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津巴多普通心理學(xué)(第8版)
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這本書是“當(dāng)代心理學(xué)的形象與聲音”、著名心理學(xué)家菲利普·津巴多代表作的最新版,作為經(jīng)典的心理學(xué)教材,本書包含了14個(gè)心理學(xué)入門需要學(xué)習(xí)的主題,包括心智、生物心理學(xué)、感覺與知覺、學(xué)習(xí)、記憶、思維與智力、畢生發(fā)展、意識(shí)狀態(tài)、動(dòng)機(jī)與情緒、人格、社會(huì)心理學(xué)、心理障礙、心理障礙的治療,以及從應(yīng)激到健康和幸福等內(nèi)容。本書每章內(nèi)容均由一個(gè)生活中常見的問題引出,并圍繞該問題提出相關(guān)心理學(xué)領(lǐng)域中的核心概念,在回答問題的過程中幫助學(xué)習(xí)者建立起對(duì)該領(lǐng)域的認(rèn)知。同時(shí),本書還通過“心理學(xué)很有用”“試一試”“寫一寫”“批判性思維的應(yīng)用”等版塊加強(qiáng)了學(xué)習(xí)者在日常生活中對(duì)心理學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與深度思考。另外,與之前的版本相比,本書對(duì)各個(gè)心理學(xué)細(xì)分領(lǐng)域的新研究都做了大量更新,便于學(xué)習(xí)者和研究者對(duì)自身知識(shí)體系更新?lián)Q代。本書適合高校與相關(guān)研究機(jī)構(gòu)的心理學(xué)學(xué)習(xí)者與研究者使用,也適合所有心理學(xué)愛好者閱讀、參考。

(美)菲利普·津巴多 羅伯特·約翰遜 薇薇安·麥卡恩 ·入門 ·77.2萬字

社會(huì)心理學(xué)(第10版)
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本書以美國心理學(xué)會(huì)歷史上唯一一位包攬了三項(xiàng)大獎(jiǎng)的社會(huì)心理學(xué)家埃略特·阿倫森為主要作者,阿倫森教授所獲的三項(xiàng)大獎(jiǎng)分別是杰出寫作獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)和杰出研究獎(jiǎng)。與其他社會(huì)心理學(xué)著作相比,本書生動(dòng)的語言和清晰的敘述風(fēng)格使學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)成為一種享受。《社會(huì)心理學(xué)》第10版全面、系統(tǒng)地分析了諸如社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)知覺、社會(huì)影響、自尊、人際吸引、親密關(guān)系、侵犯性、偏見等話題。此外,本書的最后三章強(qiáng)調(diào)了結(jié)合生活實(shí)踐學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)知識(shí)的重要性。每章開頭的“小調(diào)查”與結(jié)尾的“思考題”首尾呼應(yīng),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行創(chuàng)新性的閱讀與批判性的思考。學(xué)習(xí)者可以通過完成每個(gè)小節(jié)結(jié)尾的“問題回顧”,以及每章結(jié)尾的“自測(cè)”增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外,本書中的“試一試”練習(xí),有助于學(xué)習(xí)者將書中所學(xué)應(yīng)用到生活中。與之前的版本相比,新版對(duì)社會(huì)心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新研究都做了大量更新,同時(shí)新增了“熱門話題”版塊,便于讀者與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的知識(shí)體系。本書適合高校與研究機(jī)構(gòu)的心理學(xué)學(xué)習(xí)者、教育者及研究者,也適合所有對(duì)社會(huì)心理學(xué)感興趣的大眾閱讀、參考。

