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非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室
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《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》是《非暴力溝通親子篇》《教室里的非暴力溝通》的作者蘇拉·哈特和維多利亞·霍多森們的又一本非暴力溝通在教室里的應(yīng)用。《教室里的非暴力溝通》是為了向老師介紹最初由馬歇爾·盧森堡博士創(chuàng)立的非暴力溝通,為非暴力溝通在教室里的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。該書出版之后,很多教師表示他們希望將《教室里的非暴力溝通》所介紹的知識和寶貴的溝通技能一步步地、系統(tǒng)地形成教學(xué)計劃。為響應(yīng)這些請求,作者寫下了《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》。《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》首次將非暴力溝通應(yīng)用到教室內(nèi)的詳細課程計劃書,21節(jié)課,18個課程單元帶領(lǐng)師生共用體驗式、可視化的方式創(chuàng)建和諧的教室氛圍,自主學(xué)習(xí)和自行化解沖突的能力。創(chuàng)建“無錯區(qū)”教室不僅僅是教學(xué)生解決沖突的過程。它的目標是營造和諧的教室氛圍,使學(xué)生真正有興趣和能力去關(guān)心每個人的健康和幸福,并構(gòu)建一個相互尊重和樂于合作的學(xué)習(xí)共同體。同時,學(xué)生也將發(fā)展出解決問題和化解沖突的有效方法,這將使沖突的數(shù)量大幅減少。

(美)蘇拉·哈特 維多利亞·霍德森 ·家教方法 ·8.4萬字

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