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重讀哈耶克

弗里德里希·奧古斯都·馮·哈耶克是一位曾影響了20世紀(jì)全人類經(jīng)濟社會發(fā)展進程、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論和各國經(jīng)濟政策的偉大經(jīng)濟學(xué)家和社會思想家。當(dāng)下中國正處在經(jīng)濟社會大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。經(jīng)過1978年改革開放以來多年的高速經(jīng)濟增長以及經(jīng)濟社會問題的積累,未來中國向何處去?在21世紀(jì)我們將建設(shè)一個什么樣的經(jīng)濟與社會體制?在此重要的歷史關(guān)頭,從多學(xué)科的視角反思人類社會運行的基本法則和良序現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會運行的基本原理,就成了一個既現(xiàn)實又迫切的理論任務(wù)。因此,今天重新研讀哈耶克這位曾影響了20世紀(jì)全世界人類思想和社會進程的思想大師的著作,就有了理論和現(xiàn)實的雙重意義。在2008~2009年世界經(jīng)濟衰退發(fā)生之后,許多經(jīng)濟學(xué)理論的基本問題又被重新提了出來。今天看來,許多今天爭論的經(jīng)濟學(xué)理論問題,在哈耶克與凱恩斯70多年前的理論大論戰(zhàn)中都曾深入討論過。重新審視這兩位經(jīng)濟學(xué)大師的理論對決,更能讓人們清楚地認(rèn)識當(dāng)下世界與中國經(jīng)濟的現(xiàn)狀與問題,對未來世界理論經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展,也具有重要和深遠的意義。

韋森 ·理論 ·13.9萬字

創(chuàng)造新需求

當(dāng)研發(fā)、設(shè)計、品牌、體驗等“軟價值”成為所有產(chǎn)品的價值主體時,我們用原來的價值創(chuàng)造方法還能滿足人們追求高品質(zhì)生活的新需求嗎?成千上萬的企業(yè)都覺得生意越來越難做,解決之道不是在老需求的紅海中掙扎,而在于能否通過“創(chuàng)造新需求”殺出新的藍海。在科技創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的軟價值時代,如何創(chuàng)造新需求?本書從國內(nèi)外幾百個案例出發(fā),找到了用風(fēng)投思維提高產(chǎn)品研發(fā)投入有效性、用流量思維擴大認(rèn)知群體,以及引領(lǐng)生活方式提升體驗價值等可操作性極強的創(chuàng)造新需求的法則,既能讓新產(chǎn)業(yè)開新花,也能讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)老樹發(fā)新芽。此外,作為暢通國內(nèi)大循環(huán)的關(guān)鍵,如何擴大內(nèi)需已成為今后中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展的重中之重。在傳統(tǒng)財政赤字創(chuàng)新高、貨幣政策不能大水漫灌的情況下,擴大內(nèi)需要有新思維。軟價值理論及其在創(chuàng)造新需求方面的戰(zhàn)略性與戰(zhàn)術(shù)性兼?zhèn)涞膶嵺`探索,既是新時期企業(yè)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型的利器,也是引領(lǐng)中國經(jīng)濟暢通大循環(huán)的“新需求經(jīng)濟學(xué)”。

滕泰 張海冰 ·理論 ·16.3萬字

通脹,還是通縮:全球經(jīng)濟迷思

這是一本研究當(dāng)前全球性通貨膨脹,以及通脹與通縮復(fù)雜問題的專業(yè)著作。作者破除了此前經(jīng)濟學(xué)家和央行的誤判,指出整個世界突然開始物價高漲,根本原因并非俄烏沖突,而是疫情帶來的范式轉(zhuǎn)變。其創(chuàng)新性地找到現(xiàn)代物價理論所忽視的因素,通過分析歐美和日本應(yīng)對通貨膨脹的政策措施,闡述了為什么穩(wěn)定物價的傳統(tǒng)工具無效,央行的局限性如何導(dǎo)致其應(yīng)對新通脹的無力,揭示出日本及各國所面臨的巨大挑戰(zhàn)。本書從消費者行為變化、勞動者行為變化到企業(yè)變化三個方面分析了全球經(jīng)濟正在發(fā)生的深刻變化,以及帶來的深遠影響。作者強調(diào),新的價格體系正在形成并深刻改變?nèi)蚪?jīng)濟運轉(zhuǎn)的動力。在這個關(guān)鍵節(jié)點,政府、企業(yè)和消費者如何應(yīng)對,如何做出選擇至關(guān)重要。苦于“慢性通貨緊縮”和“急性通貨膨脹”兩種病痛的日本需要找到特別的藥方。本書為我們深入理解全球經(jīng)濟發(fā)展和世界性通脹提供了全新的視角,也為中國穩(wěn)定經(jīng)濟增長,預(yù)防通脹和通縮,提供重要參考借鑒。政策制定者和決策者、企業(yè)家、經(jīng)濟學(xué)家和研究人員、投資者及消費者都可以從本書中得到有益的啟發(fā)。

(日)渡邊努 ·理論 ·9.5萬字

一課經(jīng)濟學(xué)

這個時代,信息繁雜、眾說紛紜,要做個洞悉規(guī)律和趨勢的明白人,掌握經(jīng)濟學(xué)思維是必不可少的一課。美國經(jīng)濟專欄作家亨利·黑茲利特早在20世紀(jì)就發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟學(xué)中充斥著影響人們決策的謬誤,我們必須學(xué)會識別才能不被誤導(dǎo)。整個經(jīng)濟學(xué)可以簡化為一堂課,即關(guān)注整體而非個人或局部的利益。《一課經(jīng)濟學(xué)》是一堂由淺入深的入門課,涉及現(xiàn)實社會的諸多問題,包括公共建設(shè)工程、政府信貸、就業(yè)與失業(yè)、最低工資、房租管制、儲蓄和通貨膨脹。作者認(rèn)為,那些看似有道理的理論和學(xué)說,比如:多難興邦,機器搶走了就業(yè),提高關(guān)稅能保護民族產(chǎn)業(yè),制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)能保護窮人,政府應(yīng)該管制房租……其實都是片面而淺顯的認(rèn)知。這堂課告訴我們兩種思維方式:1.人們要避免天生短視的傾向,要關(guān)注某個經(jīng)濟行為的長遠而非即時效應(yīng);2.判斷一個經(jīng)濟計劃是否可行,要考略其對所有而非特殊群體的影響。《一課經(jīng)濟學(xué)》呈現(xiàn)了不同經(jīng)濟學(xué)家對于政策、制度、法律、道德和人性的不同思考邏輯。經(jīng)濟學(xué)很復(fù)雜,但經(jīng)濟學(xué)思維是人人都可以習(xí)得的能力。擁有思考和鑒別的智慧,我們才能糾正思維的認(rèn)知偏差,看清世間真相。

(美)亨利·黑茲利特 ·理論 ·10.3萬字

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