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本書是我國優秀區域水利文化史的典范。一、基本厘清水文化、水利文化、水T程文化三個概念。分清這三者關系可以對水文化理解“更上一層樓”，水文化的多元性和母體文化特性充分體現。二、闡述歷史環境對水利文化的影響。紹興水利史可追溯到10萬年以來的三次海侵，本書以此還原海侵與當時白然、社會發展及文化現象的關聯，并闡述其對當今發展環境的影響。三、在構架和內容關鍵結點上跨越了區域和學科。對大禹治水、良渚文化的研究表明，遠古文明發展與水利密切相關，水利史研究是考古學界新探索的重要方法和不可或缺的途徑。四、研究超越一般意義上的水。集中在全書的最后兩章論述了“有形之水”和“無形之水”。“上善若水”，水的內涵得到升華。五、強調學術嚴謹性和創新性。在扎實文獻記載基礎上，注重野外考察第一手資料，進而研究推理，諸多紛繁復雜問題，縱橫交錯事件也就如庖丁解牛，“莫不中音”。

·33.9萬字

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歷史災荒研究的義界與例證

本書是教育部人文社會科學重點基地重大項目“西北地區災害環境與城鄉發展的歷史研究”的研究成果。基于過往十多年災荒史研究工作，分別從災害史研究的理論與方法、歷史災害風險與糧食安全研究、中西方災荒史比較研究以及歷史災害與社會發展研究等四個方面論述了災荒史研究中的若干問題，故命名為《中國災荒史四論》。在每一個方面，都由數篇學術論文組成，這些文章都發表于專門學術期刊，且在災荒史研究領域產生一定積極影響。

·28.9萬字

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明清山東運河區域社會生態變遷研究

在明清時期，權力高度集中的帝制國家將保漕濟運作為確保大運河暢通的首要政治任務。保漕至上的國策成為影響山東運河區域社會生態變遷的一個關鍵因素。本書研究明清時期（1411—1901）山東運河的開挖、維持以及大運河與區域社會互動博弈關系，具體討論大運河貫通引發的自然環境的連鎖反應，山東運河區域社會經濟發展動力以及內生性社會力量的演變形態等問題。本書全面考量大運河在山東社會發展演變過程中扮演的角色，引證史料豐富，并與學界現有研究積極對話，新見頗多。

·25.5萬字

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6G關鍵技術權威指南

這是一本講述6G關鍵技術的權威指南。兩位國際公認的專家對推動和促進6G發展的技術進行了全面而深入的原創性探索。本書通過回顧通信技術向6G演進的歷程，分析驅動這一發展的因素，以及探討6G的需求、應用場景、關鍵性能指標等內容，充分展現了6G愿景。通過閱讀本書，讀者將：全面了解6G標準化和技術演進，包括6G發展的架構、算法、協議和應用背后的愿景。深入探索6G全頻譜無線技術，涵蓋增強的毫米波技術、基于太赫茲的通信和網絡技術、可見光和光無線通信等。充分討論6G智能無線電網絡和新空口技術，包括智能反射面、蜂窩大規模MIMO（多輸入多輸出）、無蜂窩大規模MIMO、自適應和非正交多址接入技術等。

·25.3萬字

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北洋政府時期京直水政研究（1912—1928）

本書以北洋政府時期京直水資源為切入點，對京直地區的地貌與氣候、水資源分布及特點進行了詳細梳理，對京直水旱災害的時空分布特點、原因及影響進行了系統分析。北洋政府時期京直地方政府通過完善水務機構，培養水務人才，加大水政執法力度，調處水事糾紛，建立水利會等措施加強了對京直水務的管理；通過水利測量、農田水利工程、防洪水利工程、航運水利工程、水利樞紐工程等水利建設，促進了京直地區社會經濟發展。本書深化了京直地區水利史研究，具有重要的學術價值和現實意義。

·24.9萬字

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知識定義的6G網絡通感算資源智能調度

面向未來全場景萬物智聯時代碎片化、極致化的應用需求，現有移動通信網絡資源調度主要針對單一場景采用人工設計資源調度策略，難以滿足全場景的按需服務的需求。為此提出知識定義的資源智能優化調度，利用人機賦能獲取網絡知識，由知識指導生成網絡資源調度策略，實現網絡資源與智能調度的實時適配和動態擬合，有望滿足6G全場景服務的需求。本書共包括8章，內容涵蓋了移動通信網絡演進及其對資源調度的需求、意圖與知識聯合驅動的內生智能網絡架構、知識增強的全場景流量感知技術、可增量學習的網絡知識獲取與表征技術、知識定義的多維異構資源調度策略、基于知識的網絡資源調度策略驗證技術、知識定義的網絡資源部署技術以及典型應用案例。

·21萬字

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兩周時期的生態環境與社會文明研究

兩周時期足中同古代文化形成發展的重要源頭期，研究兩周時期的生態環境與社會文明之關系，既有重要的現實意義，又有較高的學術價值。總結古代社會保護或者破壞生態環境的經驗和教訓，較為準確地把握兩周時期生態環境的基本狀況和變化脈絡，可以為當今政府制定相關生態環境保護政策提供一定的借鑒，使我們在發展經濟的同時又能有效地保護生態環境。通過學術影響，還能普遍提高民眾的生態環境保護意識，使生態環境能夠得到更加廣泛的關注和保護。環境史研究又有重要的學術意義，它不僅有助于歷史學的發展和完善，有助于傳統思維方式的更新改變，還促使了新的研究方法的產生及運用。當前中國古代環境史研究已經取得了很大成就，但還存在研究較為分散、不夠系統、研究深度不夠、跨學科合作研究沒有真正實現等問題。本書嘗試從兩周時期的生態環境狀況及其變化，影響生態環境變化的社會因素，保護生態環境的思想、制度、法律及措施等方而進行一次較為全面的研究，以彌補上述研究的不足。

