釋》著重從學(xué)理性角度用現(xiàn)代人眼光對(duì)我國(guó)歷代讀書(shū)人關(guān)于閱讀的心得體會(huì)進(jìn)行深入探析研究。中國(guó)是一個(gè)非常重視讀書(shū)的國(guó)家,有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)和悠久的讀書(shū)歷史,在中國(guó)的科考時(shí)代,有一句話(huà)是相當(dāng)流行的:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”耕讀傳家為此成了中國(guó)的一個(gè)歷史文化傳統(tǒng)。只要我們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在浩如煙海的中國(guó)古書(shū)典籍中,記錄下了許多讀書(shū)人關(guān)于閱讀的心得體會(huì),并在歷代讀書(shū)人相互影響接受傳承的閱讀心得交流過(guò)程中,隨著讀書(shū)人的人生閱歷、文化學(xué)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的豐富增長(zhǎng)而呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明的閱讀觀(guān)念。本書(shū)通過(guò)對(duì)歷代讀書(shū)人看似隨意評(píng)點(diǎn)的閱讀心得進(jìn)行了學(xué)術(shù)性梳理,并將之分門(mén)別類(lèi)按“人與閱讀、閱讀目的、閱讀方法、閱讀語(yǔ)言、叩問(wèn)作者、讀者選擇、追問(wèn)意義”等方面進(jìn)行歸納整理,再通過(guò)系統(tǒng)的邏輯思辨進(jìn)行學(xué)理性深人探析,從而建構(gòu)起一個(gè)相對(duì)完整的中國(guó)古代閱讀研究認(rèn)知文化體系。

陳道諄 ·文學(xué)理論 ·25.4萬(wàn)字

沈德潛詩(shī)學(xué)研究
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明末清初詩(shī)壇,詩(shī)派競(jìng)起,然終離不開(kāi)對(duì)明代復(fù)古詩(shī)派之論爭(zhēng)。明末的公安派與竟陵派以至于清初的神韻說(shuō)之出現(xiàn),或攻其弊,或自成一家之說(shuō),而其與復(fù)古詩(shī)派的詩(shī)學(xué)主張有密不可分的關(guān)系,殆無(wú)可疑。清代的沈德潛則是明末清初詩(shī)壇論爭(zhēng)的總結(jié)者。沈氏從批駁李攀龍“唐無(wú)五言古詩(shī)而有其古詩(shī)”之說(shuō)出發(fā),以倡“詩(shī)教”作為突破唐詩(shī)的缺口,提出“以意運(yùn)法”的詩(shī)學(xué)方法論,旨在突破復(fù)古詩(shī)派在詩(shī)論上的桎梏,導(dǎo)引詩(shī)壇走向創(chuàng)造之途。另一方面,沈氏針對(duì)復(fù)古詩(shī)派的核心詩(shī)學(xué)理念“格調(diào)說(shuō)”而提出創(chuàng)造性的改造。沈氏提倡“溫柔敦厚”與“格調(diào)說(shuō)”的相互補(bǔ)充,而且又將這兩個(gè)詩(shī)學(xué)概念挪移為其詩(shī)學(xué)批評(píng)的基準(zhǔn)。沈氏對(duì)詩(shī)壇論爭(zhēng)更全面的回應(yīng)可見(jiàn)于其全面性的選本。由詩(shī)論上的剖析毫厘以至選詩(shī)上的態(tài)度、原則與取向,彰顯了一位風(fēng)骨錚錚的文人學(xué)者對(duì)詩(shī)學(xué)的卓識(shí)與執(zhí)著。

陳岸峰 ·文學(xué)理論 ·11.3萬(wàn)字

西游故事跨文本研究
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本書(shū)嘗試擺脫“西游學(xué)”領(lǐng)域一直以來(lái)“以百回本為本位”的思維定勢(shì),將目光從百回本小說(shuō)上拉回,并進(jìn)一步將研究對(duì)象由“小說(shuō)”還原為“故事”,在跨文本視閾內(nèi),以“西游故事”的演化、傳播過(guò)程為線(xiàn)索,將小說(shuō)、戲曲、說(shuō)唱三種文本系統(tǒng)置于同一平面進(jìn)行考察,研究它們?cè)谥厥觥⒃佻F(xiàn)故事過(guò)程中的一般規(guī)律與個(gè)性特征。全書(shū)分兩大部分:第一大部分為歷史描述,通過(guò)對(duì)“發(fā)軔期”、“聚合期”、“定型期”、“賡續(xù)期”等演化階段的宏觀(guān)把握與微觀(guān)考察,尤其通過(guò)對(duì)“后百回本時(shí)期”戲曲、說(shuō)唱文本的重點(diǎn)分析、闡釋?zhuān)晟普麄€(gè)歷史軌跡的坐標(biāo)點(diǎn)陣,以盡可能還原故事群落生成、發(fā)育過(guò)程中的真實(shí)生態(tài)。第二大部分為個(gè)案分析,以“江流和尚故事”與“劉全進(jìn)瓜故事”為個(gè)案,將鏡頭推進(jìn)至具體的單元故事,對(duì)圍繞其產(chǎn)生的小說(shuō)、戲曲、說(shuō)唱文本進(jìn)行更為深入細(xì)致的梳理、比較。一方面發(fā)掘不同時(shí)代、體式文本之間的邏輯勾連,描述故事源流軌跡,嬗變過(guò)程;另一方面以其為典型,更加突出地呈現(xiàn)“跨文本”闡釋行為對(duì)于故事形態(tài)的影響。

趙毓龍 ·文學(xué)理論 ·29.9萬(wàn)字

中外文論(2017年第1期)
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《中外文論(2017年第1期)》共分六個(gè)欄目。“名家理論研究”聚焦中國(guó)近現(xiàn)代著名的文藝?yán)碚撁业奈乃嚴(yán)碚撗杏憽1酒诘奈恼轮饕獓@陳獨(dú)秀、方東美、梁宗岱及朱光潛四位理論家來(lái)展開(kāi),內(nèi)容涉及其文學(xué)理論、詩(shī)學(xué)理論及文化人格等方面的問(wèn)題。“文藝基礎(chǔ)理論”欄目則主要偏重現(xiàn)當(dāng)代文論中的重要問(wèn)題的多視角展示,主要涉及典型論的泛化考論、文論關(guān)鍵詞“變”的研討、自傳敘事模式研究等問(wèn)題。“古代文論研究”則延續(xù)了一貫的關(guān)注點(diǎn):一是以命題為中心的討論,例如“詩(shī)言志”命題的現(xiàn)代重釋?zhuān)欢且耘u(píng)史問(wèn)題為中心的研究;三是以人物為綱的理論形態(tài)辨析;四是方法論層面的探討。“西方文論研究”專(zhuān)欄則著力平均:一是人物專(zhuān)題研究;二是文論史問(wèn)題的勾稽。三是文論研究的綜述,本期刊登了兩篇有關(guān)西方頹廢派研究及艾布拉姆斯研究現(xiàn)狀的綜述。“電影研究”則關(guān)注當(dāng)前電影美學(xué)的焦點(diǎn)問(wèn)題,例如電影的知識(shí)學(xué)意義、電影美學(xué)中的“技術(shù)”問(wèn)題、VR影視敘事中的后現(xiàn)代思想等等。“文學(xué)品讀”欄目則延續(xù)了文本品讀及欣賞的模式。

高建平主編 ·文學(xué)理論 ·31.2萬(wàn)字

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