高職院校質(zhì)量保障體系建設(shè)理論與實(shí)踐：以北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例
新時(shí)代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育，國(guó)家呼喚大國(guó)工匠、人民需要高質(zhì)量的教育、職業(yè)教育到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅(jiān)期。從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》頒布，標(biāo)志著我國(guó)高職教育進(jìn)入全面提升質(zhì)量的階段，到新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》職業(yè)教育吸引力、影響力進(jìn)一步得到提高。該著作積極構(gòu)建基于“揚(yáng)長(zhǎng)教育”理念的質(zhì)量保障體系，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，以目標(biāo)性、系統(tǒng)性、操作性和持續(xù)性為原則，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，共分五章內(nèi)容：質(zhì)量保障理論、高職院校質(zhì)量保障體系的產(chǎn)生與發(fā)展、高職院校質(zhì)量保障體系整體概況、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)、高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系實(shí)踐，整合教育教學(xué)運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)，采用科學(xué)方法評(píng)估教育教學(xué)，力推學(xué)校教育教學(xué)整體水平全面提升。
·12.4萬(wàn)字
