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語文課超有趣：部編本語文教材同步學(xué)二年級(jí)下冊(cè)（2020版）

“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔(dān)任顧問，由北京大學(xué)語文教育研究所組織學(xué)者團(tuán)隊(duì)，按照“新課標(biāo)”要求，以溫儒敏高效語文學(xué)習(xí)理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的匯總、梳理、延伸、啟發(fā)，幫助學(xué)生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會(huì)、自然科學(xué)知識(shí)，具有很強(qiáng)的配套性、知識(shí)性、趣味性和啟發(fā)性，是語文教育研究領(lǐng)域多位名師、專家共同推薦的語文課內(nèi)同步拓展閱讀教輔書。

·22.1萬字

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簡(jiǎn)·愛（語文課推薦閱讀叢書）

《簡(jiǎn)·愛》是夏洛蒂·勃朗特以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，講述了主人公簡(jiǎn)·愛的成長(zhǎng)歷程。簡(jiǎn)·愛自幼失去父母，被寄養(yǎng)在舅媽家，后來被送去教會(huì)學(xué)校，成年后做了家庭教師，歷經(jīng)坎坷，最終收獲了雇主羅切斯特先生的愛情和幸福的生活。小說中的簡(jiǎn)·愛出身卑微，相貌平凡，但并不因此而自卑，有著頑強(qiáng)的生命力和自立自強(qiáng)的人格，從不向命運(yùn)低頭。簡(jiǎn)·愛的文學(xué)形象以及小說精彩的故事、優(yōu)美動(dòng)人的語言和勵(lì)志的精神打動(dòng)了一代代讀者。“語文課推薦閱讀叢書”的《簡(jiǎn)·愛》由英文原版直譯，精校精編。譯文忠于原著，準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。書前“導(dǎo)讀”介紹《簡(jiǎn)·愛》的作者生平、人物形象、思想內(nèi)涵、文化背景、藝術(shù)風(fēng)格等。根據(jù)中學(xué)生的閱讀需求和能力，注釋文中的疑難字詞、知識(shí)典故等，掃清閱讀障礙。配有《中考名著閱讀知識(shí)點(diǎn)梳理與檢測(cè)》手冊(cè)，幫助學(xué)生備考。

·36.9萬字

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名人傳

《名人傳》是羅曼·羅蘭為三位舉世聞名的文學(xué)藝術(shù)大師譜寫的英雄史詩：第一位是身患?xì)埣玻陋?dú)貧困，從未享受歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界的作曲家貝多芬；第二位是生于憂患，受盡磨難，給人類留下不朽藝術(shù)品的雕塑繪畫大師米開朗琪羅；第三位是不肯安于富貴，愿為天下黎民獻(xiàn)身的俄羅斯小說家托爾斯泰。較之常人，社會(huì)和自然并未給予偉人們更多惠顧，生活對(duì)他們而言往往是一場(chǎng)無休止的搏斗。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他們勇于承受磨難，勇于挑戰(zhàn)困難，終于攀登上生命的巔峰。作者試圖通過偉人們的故事，向讀者傳送英雄的氣息，鼓起人們對(duì)生活的信念和自強(qiáng)不息的勇氣，努力做一個(gè)無愧于“人”的稱號(hào)的人。

·22.5萬字

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肖復(fù)興給孩子的閱讀寫作課（全四冊(cè)）

如何寫人，才能鮮活生動(dòng)？如何敘事，才能引人入勝？如何寫景，才能不落俗套？如何狀物，才能形象傳神？全國(guó)中高考語文熱點(diǎn)作家肖復(fù)興給孩子的閱讀寫作課，作者親自編選、審定，清新通俗、真摯曉暢。人大附中語文名師傾情薦讀。117篇閱讀實(shí)例，25個(gè)寫作技巧。分為寫人、敘事、狀物繪景、閱讀四冊(cè)，各有側(cè)重、相互映照，簡(jiǎn)明易懂、生動(dòng)有趣。《陽光的三種用法》《荔枝》等5篇曾入選中小學(xué)語文課本，《筆下猶能有花開》《遠(yuǎn)航歸來》等32篇被選作中高考語文現(xiàn)代文閱讀真題、模擬題。親子共讀的典范之作，帶孩子盡情體味世間的溫暖與生活的妙趣。拓展閱讀視野、增強(qiáng)讀寫能力、提高文學(xué)素養(yǎng)。讓孩子愛上閱讀、學(xué)會(huì)寫作，輕松應(yīng)考、拿下高分！

