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本書從走、跑、跳、鉆、爬、投擲、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展的角度，設(shè)計(jì)改編百余個(gè)幼兒體育游戲活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合園所自然環(huán)境與條件，利用地磚、落葉、不同形狀的甬道、馬路沿、坡道、小丘等，設(shè)計(jì)多種游戲活動(dòng)，為教師利用自然環(huán)境開(kāi)展簡(jiǎn)便易行的幼兒體育游戲活動(dòng)開(kāi)拓了思路。此外，本書還以球類、繩類、紙張、呼啦圈、竹竿、小車、彩帶、廢舊輪胎等生活中常見(jiàn)的，同時(shí)又是深受孩子喜歡的專項(xiàng)材料或器械為媒介，設(shè)計(jì)了一些一物多玩的體育游戲。

·11.1萬(wàn)字

會(huì)員

兒童行為問(wèn)題管理手冊(cè)

“不學(xué)禮，無(wú)以立”。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多時(shí)候禮儀的重要性高過(guò)學(xué)問(wèn)，高過(guò)能力。一個(gè)不懂禮儀的人，就會(huì)因?yàn)樘幪幨ФY而遭人輕視、恥笑，不被人信任和重用，不僅如此，還會(huì)在無(wú)形間為自己四處樹(shù)敵，招致各種危機(jī)和損失。相反，那些懂得禮儀并能遵守禮儀的人，往往能夠得到他人的尊重，贏得他人的欣賞和信任，從而更易獲取機(jī)遇，成就自己。因此，讓我們的孩子學(xué)會(huì)為人處世的禮儀，是他們將來(lái)行走社會(huì)的基本要求，也是暢行社會(huì)的基本能力。

·13.8萬(wàn)字

會(huì)員

一定要告訴孩子的18堂商業(yè)思維課

生活中看似平凡無(wú)奇的小事，其實(shí)都可以套用商業(yè)思維來(lái)思考！多家世界500強(qiáng)國(guó)際企業(yè)指定財(cái)務(wù)課程講師林明樟先生，通過(guò)他與孩子日常看到的真實(shí)案例，寫成18堂充滿互動(dòng)啟發(fā)性的實(shí)用商業(yè)思維課，并配以近200張生動(dòng)插畫，將抽象難懂的商業(yè)思維，用最簡(jiǎn)單易懂的方式，潛移默化間教給孩子，讓孩子從小就知道如何從生活小事出發(fā)，富有智慧地去奠定一些在人生中實(shí)用無(wú)比的商業(yè)思維，從而為他們的未來(lái)發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

·6.3萬(wàn)字

會(huì)員

幼兒園英語(yǔ)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

本書包括十個(gè)適合在幼兒園開(kāi)展的英語(yǔ)主題活動(dòng)，具體為元旦新年、六一畢業(yè)、社會(huì)情緒、社會(huì)交往、個(gè)人喜好、數(shù)學(xué)、圖形、節(jié)日、體育運(yùn)動(dòng)以及食物主題。每個(gè)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)從主題由來(lái)、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)討論等內(nèi)容，并且特別增加了對(duì)大中小不同年齡段內(nèi)容調(diào)整的建議，以及對(duì)中文主班老師的配合建議，為幼兒在園英語(yǔ)背景文化的體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境氛圍。不僅適合于幼兒園大中小班英語(yǔ)專職教師和其他班級(jí)教師共同使用參考，也能在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣方面，給予家長(zhǎng)一定的啟發(fā)。

·6.3萬(wàn)字

會(huì)員

識(shí)字有捷徑誦讀有方法：綜合識(shí)字與經(jīng)典誦讀（上下）

“讀書破萬(wàn)卷，識(shí)字是基礎(chǔ)。”作者深諳兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，將三十年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與深厚的漢字文化積累熔于一爐，為兒童精心釀制既好消化又營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂王漿—《識(shí)字有捷徑、誦讀有方法》。采用溯源識(shí)字，有趣易懂，記得準(zhǔn)、不出錯(cuò)。采用字族識(shí)字，學(xué)會(huì)一個(gè)字，記住一串字。采用歌訣樂(lè)讀法讀文言經(jīng)典，背得快、記得牢、理解深。

