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學習管理與家庭教育
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后記
學習管理是本書提出的一個新視角、新觀點,在知識經濟時代和信息科技大發展的背景下,學習成為了一項需要管理的工作,家庭教育成功與否在很大程度上取決于家庭的學習管理能力。本書第一章從家長們普遍存在的對習慣的認知誤區開始,介紹學習是一個怎樣的養成過程,提示家長如何幫助孩子實施學習管理。第二章介紹社會資源運用與整合的學習管理。家庭學習已然成為家庭生活中重要的部分;不論有意無意,從心智發展和個人認知角度來理解,學習時刻在發生。家長要有意識、有能力實施家庭學習管理,助力孩子更好發展。今天每一個人都不能脫離互聯網。互聯網場景下的學習管理,變成一件很重要又很棘手的事情。本書第三章專門介紹這一方面的趨勢、現狀和管理探索。
目錄(49章)
倒序
- 封面
- 版權頁
- 家庭教育指導叢書
- 總序
- 序言
- 第一章 以學習者為中心的學習管理
- 第一節 好習慣來自行為內化為態度
- 一、習慣是養出來的
- 二、好習慣從行為調適中、態度轉變中產生
- 第二節 養成教育中可能遇到的挑戰
- 一、閱讀習慣的養成
- 二、學習興趣的養成
- 三、養成良好的家庭作業習慣
- 第三節 學生的學習方法和學習管理
- 一、學習方法管理,從了解孩子的成長規律開始
- 二、學習作業管理,先從了解孩子內心需求入手
- 三、科學管理,從利用好學習時間入手
- 四、科學管理,從掌握學習好方法入手
- 第二章 社會資源運用與整合的學習管理
- 第一節 正確理解并銜接學校教育
- 一、家校社有效銜接
- 二、各個學段無縫銜接
- 三、發展關鍵期融合銜接
- 四、手段、途徑有機銜接
- 第二節 正確實施家庭的學習管理
- 一、對學習內容的管理
- 二、對學習情感的管理
- 三、對學習行為的管理
- 四、對學習的成果和環境的管理
- 第三節 正確理解和運用社會培訓
- 一、對社會培訓的理解
- 二、家庭教育如何用好社會培訓資源
- 第三章 互聯網場景下的學習管理
- 第一節 課堂教學與互聯網學習的趨勢
- 一、互聯網學習時代已經到來
- 二、互聯網學習的優勢
- 三、互聯網學習的弊端
- 四、對家庭教育的建議
- 第二節 電子游戲給家庭教育帶來的挑戰
- 一、電子游戲特點及青少年游戲動機分析
- 二、家庭教育和電子游戲
- 三、家庭教育建議
- 第三節 網絡生活和網絡學習的管理
- 一、未成年人網絡使用現狀
- 二、未成年人網絡文化現象及原因
- 三、家庭教育與未成年人網絡文化
- 四、家庭教育的建議
- 參考文獻
- 后記 更新時間:2022-11-09 18:51:38
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