·34.1萬字

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夢(mèng)想的天空分外藍(lán)

孩子們，今天是2013年3月31日，是我們約定的集體創(chuàng)作小說封筆的日子，我守在電腦前，努力按捺住激動(dòng)，心中充滿期待：《龍世界》《明明歷險(xiǎn)記》《5D世界》《山洞奇遇記》《靈異案件》《豆豆歷險(xiǎn)記》《奧拉星傳》《豆豆奇遇記》《魔法世界》這9個(gè)可愛的精靈，手拉手，蹦蹦跳跳地來到了人間，于是就有了我們這本《夢(mèng)想的天空分外藍(lán)——廈門市園南小學(xué)五一班科幻接龍小說》。

·26.7萬字

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《簡(jiǎn)·愛》名著整本書閱讀測(cè)評(píng)

《簡(jiǎn)·愛》，長(zhǎng)篇小說。英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特著。小說講述了孤女簡(jiǎn)·愛自幼寄居舅母家，受盡虐待而不屈，后被送入貧民寄宿學(xué)校，身心受到摧殘。長(zhǎng)大后為了追求獨(dú)立生活，她應(yīng)聘去桑菲爾德莊園任家庭教師，她自強(qiáng)自尊的性格贏得了莊園主人羅切斯特的尊重，二人相愛，雖幾經(jīng)周折但終于結(jié)婚。小說文筆精致，心理刻畫細(xì)膩。本書以《簡(jiǎn)·愛》整本書為基礎(chǔ)，加以注釋、點(diǎn)評(píng)，輔以閱讀能力監(jiān)測(cè)試題，力求通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式閱讀方式，提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

·34.6萬字

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格列佛游記

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的長(zhǎng)篇游記體諷刺小說，首次出版便受到讀者追捧，幾個(gè)世紀(jì)來被翻譯成幾十種語言，在世界各國(guó)廣為流傳。本次針對(duì)中小學(xué)生閱讀名著，提高閱讀能力，提升文學(xué)與美學(xué)素養(yǎng)的需求出版《格列佛游記》，擬收入“名著課程化·整本書閱讀”叢書，選用經(jīng)典譯本，并邀請(qǐng)具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師針對(duì)文本內(nèi)容和教學(xué)要求撰寫導(dǎo)讀、閱讀任務(wù)、拓展知識(shí)、練習(xí)題等內(nèi)容，并輔以音頻等多媒體形式，真正做到了立足于學(xué)生的需求，兼顧了知識(shí)性與趣味性，深入挖掘了名著的潛在價(jià)值，是在倡導(dǎo)全民閱讀背景下的一次針對(duì)性有益嘗試。

·20.9萬字

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自然語文的有效教學(xué)指導(dǎo)

自然語文教育的過程不僅是教師按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范孩子的行為、影響孩子思想認(rèn)識(shí)的過程，同時(shí)也是孩子發(fā)揮主觀能動(dòng)性自我改變的過程。其實(shí)，教育改變學(xué)生，最終是通過學(xué)生自我改變來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生的自我改變主要體現(xiàn)于，在老師的幫助下克服幼稚、學(xué)會(huì)生存，在老師的啟發(fā)下克服簡(jiǎn)單、學(xué)會(huì)生活，在老師的引導(dǎo)下克服淺薄、體味生命的意義，從而把文化和技術(shù)內(nèi)化為素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自己的德行。自然語文課堂文化是語文教育的一種理想、一份憧憬、一種境界。它存在的意義是為了讓語文更真、更善、更美，是為了讓學(xué)生在言語訓(xùn)練、語言積累的同時(shí)體會(huì)到言語感受和言語想象的美好，是為了更加彰顯語文的情感熏陶、人文關(guān)懷，是為了讓語文成為民族文化傳承和個(gè)體生命成長(zhǎng)的血脈和基因。

