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中華人民共和國教育法(最新修正本)
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為加強法制宣傳,迅速普及法律知識,服務(wù)于我國民主法制建設(shè),多年來,中國民主法制出版社根據(jù)全國人大常委會每年定期審議通過、修訂的法律,全品種、大規(guī)模地出版了全國人民代表大會常務(wù)委員會公報版的系列法律單行本。《中華人民共和國教育法》是為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),根據(jù)憲法制定的。作為我國教育工作的根本大法,同時是依法治教的根本大法。它的頒布是關(guān)系我國教育改革與發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一件大事,對落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,促進教育的改革與發(fā)展,建立具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化教育制度,維護教育關(guān)系主體的合法權(quán)益,加速教育法制建設(shè),提供了根本的法律保障。教育法的頒布,標(biāo)志著我國教育工作進入全面依法治教的新階段,對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展,以及社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

全國人大常委會辦公廳供稿 ·民法 ·1.3萬字

最新章節(jié) 第15章 全國人民代表大會憲法和法律委員會關(guān)于《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定(草案)》修改意見的報告 2022-05-07 11:19:17
物權(quán)法研究(第三版)(上下卷)
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《物權(quán)法研究》(第三版)分為上、下兩卷,全書以我國《物權(quán)法》為依據(jù),密切結(jié)合我國有關(guān)物權(quán)的理論與司法實踐,針對《物權(quán)法》起草過程及頒行之后提出的各種理論和實務(wù)問題,并值鑒國外物權(quán)立法的先進經(jīng)驗及最新學(xué)術(shù)研究成果,對我國物權(quán)法的理論體系、基本原則,以及各項基本制度和規(guī)范進行了較為全面、詳盡的研究。在上卷中,作者詳盡分析了物權(quán)法的各項基本原則;對于物權(quán)變動,作者認(rèn)為,我國《物權(quán)法》并未采納物權(quán)行為理論,而是采納了債權(quán)意思表示加登記或交付的模式;在所有權(quán)編中,作者對所有權(quán)的一般原理、所有權(quán)的取得、所有權(quán)的類型進行了較為深入的研究,本次修訂,結(jié)合最新的司法解釋,對業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)進行了較為詳盡的分析和探討;此外,作者還對相鄰關(guān)系、共有中的基礎(chǔ)理論和新問題進行了較為細(xì)致的分析和研究。在下卷中,作者對用益物權(quán)的概念和特征進行了深入的分析,并對各種用益物權(quán)如土地承包經(jīng)營權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、地役權(quán)以及各種準(zhǔn)用益物權(quán)進行了細(xì)致深入的研究;作者展望了擔(dān)保物權(quán)在世界范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢,對于抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)都進行了較為深入的分析。

王利明 ·民法 ·124萬字

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