·3.7萬(wàn)字

會(huì)員

青少年?duì)I地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

本書是青少年?duì)I地教育的必備手冊(cè)。書中以清晰的圖解說(shuō)明，詳細(xì)介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場(chǎng)所、辨別方向、發(fā)出求救信號(hào)等各種實(shí)用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠(yuǎn)地區(qū)可能會(huì)挽救生命。閱讀本書可以使讀者學(xué)會(huì)如何在戶外艱苦的環(huán)境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風(fēng)險(xiǎn)；在遭遇困境時(shí)，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動(dòng)中的強(qiáng)者。本書可作為青少年?duì)I地教育的指導(dǎo)用書，也可作為各級(jí)學(xué)校戶外生存課程的參考書，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險(xiǎn)等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、野外實(shí)習(xí)等戶外活動(dòng)的組織、策劃也有較大的參考價(jià)值。

·8.5萬(wàn)字

會(huì)員

少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園小班）

本書把中華傳統(tǒng)詩(shī)詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)美，陶冶心性，在詩(shī)詞中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，達(dá)到育心、育美、育德的目的。每一首詩(shī)詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂(lè)及一幅原創(chuàng)國(guó)畫（由著名國(guó)畫大師、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)霍春陽(yáng)教授親筆繪畫），并留有原圖的勾略圖，以便讓孩子有創(chuàng)作的空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。本書由北京大學(xué)哲學(xué)系張學(xué)智教授指導(dǎo)編寫并擔(dān)任顧問(wèn)。

·3261字

會(huì)員

創(chuàng)意美術(shù)案例集

本書共分4章，第1章講解了美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，包括基礎(chǔ)形狀的認(rèn)知、基本美術(shù)構(gòu)成、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)；第2章為創(chuàng)意美術(shù)應(yīng)用，包括工具與應(yīng)用和百變材料；第3章是本章的重點(diǎn)，共講解了拓印畫、超輕黏土畫、樹(shù)葉畫、石頭畫等21中創(chuàng)意美術(shù)形式，每種形式分別給出了大中小班的案例，便于教學(xué)；第四章為幼兒的世界，呈現(xiàn)了眾多幼兒的精彩創(chuàng)意美術(shù)作品。本書即可作為本科院校、職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)課的教材，也可作為在職幼兒園教師美術(shù)課的參考學(xué)習(xí)有書。

·2.3萬(wàn)字

會(huì)員

給孩子讀唐詩(shī)

唐詩(shī)三百首精選，經(jīng)典注音版+對(duì)照譯注，掃碼有聲伴讀！0~3歲國(guó)學(xué)經(jīng)典啟蒙，3~6歲親子早教。一詩(shī)一畫，精裝彩圖，領(lǐng)略古典詩(shī)詞之美。

·2.8萬(wàn)字

會(huì)員

兒童溝通心理學(xué)

父母只有了解孩子的心理特征，找到最適合與孩子的溝通方式，才能使親子溝通變得順暢無(wú)阻。為了使父母能與孩子更好地溝通，本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，列舉了情感式、同理心式、正向式、引導(dǎo)式等多種溝通方式，并詳細(xì)介紹了每種溝通方式的方法，幫助父母有效解決親子溝通的難題，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

·10.4萬(wàn)字

會(huì)員

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)

這套教材是華中師范大學(xué)學(xué)前教育系牽頭，聯(lián)合國(guó)內(nèi)多所師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的教師共同編寫的新型教材，是針對(duì)我國(guó)學(xué)前教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所做出的回應(yīng)，特別是吸收了一些優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)案例分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容更加豐富、更加實(shí)用。這套教材的組織工作歷時(shí)將近一年半，主干課程組稿工作正在進(jìn)行。本套教材可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)本科生教材。本書是本套叢書的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育分冊(cè)。