·22.4萬字

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我是貓

《我的貓》全書十一章，以貓的視角來觀察中學(xué)英語教師苦沙彌一家的日常生活，以及出入其家的幾位性格怪僻的奇人行止。主人總愛窩在家里看書，那厚厚的、堆積如山的書上橫爬著蝌蚪一般的文字，讀起來似乎很費(fèi)勁，主人時(shí)常為之興奮苦惱。苦沙彌夫妻倆以及來客迷亭、獨(dú)仙、寒月、東風(fēng)等人，個(gè)性鮮明似天生，不經(jīng)意便顯現(xiàn)出來。他們關(guān)心的問題，不論大小，不分領(lǐng)域，幾乎無所不及。個(gè)個(gè)愛爭(zhēng)強(qiáng)、好面子，近乎六朝貴族們的清談。《我是貓》是貓為主人描繪的一張張生活風(fēng)景畫，主人苦沙彌每天日常生活的片段通過貓眼，事無巨細(xì)地展現(xiàn)在讀者面前。它不特意追求一個(gè)連貫的主題以及語言的精煉。貓眼看世界，貓語論天下，自然與我們?nèi)祟惪磻T的世界不同，與我們普通人的思維更不同。正是因此個(gè)性，《我是貓》在日本文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，奠定了夏目漱石國(guó)民大作家不朽之地位。

·28萬字

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仁恕理念的文化構(gòu)建

在“仁恕”課堂課堂改革實(shí)踐的進(jìn)程中，我逐漸地認(rèn)識(shí)到，教育是一種充分尊重教育對(duì)象，遵循教育規(guī)律，運(yùn)用有效的教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的心智開導(dǎo)的教育，是對(duì)處于現(xiàn)代社會(huì)里世界觀和人生觀正在形成期的學(xué)生的心靈呵護(hù)和人格塑造的教育。

·20.9萬字

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自然語文教育論

“自然語文”課堂文化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究的過程及資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，形成論文、案例、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié)報(bào)告，并匯編成冊(cè)，為做好推廣工作和開展進(jìn)一步研究奠定基礎(chǔ)。而后出版教育理論著作和編寫試驗(yàn)教材走向社會(huì)。

·20萬字

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人類的故事

本書是房龍的成名作。該書出版后銷量達(dá)1000萬冊(cè)以上，并被譯成20多種文字，暢銷全世界。本書從人類的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝煉的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷。其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)。無論是對(duì)歷史一無所知的人，還是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀的快感。

·20.5萬字

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老舍經(jīng)典：趙子曰牛天賜傳

本書包含老舍先生兩部長(zhǎng)篇小說，分別是《趙子曰》《牛天賜傳》。《趙子曰》描繪了二十年代北京鼓樓天臺(tái)公寓一群大學(xué)生渾噩混沌、萎靡卑俗的人生圖景。主人公趙子曰不好好念書，四處搗亂鬧事，被大學(xué)開除。他通宵達(dá)旦地搓麻將，成天消磨于筵席之上，醉生夢(mèng)死。在生死攸關(guān)之際，幸得摯友李景純的勸說，方始醒悟，改過自新，重新生活。《牛天賜傳》中商戶他們牛老頭年老無子，一天，有人給他們送來了一個(gè)孩子，他們認(rèn)為這個(gè)孩子是老天爺賜予的，遂取名牛天賜。天賜從小嬌養(yǎng)，加之牛氏夫婦畸形的教育，除了玩和寫點(diǎn)小文章之外他什么都不會(huì)做。家道中落后，除了曾經(jīng)的下人和朋友虎爺，天賜一無所有。這時(shí)，曾經(jīng)受過牛老頭恩惠的天賜的老師突然出現(xiàn)，給這個(gè)孩子帶來了一線生機(jī)……

·20.3萬字

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四大名著里的大語文（套裝共3冊(cè)）

《笑讀〈西游記〉》根據(jù)《西游記》原著進(jìn)行梳理、篩選、整合，分門別類，以取經(jīng)團(tuán)、神仙、妖怪、兵器、萌寵、法力、法寶，難關(guān)等12個(gè)篇章，共100篇故事內(nèi)容，帶你秒懂西游記，開啟高效的西游閱讀之旅。《笑讀〈紅樓夢(mèng)〉》根據(jù)《紅樓夢(mèng)》原著進(jìn)行梳理、篩選、整合，按寶玉、黛玉寶釵、賈府四春、嫂嫂太太、其他男性、小人物，詩詞、大觀園，禮儀等12個(gè)篇章主題，共100篇故事內(nèi)容，將紅樓夢(mèng)中最津津樂道的內(nèi)容講給你聽。《笑讀〈三國(guó)演義〉》根據(jù)根據(jù)《三國(guó)演義》原著進(jìn)行梳理、篩選、整合，大體按三國(guó)故事走向，細(xì)分以英雄人物以及謀略、戰(zhàn)役等劃為12個(gè)篇章，共100篇故事內(nèi)容，讓孩子換個(gè)視角，撥開紛繁見故事，見英雄。

