作者自序

《順應心理，孩子更合作》到現在已經出版9年、重印28次了，很多新讀者讀到這本書，仍然有耳目一新的感覺，不少理念和方法依然有沖擊力，讓人眼前一亮。

為什么會有歷久彌新的感覺？這是因為本書在目前的育兒類圖書中依然是與眾不同的。

第一，本書重在調整父母的心態、減少焦慮，幫父母用更平和的態度陪伴孩子成長。比如，很多專家教父母如何培養孩子的良好生活習慣，我則提出可以努力培養好習慣，但如果培養不成也可以順其自然，習慣沒有他們說得那么重要；很多作者在講如何讓孩子更優秀，我則提出降低期望、降低要求，尤其是當孩子進入中學，學習壓力較大，他們能夠保持正常就不錯了，這就是消除焦慮的根源；很多父母過于重視學習，我則提出放下對于成績的過度執著，努力之后可以順其自然，適合孩子的學校才是最好的；我總結提出的“三種思維”被很多讀者用于調整自己的情緒，其中“很正常，沒什么”被譽為降火去躁的“六字箴言”……父母的心態和情緒很重要，所謂靜能生慧，心情平靜就有智慧了，自然在家庭教育方面更理性。

第二，關注父母的情緒、關注孩子的心理是本書一大特色。由于我曾研究心理學二十余年，在心理咨詢方面有著深刻的理解和豐富的經驗（曾出版心理成長類暢銷書《內心的重建》），我把心理學方法和理念引入家庭教育之中，比如認知療法、行為主義、人本主義，可以有效解決家庭教育的很多問題。認知療法就是一種父母可以用于減少自己火氣的有效方法。我倡導父母不要只盯著孩子的學習成績，要關注孩子的感受和心理，這也是很多家長以前沒有想到的。同時，我提供了一些實用的調整孩子情緒、脾氣、性格的方法。由于本書具有心理學特色，一些家長將本書與美國家庭心理教育名著《孩子，把你的手給我》相媲美。

第三，深深扎根于實踐。本書的理念和方法，主要不是來自現有的教育理論和名著，而是來自我教育孩子的實踐，更來自上千例長期家庭教育咨詢的實踐。在解決實際問題的過程中提出理念和方法，再到實踐中檢驗效果，驗證其有效性，根據結果進行修正和提升。所以，本書的理念和方法接地氣、可操作性強。另外，從寫作風格來看，理念簡單清晰，占用篇幅不多，大部分內容是真實的案例，讀起來輕松，易于理解、掌握。

走過9年，《順應心理，孩子更合作》不但成為暢銷書，也成為長銷書。目前，我和人民郵電出版社重新簽約，重新出發，希望依托他們專業的力量和飽滿的熱情，把我的教育理念和方法帶給更多家庭。在中國，家庭教育尤其不容易，很多家庭尚處于迷茫甚至痛苦之中，希望順應心理的理念和方法能夠讓父母回歸教育的初心，那就是給孩子帶來幸福，讓孩子身心健康地成長。同時也希望讀者把本書推薦給親朋好友，給他們的家庭帶來幸福，可以說這是最好的禮物和善舉。