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21世紀(jì)的中國與全球化

全球化極大地解放了生產(chǎn)力,促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的繁榮。但如今,一股股全球化的逆流正多方匯聚,全球化本身也暴露出了一些缺陷。可以說,全球化正面臨一場百年未有之大變局。全球化將何去何從?如何防止世界格局失衡引發(fā)國家或區(qū)域之間的沖突?如何更好地使全球化服務(wù)于人類發(fā)展?作為全球化的受益者、世界第二大經(jīng)濟(jì)體,中國又應(yīng)在其中扮演怎樣的角色?在這本書中,作者梳理了全球化的變遷與理論發(fā)展歷程,總結(jié)后疫情時代全球化的特征,重溫中國融入全球化的歷程。在此基礎(chǔ)上,提出了推動全球化發(fā)展的三大支柱與七大路徑,嘗試探索一條中國推動全球化實(shí)現(xiàn)包容性和公平性的發(fā)展路徑,將中國的力量和智慧貢獻(xiàn)到全球治理中。中國的全球化戰(zhàn)略是長久之計(jì),改革和創(chuàng)新全球治理體系也非一日之功。這本書結(jié)合國內(nèi)外熱點(diǎn)話題,如“一帶一路”、中美關(guān)系、中歐關(guān)系,通過為21世紀(jì)中國的全球化開出“戰(zhàn)略藥方”,希望為相關(guān)政策制定部門提供參考,為政治、國際關(guān)系專業(yè)的學(xué)者、研究人員,以及中國企業(yè)赴海外投資群體提供宏觀視角。

王輝耀 苗綠 ·中國經(jīng)濟(jì) ·19.5萬字

中國信息資源產(chǎn)業(yè)實(shí)證研究(2017—2018)
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信息資源作為一種重要的生產(chǎn)要素和社會財(cái)富,在當(dāng)今信息社會即意味著發(fā)展機(jī)遇和戰(zhàn)略制高點(diǎn)。就我國而言,對信息資源的開發(fā)利用,離不開信息資源產(chǎn)業(yè)的充分發(fā)展。信息資源產(chǎn)業(yè)作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),明確其國家戰(zhàn)略定位,掌握其發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢是促進(jìn)我國信息資源產(chǎn)業(yè)健康、有序、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本書基于SCP范式來構(gòu)建研究模型,開發(fā)信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標(biāo)體系,對我國信息資源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了排名和比較,分析了影響排名的相關(guān)因素,并對信息資源產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)集中、產(chǎn)業(yè)壁壘、產(chǎn)業(yè)主體等產(chǎn)業(yè)行為,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),產(chǎn)業(yè)環(huán)境以及產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)問題進(jìn)行了具體的實(shí)證研究,重點(diǎn)考察了我國信息資源產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展概況與影響因素,總結(jié)了我國信息資源產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題并提出相應(yīng)的對策建議。此外,本書還圍繞信息資源產(chǎn)業(yè)從行業(yè)和地區(qū)兩個方面展開了案例分析。本書可以為關(guān)注信息資源產(chǎn)業(yè)與信息資源管理相關(guān)問題的研究和實(shí)踐人員提供一定的參考。

錢明輝等 ·中國經(jīng)濟(jì) ·18萬字

高職院校質(zhì)量保障體系建設(shè)理論與實(shí)踐:以北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例
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新時代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育,國家呼喚大國工匠、人民需要高質(zhì)量的教育、職業(yè)教育到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅(jiān)期。從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布,標(biāo)志著我國高職教育進(jìn)入全面提升質(zhì)量的階段,到新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》職業(yè)教育吸引力、影響力進(jìn)一步得到提高。該著作積極構(gòu)建基于“揚(yáng)長教育”理念的質(zhì)量保障體系,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,以目標(biāo)性、系統(tǒng)性、操作性和持續(xù)性為原則,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向,共分五章內(nèi)容:質(zhì)量保障理論、高職院校質(zhì)量保障體系的產(chǎn)生與發(fā)展、高職院校質(zhì)量保障體系整體概況、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系實(shí)踐,整合教育教學(xué)運(yùn)行各個環(huán)節(jié),采用科學(xué)方法評估教育教學(xué),力推學(xué)校教育教學(xué)整體水平全面提升。

武雪周等編著 ·中國經(jīng)濟(jì) ·12.4萬字

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