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女孩之書
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我們寫《女孩之書》是因為我們相信女孩值得被認真對待。書的核心部分是告訴她們關于自己的身體、情感和性行為的真相。很多父母害怕與孩子談論青春期,也許是想保護孩子免受成人世界的傷害。但作為醫生和性教育者,我們知道科學知識和真實的信息才能讓你的女兒以最好的方式,為自己的身體以及身邊世界正在發生的變化做好準備。太多的知識從來都不是問題,無知才是。希望本書能讓每個女孩都能在身體感到安全和舒適的狀態下度過青春期。因為這是女孩們應得的。——文字作者妮娜和艾倫為什么我的乳房比別人小?月經期應該多久換一次衛生巾?人是怎樣懷孕的?怎么才算是愛上一個人?遭遇了性侵該怎么辦……全球備受歡迎的挪威青少年精神科專家、性教育工作者及心理輔導師妮娜和艾倫,用《女孩之書》解開女孩們在成長中遇到的各種困惑。在書中,兩位醫生用富有智慧和同情心的口吻,引導女孩正確理解和應對在青春期階段所面臨的生理、心理、兩性關系等問題,輕松化解她們在學習、生活、交友等各個層面所感受到的尷尬與壓力。同時,作者還用切實可靠的事實破除神話與禁忌,指出在青少年教育中長期存在的文化迷思及錯誤觀念,揭開關于女孩身體、情感和性行為的真相。你有權對自己的身體和感受做任何決定。每個人都有權愛上任何自己想愛的人,用自己喜歡的方式生活。獻給每一位不確定自己感受、行為和方向的女孩。祝愿你們都能在安全、舒適的狀態下度過青春期,為身心和性健康做出明智的選擇。

(挪威)妮娜·布羅克曼 艾倫·斯托肯·達爾 ·養育女孩 ·6.5萬字

孩子的能力在9歲前決定
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教育問題是現代社會每一個家庭關注的焦點。盡管每一個家庭都“望子成龍”“望女成鳳”,但真正明白如何培養、如何提高孩子能力的家長卻少之又少。很多錯誤的家庭教育方法和方式甚至可能毀掉孩子的才能與潛力。本書作者是日本大受歡迎的“幼小一體學校”校長,深入教學一線40年,培養了5萬多名兒童。書中首次公開擴展孩子“大腦容量”的學習法,幫助家長更輕松、更高效地進行家庭教育,減輕家長負擔,消除家長對孩子學習成績的不安,節省課外輔導班的開銷,讓“幼小銜接”和“小學擇校”不再迷茫。本書幫助家長正確認識孩子的大腦發育存在“臨界期”的問題,明確了9歲之前的教育與9歲之后的教育能否順利銜接決定了教育的成敗。9歲是兒童大腦發育的臨界期。9歲之前的教育應注重擴展“大腦容量”,9歲之后開始向這個大腦容器“盛裝知識”。這樣的家庭教育,才能最大限度地挖掘孩子的潛能,為孩子今后的學習奠定基礎。書中介紹培養孩子“六大多元智能”的方法,以及幫助家長如何通過“四種體驗”提高孩子的學習能力,更有優秀生活習慣養成指南,讓孩子的大腦功能“爆發式提高”,提升孩子的人性智能,同時培養內心強大的一流孩子。

(日)大久保博之 ·家教方法 ·6.5萬字

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