·19.9萬字

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渭北水利及其近代轉型（1465—1940）

本書以梳理、分析渭北水利及其近代轉型（1465-1940）的歷史過程為著眼點，將渭北水利置于具體的時空中加以考察，研究水利變遷與區域社會及王朝國家制度之間的關系，研究水利開發及運行過程中的“人”、“人群”及組織（如華洋義販會），試圖揭示1465-1940年間渭北水利變遷及近代轉型的邏輯與機制。

·18.7萬字

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車聯網技術與應用

本教材分為“對車聯網技術的認知”“對車聯網系統架構的認知”“對車聯網通信關鍵技術的認知”“對車聯網數據采集與處理技術的認知”“對車聯網安全與隱私保護的認知”和“對車聯網場景建模與仿真的認知”6個能力模塊，下設共19個任務，以“做中學”為主線，以漸進式知識體系框架為主體，添加引導問題與拓展閱讀板塊，補充車聯網體系的陳述性知識和策略性知識，以任務為驅動，在學習過程中引導讀者“邊做邊學”，在學習中實踐，在實踐中加深對新興技術的理解。同時，本教材將“課程思政”融入課程的培養目標，幫助學生在知識學習和動手操作中了解行業發展，領會團結合作的重要性，培養執著專注、精益求精、一絲不茍的工匠精神，鍛煉學生獨立思考、將理論運用于實踐的能力，成為從事新能源汽車相關工作的高素質技能型專門人才。本教材語言通俗易懂，可作為高等學校智能網聯汽車技術、智能交通技術、新能源汽車技術、汽車檢測與維修等汽車專業的教材，也可供從事相關專業工作的工程技術人員參考。

·16.5萬字

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電動汽車結構原理與故障診斷（第2版）

《電動汽車結構原理與故障診斷（第2版）》包含4個項目，項目1講述電動汽車基礎與共性技術，包括電動汽車認識、故障診斷安全操作和高壓部件（系統）技術，高壓部件（系統）技術又包含各種驅動電機、動力蓄電池及管理、再生制動、采暖及空調和電源轉換等系統；項目2~4講述已經規模生產的電動汽車代表車型結構原理與故障診斷，輕度混合動力汽車（別克君越混合動力）、中度混合動力汽車（奧迪Q5混合動力）、重度混合動力汽車（豐田普銳斯）、插電式混合動力汽車（寶馬X5混合動力、比亞迪秦）以及純電動汽車（吉利帝豪EV450）的結構原理及故障診斷。《電動汽車結構原理與故障診斷（第2版）》可作為高職及應用型本科院校新能源汽車技術、汽車電子技術、汽車檢測與維修技術等專業教材，也可供電動汽車相關技術人員和售后服務人員參考。

·11.4萬字

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新能源汽車電動空調、轉向和制動系統檢修（彩色版配實訓工單）

本書是“崗課賽證”模式下的典型工作任務式教材，由6個項目、16個學習任務組成。本書系統介紹電動汽車的電動空調壓縮機檢修、電動空調供暖系統檢修、電動空調制冷系統檢修、電動空調系統鼓風機檢修、電動助力轉向系統檢修、電控制動系統檢修等內容。本書可作為中、高職汽車專業及汽車“1+X”證書培訓教材，也可供學習電動汽車保養、維修及診斷等知識和技能的汽車從業人員參考。

·8.5萬字

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紅外輻射測溫技術及應用研究

本書共分為6章，主要內容包括紅外輻射測溫物理模型、紅外輻射測溫技術、寬波段比色測溫技術、寬波段比色測溫系統實驗研究、AI疫情防控監測系統等，融入了輻射測溫領域的最新研究成果，提出了采用寬波段比色測量方法，降低了發射率的影響，搭建了寬波段比色測溫實驗平臺并進行應用研究。

·8.1萬字

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新能源汽車安全作業規范與維護保養（彩色版配實訓工單）

本書是“崗課賽證”模式下的典型工作任務式教材，包含5個項目、16個學習任務。本書系統介紹了電動汽車的高壓電安全防護、檢測儀器設備的使用、動力電池系統檢查與維護、驅動電機系統檢查與維護、高壓附件系統檢查與維護等內容；隨書配有“實訓工單”分冊。本書配套課程資源包括課程標準、教案、教學課件PPT、全套電子版實訓工單、微課視頻資源。本書可作為高職高專新能源汽車專業及汽車“1+X”證書培訓教材，也可供學習電動汽車保養、維修及診斷等知識和技能的汽車從業人員參考。

·6.2萬字

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智能網聯汽車智能傳感器安裝與調試（初級）

本書是智能網聯汽車專業“崗課賽證”融通教材，主要內容包括智能傳感器常用檢測工具的使用、智能傳感器的認知、毫米波雷達的裝配調試、視覺傳感器的裝配與聯機調試、激光雷達的裝配調試、組合導航的裝配調試、超聲波雷達的裝配調試共7個學習任務。每個學習任務按照任務導入、任務分析、任務資訊、任務準備、任務實施、任務檢查與評價進行教學閉環設計。本書按照智能網聯汽車測試裝調職業技能等級證書要求編寫，按照活頁式教材形式打造，借助“互聯網+”及信息技術，使教材內容呈現立體化、可視化、數字化特點，能夠滿足“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習創新空間，為學習者提供“能學、助教、助訓、助考”的課程資源。本書可作為職業院校智能網聯汽車類專業的教學用書，也可作為智能網聯汽車測試裝調職業技能等級證書考證培訓用書，還可作為企業技術培訓資料和汽車愛好者的科普讀物。

·3.5萬字

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其樞在水：紹興水利文化史