(美)埃略特·阿倫森等 ·社會(huì)心理 ·52.7萬字

弗洛伊德心理學(xué)經(jīng)典三部曲(套裝共三冊(cè))
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《精神分析引論》是弗洛伊德的代表作,被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)的精神分析學(xué)的入門教材。精神分析是一種治療精神疾病的方法,也是研究心理功能的技術(shù),后來形成一種心理學(xué)的理論,成為現(xiàn)代心理學(xué)的—個(gè)重要學(xué)派,對(duì)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人類學(xué)乃至歷史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)和哲學(xué)都產(chǎn)生了不同程度的影響。本書是弗洛伊德在1915-1917年的兩個(gè)冬季在維也納大學(xué)講授精神分析理論的三部分講稿,因而全書也分為過失心理學(xué)、夢(mèng)和精神病癥通論三篇。在前兩部分,他假定聽者對(duì)精神分析學(xué)的知識(shí)毫無所知,所以從入門講起。第三部分討論了更深層次的問題,也就是神經(jīng)病的精神分析和治療。第一篇《過失心理學(xué)》共四講,主要講述了我們?nèi)粘I钪械囊恍┻^失,如口誤、筆誤,并探討出現(xiàn)這些過失的原因,從中發(fā)覺了潛意識(shí)的存在,表明了“抑制”作用的功能,指出這些過失都是有其意義的心理現(xiàn)象,是兩種不同傾向相互牽制的結(jié)果。第二篇《夢(mèng)》共十一講,主要講述的是弗洛伊德的夢(mèng)理論,系統(tǒng)闡述了夢(mèng)的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、工作原理、釋夢(mèng)的技術(shù)等,并試圖由釋夢(mèng)的技術(shù)去探索夢(mèng)的顯意與隱意,從而得出夢(mèng)的作用。第三篇《精神病癥通論》共十三講,結(jié)合前兩篇對(duì)過失心理學(xué)與夢(mèng)的分析,證實(shí)了神經(jīng)病患者的癥狀和其經(jīng)歷有關(guān),并探索精神分析的治療方法。全書共二十八講,對(duì)精神分析理論進(jìn)行了全面且系統(tǒng)的概括性論述。《夢(mèng)的解析:插圖導(dǎo)讀版》開創(chuàng)了弗洛伊德的“夢(mèng)的解析”理論。該書引入本我概念,描述了弗洛伊德的潛意識(shí)理論,適用于解析夢(mèng)。但這部著作不只解析了夢(mèng),更重要的是闡述了弗洛伊德心理學(xué)理論基礎(chǔ):解釋了心理疾病的發(fā)病原理,解釋了人們?nèi)粘I钪懈鞣N心理行為,這對(duì)醫(yī)學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。書中作者聲稱他發(fā)現(xiàn)了三大真理:夢(mèng)是無意識(shí)欲望和兒時(shí)欲望的偽裝的滿足;俄狄浦斯情結(jié)是人類普通的心理情緒;兒童是有性愛意識(shí)和動(dòng)機(jī)的該書全面地體現(xiàn)了弗洛伊德的精神分析理論,包含許多對(duì)文學(xué)、神話、教育等領(lǐng)域有啟示性的觀點(diǎn),引導(dǎo)了整個(gè)20世紀(jì)的人類文明。《性學(xué)三論與愛情心理學(xué)》是闡釋弗洛伊德在人性與人類行為動(dòng)機(jī)方面主要研究理論的扛鼎之作。在書中,弗洛伊德運(yùn)用精神分析的研究方法,結(jié)合自己對(duì)病例的分析研究,在性的問題上得出了自己的一套系統(tǒng)學(xué)說。他在研究性的問題時(shí),將其劃分成性的對(duì)象、性的目的、性的表現(xiàn)方式等方面,由此道出了自己對(duì)性變態(tài)、幼兒性欲和青春期性欲的變化的獨(dú)到看法,開辟了全新的性學(xué)研究領(lǐng)域。他還在書中就在校加強(qiáng)兒童的性知識(shí)、性觀念的教育的重要性提出了自己的見解。此外,弗洛伊德還在書中就男性在愛情中選擇對(duì)象的原則和性無能、處女的禁忌給予了鞭辟入里的心理學(xué)詮釋。弗洛伊德的這些觀點(diǎn)并非淺嘗輒止的紙上談兵,而是他經(jīng)過多年的研究得出的性學(xué)箴言,可謂是為人類的性啟蒙教育打開了一扇亮窗!讀起來令人恍然大悟又回味無窮!

(奧)西格蒙德·弗洛伊德 ·入門 ·62.9萬字

費(fèi)爾德曼發(fā)展心理學(xué)(原書第4版)

世界知名發(fā)展心理學(xué)家費(fèi)爾德曼全新教材《費(fèi)爾德曼發(fā)展心理學(xué)(原書第4版)》,更新多項(xiàng)研究和熱點(diǎn)話題:新版教材加入了行為遺傳學(xué)、腦發(fā)育、演化觀點(diǎn)和跨文化發(fā)展研究等新研究成果。增加了上百篇文獻(xiàn)資料,多為近年來發(fā)表的文章和出版的書籍。為我們勾勒了人的一生成長和發(fā)展的完整路徑圖,橫向跨越生理、認(rèn)知、社會(huì)性和人格三大方面的發(fā)展,縱向貫穿從胚胎發(fā)育到生命逝去的全過程,多方面、有序地幫助讀者深入學(xué)習(xí)人的發(fā)展規(guī)律。全書的專欄設(shè)置豐富多樣,每章都以相應(yīng)階段人物的故事為開端,讓讀者身臨其境,引發(fā)對(duì)人生的思考。這不僅是一本多方面、系統(tǒng)的經(jīng)典教材,更是一本人人讀得懂的大眾心理學(xué)佳作,可以同時(shí)滿足心理學(xué)、教育學(xué)學(xué)生,教育從業(yè)人士和家長的閱讀需求。深入學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué),不僅能夠回答我們心中無數(shù)個(gè)為什么,也能讓我們懷著虔誠的好奇和求索之心,帶著對(duì)生命的敬畏與虔誠,幫助孩子成為更好的孩子,激發(fā)我們成為更好的自己。