·29萬(wàn)字

會(huì)員

寶寶認(rèn)知啟蒙：誰(shuí)拉了這么大的臭臭

哎呦！這是誰(shuí)拉的臭臭啊？小屎殼郎遇到了一個(gè)臭臭，小鳥這是你拉的臭臭嗎？不是不是，我怎么會(huì)拉這么大的臭臭吶；獅子大哥這是你拉的臭臭嗎？哼！我怎么會(huì)拉這么小的臭臭吶……臭味十足的粑粑，活潑搞笑的小動(dòng)物，寶寶開(kāi)懷大笑。一本書看完后，咦？寶寶會(huì)比較物體的大小了，真聰明！

·97字

會(huì)員

學(xué)前全腦開(kāi)發(fā)·我小班了·下

本套叢書按照年齡分為3個(gè)階段。書中題目由易到難，循序漸進(jìn)，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時(shí)訓(xùn)練孩子的集中注意力，讓孩子體會(huì)到獨(dú)立解決問(wèn)題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護(hù)眼。題目的設(shè)置融入了很多生活以及科學(xué)常識(shí)，在訓(xùn)練智商的同時(shí)還拓展了孩子的知識(shí)面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復(fù)去做，在思維中收獲快樂(lè)，輕松提高智商。

·344字

會(huì)員

家長(zhǎng)好脾氣，才有好教育

不打不罵——包治各種撒潑耍賴；不吼不叫——這樣定規(guī)矩，孩子不抵觸；不惱不怒——父母這樣做，孩子自律又獨(dú)立；不焦不躁——培養(yǎng)孩子的社交能力；不否不貶——親子溝通，做有智慧的父母。了解孩子行為背后的真實(shí)原因，獲得面對(duì)孩子情緒問(wèn)題的正確溝通方法。本書中作者C媽結(jié)合與女兒CC斗智斗勇的日常生活以及身邊的案例，通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及接地氣的應(yīng)對(duì)方法，讓父母輕松獲得面對(duì)孩子情緒、行為問(wèn)題的正確溝通方法，收獲親密的親子關(guān)系。

·10.4萬(wàn)字

會(huì)員

家長(zhǎng)是孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師

如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)特別關(guān)心的。本書曾在北京中小學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)連續(xù)刊載，點(diǎn)擊率高，可讀性強(qiáng)，提供了家庭教育中幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的科學(xué)知識(shí)和有效方法，幫助家長(zhǎng)解讀家庭教育，感悟豐富人生，從容解決家庭教育中遇到的孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并供家庭教育研究者參考。本書共5章，均有“親子活動(dòng)”和“溫馨提示”，在孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)、學(xué)習(xí)型家庭建立、孩子應(yīng)考復(fù)習(xí)諸方面有獨(dú)到思考，方法新穎實(shí)用，讀來(lái)親切流暢。

·11.8萬(wàn)字

會(huì)員

會(huì)社交的孩子才有競(jìng)爭(zhēng)力

AI時(shí)代來(lái)了，我們的孩子會(huì)被人工智能取代嗎？其實(shí)，大部分復(fù)雜性、綜合性的工作，對(duì)從業(yè)者的要求都不是做重復(fù)的勞動(dòng)，而是如何主動(dòng)獲取并調(diào)動(dòng)內(nèi)部和外部資源來(lái)解決問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，就是如何與各類人打交道。一個(gè)人的社會(huì)能力，將成為他個(gè)人能力的護(hù)城河。百萬(wàn)名家長(zhǎng)信賴的家庭教育專家“沈老師幫幫忙”希望通過(guò)這本書，讓家長(zhǎng)理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，幫助孩子更好的走向外部世界，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)交友，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種沖突和矛盾，發(fā)展出強(qiáng)大的適應(yīng)能力和人際交往能力，在未來(lái)的時(shí)代成為具備競(jìng)爭(zhēng)力的人！

