第一章
理念篇：優秀與快樂，可以兼得

家庭教育應該注重什么？一個看似簡單的話題，卻讓中國的父母們探索了很多年。20世紀七八十年代，大部分父母認為孩子吃好、穿好就可以了，成長是孩子自己的事情，學習是老師管的事情。后來父母們開始重視孩子的學習，期盼養育出優秀的孩子，這自然是有道理的，但他們往往太過執著于孩子的優秀和未來的幸福，以至于忽視了孩子當下的幸福，忽略了孩子的感受、心理，從而對孩子的性格發展產生負面影響，導致孩子產生情緒、行為問題，甚至出現心理問題或嚴重心理疾病。這不但阻礙了孩子的優秀和成長，而且影響孩子一生的幸福。

另外，如果父母忽視孩子的感受和心理，就容易發生沖突，破壞親子關系，造成孩子的不合作甚至逆反。即使父母想幫助孩子優秀成長，也會被孩子拒絕，這就是“欲速則不達”。

所以，我們需要平衡的家庭教育觀，既要重視通常意義上的成長，比如孩子的健康、學習、能力、道德品質、習慣等，又要考慮孩子的感受、心理，重視其當下的幸福以及性格、情緒、行為等心理方面的成長，從而建立良好的親子關系。這樣孩子才能合作，才能可持續、穩健地成長，獲得一生的幸福。