(美)羅伯特·S. 費(fèi)爾德曼 ·理論研究 ·60萬字

“自卑情結(jié)之父”阿德勒代表作品集(共4冊(cè))
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套裝共4冊(cè),分別為《個(gè)體心理學(xué)》《自卑與超越》《兒童教育心理學(xué)》《洞察人性》。《個(gè)體心理學(xué)》:本書收錄了1908年—1920年間阿德勒的心理學(xué)研究文章,以及他在心理機(jī)構(gòu)和高校等發(fā)表的演講稿,結(jié)合大量的臨床案例,分析人們?nèi)粘I缃弧⒒閼佟⒐ぷ髋c兒童教育中所遇到的問題,探尋憂郁、強(qiáng)迫、失眠、厭食、叛逆等心理背后的成因,從而系統(tǒng)闡述自卑與補(bǔ)償、創(chuàng)造性自我、追求優(yōu)越等個(gè)體心理學(xué)思想。個(gè)體心理學(xué)是實(shí)用的心理學(xué),也是積極的心理學(xué),與生活息息相關(guān)。《自卑與超越》:阿德勒認(rèn)為,每個(gè)人都會(huì)自卑,但對(duì)自卑感的克服和超越,是使我們變得更加優(yōu)秀的原動(dòng)力。本書從探尋人生的意義出發(fā),激勵(lì)個(gè)人超越自卑,成為更優(yōu)秀的人。書中運(yùn)用大量案例,深入剖析人們自童年時(shí)期產(chǎn)生的自卑感和優(yōu)越感,從教育、家庭、婚姻、社交等多個(gè)領(lǐng)域,闡明人生道路的方向和人生意義的真諦,幫助人們了解內(nèi)心潛在的缺陷,打破自卑的枷鎖,重新掌控自己的人生。《兒童教育心理學(xué)》:本書指出兒童出于各種原因會(huì)有自卑感,需要父母和教師的支持與引導(dǎo),從而養(yǎng)成自信、獨(dú)立、勇敢、合作等健全的人格。阿德勒從個(gè)體心理學(xué)出發(fā),解析兒童在成長過程中出現(xiàn)的如害羞、說謊、尿床、打架、口吃等行為背后的心理成因。在教育過程中,父母和教師要學(xué)會(huì)從孩子的角度理解他們,給予正向的關(guān)注,消除他們內(nèi)心的不安全感,幫助他們更有勇氣面對(duì)人生的挑戰(zhàn),從而獲得更大成就。《洞察人性》:阿德勒認(rèn)為,人性是復(fù)雜的,不要輕言善惡。一個(gè)人任何行為的背后,都有其心理原因和人生目標(biāo)的影響,而個(gè)體的行為模式要追溯到他在童年早期形成了什么樣的性格特征。本書分“人的行為”和“性格研究”兩大部分,細(xì)致闡述了個(gè)體心理學(xué)的基本原理,并結(jié)合大量案例對(duì)人性進(jìn)行剖析,幫助陷入關(guān)系困境的人們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人,獲得更成熟的心智,從而更好地融入社會(huì)。

(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 ·經(jīng)典著作 ·63.6萬字

最新章節(jié) 第78章 注釋 2021-09-28 15:07:20
自控力心理學(xué)+微行為心理學(xué)+拖延心理學(xué)+吃虧心理學(xué)(套裝共4冊(cè))
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《拖延心理學(xué)》:拖延癥是一種人人都有的“疾病”,它會(huì)奪走你的財(cái)富、健康和幸福,不致命卻處處蠶食你的人生,讓你的人生變得低效、沒有價(jià)值。這本書介紹了拖延的來源和種類,有效解決和預(yù)防拖延的辦法,輔以現(xiàn)實(shí)案例。成功克服拖延還要靠個(gè)人的努力,這本書會(huì)是一個(gè)很有力的伙伴。《自控力心理學(xué)》:人們的生活中難免有壓力、沖突、困境,在處理這類問題時(shí)往往會(huì)失控、焦慮、痛苦、恐慌。這本書告訴你一些自控的技巧和調(diào)整心態(tài)的辦法,讓經(jīng)常處于壓力中生活的人身心健康,用更多的精力去解決沖突、走出困境,最終幫助人們修煉出精英人士的心理素質(zhì),從而成就更好的事業(yè)和生活。《微行為心理學(xué)》:人們?cè)趨⑴c人際活動(dòng)時(shí),有一些小動(dòng)作往往透露著真實(shí)的想法。這本書就是“心理密碼破譯本”!《吃虧心理學(xué)》:“吃虧”的心態(tài)是一種不痛苦、不糾結(jié)的智慧。人們?cè)谏钪须y免遇到吃虧的事,這本書用翔實(shí)的實(shí)例教我們辨明,哪些事情是不應(yīng)該計(jì)較的事情,哪些事情應(yīng)當(dāng)退讓;吃虧是一種對(duì)得失的領(lǐng)悟,一種成熟處世的境界。

韓春澤 汪思源等 ·百科 ·53.3萬字

最新章節(jié) 第54章 面子上的便宜,讓別人去占吧 2022-05-31 17:47:13

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