·12.2萬(wàn)字

會(huì)員

最好的禮儀教養(yǎng)在家庭

教育始于家庭。最好的禮儀教育在家庭，最好的禮儀老師是父母。這是一本寫給父母和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的家庭禮儀書。在《最好的禮儀教養(yǎng)在家庭》這本書里，兒童禮儀權(quán)威導(dǎo)師紀(jì)亞飛結(jié)合自己10年的兒童禮儀教育理論與實(shí)踐，用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我們：家庭成長(zhǎng)環(huán)境是如何最大最深遠(yuǎn)地影響孩子的成長(zhǎng)的。強(qiáng)調(diào)孩子天生喜歡模仿，而家長(zhǎng)是最親密的老師。孩子的禮儀禮節(jié)其實(shí)有時(shí)不必刻意去教，他們會(huì)在耳濡目染中漸漸學(xué)習(xí)到。所以，身為父母，要提升自身的禮儀素養(yǎng)，與孩子一起共同參與學(xué)習(xí)。

·11.5萬(wàn)字

會(huì)員

公共衞生與通識(shí)教育：跨單元議題剖析

一個(gè)人健康與否，自己能夠控制嗎？個(gè)人生活和衞生習(xí)慣固然有很大的影響，外在因素亦不容忽視。隨著科技的發(fā)展和全球化的推動(dòng)，新的本地和全球公共衞生危機(jī)接踵而至，對(duì)人類健康帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要健康，必先對(duì)公共衞生有深入的了解。本書綜合作者的醫(yī)學(xué)研究和人道救援知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，先帶出公共衞生的基本概念及元素，再以輕松對(duì)答的形式，透過(guò)本地、內(nèi)地和全球的例子，從不同層面和角度探討與通識(shí)教育科相關(guān)的10個(gè)公共衞生重大議題，引領(lǐng)讀者游走廣闊的公共衞生學(xué)領(lǐng)域。

·6.8萬(wàn)字

會(huì)員

給孩子的古詩(shī)詞

《給孩子的古詩(shī)詞》精選六十位作者的經(jīng)典古詩(shī)詞一百一十二首，其中包含中小學(xué)生必背古詩(shī)詞五十余首。古人寫詩(shī)作詞，所涉內(nèi)容極廣，《給孩子的古詩(shī)詞》針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特征，劃分為七個(gè)部分——“萬(wàn)紫千紅總是春”“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”“我言秋日勝春朝”“絕愛(ài)初冬萬(wàn)瓦霜”“且喜人間好時(shí)節(jié)”“坐見(jiàn)山川吞日月”“萬(wàn)物靜觀皆自得”，分別展現(xiàn)了春夏秋冬四時(shí)景物，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，山川河流、亭臺(tái)樓閣，動(dòng)植物以及童真童趣的情境。每首詩(shī)詞配以朗讀音節(jié)、專業(yè)注釋及解讀賞析，每位作者附小傳。一卷古詩(shī)詞，開(kāi)啟孩子美感、語(yǔ)感、閱讀力、想象力的大門，讓孩子在平仄中品味古韻芬芳，在詩(shī)意中感恩生命，敬畏自然，體悟人情。

·4.9萬(wàn)字

會(huì)員

我的教育故事

本書匯集了四川省中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者親身經(jīng)歷且影響深遠(yuǎn)的教育故事。這些故事親歷者們從宏觀或微觀的角度，講述了他們?cè)诠适轮械某砷L(zhǎng)與反思。本書中的每個(gè)故事都能扣人心弦、以情動(dòng)人、以情化人，帶給人們觸動(dòng)和思考。

·15.1萬(wàn)字

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家長(zhǎng)好脾氣，才有好教育

家長(zhǎng)是孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師

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