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德國的“中國能力”與中國的“德國能力”
最新章節(jié)：
封底
中國與德國的文化對(duì)視、對(duì)話與交往，可能是異質(zhì)文化相互吸引、相互排斥和相互影響的一個(gè)范例。本書中，來自不同學(xué)科和研究領(lǐng)域（包括哲學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，漢學(xué)、日耳曼學(xué)、媒體研究、文化政策和教育政策研究、對(duì)外文化政策研究等領(lǐng)域）的中德兩國學(xué)者及文化交往的實(shí)踐者嘗試從知識(shí)和行動(dòng)的雙重層面審視和反思如何接近中國和德國。這是國內(nèi)外聚焦“中國能力”和“德國能力”的第一部研究專輯。
目錄(27章)
倒序
- 封面
- 版權(quán)信息
- 扉頁
- 文前輔文
- 前言 把脈中德文化對(duì)視、對(duì)話與交往
- 第一部分 基礎(chǔ)篇
- 歌德的智慧：文化的普遍與特殊
- 何以為中國
- 一個(gè)有關(guān)中國工程或何為中國性的個(gè)體閱讀[1]
- 德國哲學(xué)中的中國思想
- 儒學(xué)拯救世界
- 測定“德國文化”？
- 第二部分 德國的“中國能力”篇
- 強(qiáng)化“中國能力”之路徑
- 跨文化的“中國能力”
- 中德相互認(rèn)知需要怎樣的能力建設(shè)？[1]
- 柏林工業(yè)大學(xué)的“中國能力”建設(shè)
- 卡爾·阿恩德和現(xiàn)代漢語教學(xué)的專業(yè)化
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的“中國能力”[1]
- 德國政界如何看待中國
- 第三部分 世界和中國的“德國能力”篇
- 供中國參考的“德國能力”
- “德國能力”[1]
- 中國大學(xué)生的“德國能力”培養(yǎng)：歷史與現(xiàn)狀[1]
- 提升中國留德學(xué)生的“德國能力”
- 后記
- 封底 更新時(shí)間：2019-10-21 17:27:03
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