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本書是第八屆教育技術國際論壇（ETIF2009）論文集，涵蓋了近兩年教育技術最新的研究進展。包括8個專題：專題1：教育技術理論與新理念研究；專題2：教育信息技術應用研究；專題3：教育技術學科建設及人才培養(yǎng)研究；專題4：教育信息化發(fā)展研究；專題5：教學信息資源建設與應用研究；專題6：現代遠程教育理論與實踐研究；專題7：教育新技術以及教育媒體藝術研究；專題8：數字校園建設與應用研究。
陳琳主編 ·期刊 ·86萬字
《程序員》創(chuàng)刊9年來，每年末編輯部精心打造的“合訂本”已經形成一個品牌，得到廣大讀者的認可和喜愛。今年，《程序員》雜志內容再次進行了優(yōu)化整合，除了每期推出的一個大型專題策劃，各版塊也紛紛以專題、策劃的形式，將每月的重點進行了整合，讓內容非常具有凝聚力，如特別報道、工具分析、管理剖析等。另外雜志的版式、色彩方面也有了很大的飛躍，給讀者帶來耳目一新的閱讀體驗。
《程序員》雜志社 ·期刊 ·124萬字
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