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探索情緒痛苦:以EFT為基礎(chǔ)的整合心理療法
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“情緒”幾乎已經(jīng)成為“不成熟”的代名詞,在人與人之間的溝通中,一句“不要有情緒”瞬間讓溝通雙方拉開了距離。但是,情緒是人的本能,它能告訴我們需要所在、危險所在、痛苦所在……那么,如何讓情緒成為帶領(lǐng)行動的指南針,而非阻礙行動的絆腳石?《探索情緒痛苦:以EFT為基礎(chǔ)的整合心理療法》一書,讓心理學工作者學會如何與來訪者的情緒工作,轉(zhuǎn)化來訪者的痛苦情緒。本書分為三個部分,第一部分為概念與框架,介紹了EFT的發(fā)展歷史,EFT的主要概念與工作的理論框架;第二部分為基本操作技巧與案例,介紹EFT工作的基本態(tài)度、評估方法、干預技術(shù)及概念化,其中結(jié)合了正念、辯證行為療法和聚焦療法的內(nèi)容,讓治療師開展共情和深化來訪者情緒時有抓手;第三部分為進階技能與應用,是前面各章內(nèi)容的深化與點睛,并告訴有意深耕EFT的專業(yè)人員可以深入探索的方向,特別指出了EFT針對抑郁障礙、焦慮障礙、進食障礙、復雜性創(chuàng)傷等如何展開工作。此外,第三部分還整合了動機式訪談的相關(guān)技術(shù)。全書結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富,案例貼切。本書適合心理咨詢師、心理治療師、社會工作師、疏導師及安寧療護師等專業(yè)工作者閱讀。

陳玉英 ·心理咨詢 ·19.6萬字

格式塔團體治療指南
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格式塔治療是主要心理治療流派之一,團體心理治療日益受到國內(nèi)工作者的重視。本書填補了格式塔團體治療文獻的空白。在本書中,格式塔治療師約斯塔和斯特凡基于自身數(shù)十年帶領(lǐng)團體的實際工作經(jīng)驗,并結(jié)合豐富的案例,歷時五年,為想運用格式塔理念帶領(lǐng)團體的工作者提供了翔實、系統(tǒng)、全面的展開團體工作的方法、技巧和步驟。全書包括三大部分,第一部分介紹了從展開團體工作之前、開始階段、中間階段到結(jié)束階段的工作過程,專注于此時此地的工作特點,培養(yǎng)內(nèi)在督導的技巧,以及讓團體充滿動力的秘訣等團體帶領(lǐng)者需要掌握的核心內(nèi)容。第二部分主要介紹了如何對在醫(yī)院精神科里的重癥患者展開團體治療。第三部分梳理了關(guān)于團體實驗和團體活動的寶貴建議和工具,還有對戈登·惠勒進行的訪談。讀完本書后,工作者將全面了解格式塔團體治療的核心內(nèi)容、維持和推動團體過程的具體方法,以及衡量團體過程是否順利的標準,掌握針對阻礙團體動力形成的困境的干預方法,學會與整個團體一同展開工作,形成自己獨特的帶領(lǐng)團體的風格。本書適合新手心理咨詢師、心理治療師、督導、教育者和團體帶領(lǐng)者閱讀。

(德) 約斯塔·本施泰特 斯特凡·哈恩 ·心理咨詢 ·17.2萬字

咨詢師,我為什么不快樂:心理咨詢室的故事
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為什么越長大,一個人就越難快樂?在擔任一定的社會角色后,人們不動聲色地將情感壓抑了起來。久而久之,他們習慣戴上各種各樣的面具:討好者的面具、受害者的面具、假裝樂觀者的面具··-++.-人們借助這些面具掩蓋內(nèi)心的真實想法,但每次使用它們,鄙相當于在無形之中戴上柳鎖,自已被壓得喘不過氣,也變得愈發(fā)不快樂?!懊利惖拿婢摺迸c強烈的自卑感、恐懼感有關(guān),說到底,它們意味著我們無法接受最真實的自己。想要摘下面具、走出自卑狀態(tài)我們需要勇敢地面對痛,識別創(chuàng)傷帶來的錯誤認知,摒棄舊有觀念,從而克服內(nèi)在的不安感,提升自我關(guān)懷力量。改變和自己的對話模式能幫助我們更快地接納自己。本書選取有關(guān)“創(chuàng)傷后成長的20余個案例故事,盡最真實地將心理咨詢的對話過程還原出來,即使我們暫時缺少專業(yè)心理咨詢的支持,也能透過書中的對話,學符去間自己一些問題,并從問題中找到內(nèi)心病苦的原因,開啟自我療愈的過程。同時,在每篇故事的結(jié)尾,作者也結(jié)合了精神分析療法、人本主義療法和認知行為療法,為讀者提供了一些自我?guī)椭男∶钫小?/p>

尹依依 ·心理咨詢 ·7.7萬字

游戲治療:走進兒童和青少年的心理世界
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在本書中,作者以游戲玩法為切入點,詳細介紹了如何通過游戲來開展兒童青少年心理咨詢工作,如何借助游戲來進行療愈。全書分為五個部分。第一部分為兒童青少年心理咨詢概述,作者將帶你走進兒童青少年心理咨詢的世界,了解什么是兒童青少年心理咨詢、不同年齡段兒童青少年的甄別重點等,同時了解兒童青少年心理咨詢中常用且有效的治療方式——游戲治療的基本理論。第二部分圍繞兒童心理評估的意義和如何開展評估,幫助你了解評估的重要性,掌握評估的要點和方法。第三部分主要介紹針對兒童的心理介入療法——以兒童為中心的游戲治療。你將通過與兒童建立安全的咨訪關(guān)系,在關(guān)系中療愈兒童,幫助其舒緩情緒,學習恰當?shù)男袨橐?guī)范,提升自尊自信。第四部分主要介紹整合式游戲治療的應用。通過學習,你將找到一種游戲治療的方法去開展輔導,在有限的時間和空間中,創(chuàng)造一套比單一技巧更多元、更流暢、更有效的介入策略。第五部分主要從家庭合作的角度出發(fā),介紹適合在家庭中開展的游戲治療方式。通過學習,你將有能力用游戲來評估親子關(guān)系和家庭互動模式,讓每個家庭成員了解彼此,進而建立良好的關(guān)系。

張欣華 周暉 ·心理咨詢 ·12.3萬字

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