·22.6萬字

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初中古詩詞精講88課（全三冊(cè)）

“初中古詩詞精講88課”系列作品由竇昕領(lǐng)銜清北教師團(tuán)主編，是一套給孩子準(zhǔn)備的古詩詞分級(jí)進(jìn)階學(xué)習(xí)拓展叢書。滿足中學(xué)語文教材全年級(jí)要求，涵蓋13—15歲孩子需要掌握的88首古詩詞，還添加了多幅精美彩插，以增強(qiáng)閱讀效果，旨在培養(yǎng)孩子終身閱讀與學(xué)習(xí)的能力，提升孩子的語文素養(yǎng)。其中，第1分冊(cè)由豆神名師重點(diǎn)講解，古詩詞逐一精講，通過講解詩詞的文詞寓意、古風(fēng)古韻等知識(shí)，讓孩子真正一看就懂，一學(xué)就會(huì)！

·27.8萬字

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作文有規(guī)律：我的初中創(chuàng)意寫作課

本書立足初中作文寫作規(guī)律，全面訓(xùn)練學(xué)生的感知思維、構(gòu)思行文和語言表達(dá)能力；通過50幅思維導(dǎo)圖，系統(tǒng)梳理寫作知識(shí)技法；結(jié)合初中語文經(jīng)典課文、中考滿分作文，透析名家高手寫作經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)初中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提供科學(xué)、系統(tǒng)、梯度化的寫作實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握原創(chuàng)、個(gè)性、創(chuàng)新、高效的寫作技能，讓作文有趣味、有意義、有價(jià)值。本書適合初中不同層次學(xué)生作文學(xué)習(xí)使用，也可供教師、家長(zhǎng)參考。

·23.2萬字

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昆蟲記

中學(xué)生“元閱讀”經(jīng)典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用的閱讀方法，旨在通過培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力，真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的一部研究昆蟲的科普作品，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。該書凝結(jié)了法布爾一生的觀察和思考，詳細(xì)記錄了昆蟲的外貌、習(xí)性、行為，向人們展現(xiàn)了一幅恢宏壯麗、美妙多姿的昆蟲畫卷。他用難以為常人所理解的好奇去描摹一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、充滿靈性的微小昆蟲，如蟬、螳螂、綠蟈蟈、螢火蟲、糞金龜?shù)取Ｔ诿枋隼ハx生活的同時(shí)，法布爾也詳細(xì)介紹了他進(jìn)行昆蟲科學(xué)研究的過程，描述了昆蟲所遵循的自然規(guī)則，以及它們?yōu)榱松婧头毖芩M(jìn)行的不懈努力。《昆蟲記》體現(xiàn)出法布爾對(duì)人生、生命、自然的感悟和態(tài)度，字里行間都透露著他對(duì)生命和自然的熱愛，是一部兼具學(xué)術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的巨著。

·21.1萬字

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中學(xué)生科普百科全書（彩圖精裝）

本書緊跟科技發(fā)展潮流，選取最新的科學(xué)概念和數(shù)據(jù)，展示了一個(gè)科學(xué)的世界，講述了人類在科學(xué)發(fā)展中的成就以及最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，既可以閱讀，又方便讀者快速、便捷地查詢特定信息，是適用于中學(xué)生及普通科普愛好者的實(shí)用工具書。圖文并茂的彩色科學(xué)展覽館有形有色有趣

·30.5萬字

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宋詞選

宋詞在我國(guó)文學(xué)史上，占有相當(dāng)重要的地位。胡云翼先生選注的《宋詞選》，堪稱宋詞選本中的經(jīng)典之作。選本打破了《宋詞三百首》等注重音律詞藻的選詞傳統(tǒng)，更重視詞作的思想內(nèi)涵，故選本中稼軒詞選得最多，其次是東坡等，對(duì)歐陽修、晏殊、柳永、晏幾道這些詞人，也更注重?fù)衩骺煺叨浿Ｍ瑫r(shí)，注釋詳盡，評(píng)述精辟、清晰，不僅能幫助讀者更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風(fēng)采，使讀者得到更多的人生體驗(yàn)和美的陶冶，而且有益于養(yǎng)成對(duì)歷代詞作形成正確的價(jià)值判斷，故非常適合普通讀者閱讀。

·20.5萬字

會(huì)員

元明清散曲選

散曲，是我國(guó)最后一種具有生命力的古典詩體，它曾經(jīng)煊赫一時(shí)，取得了與詩、詞鼎立的地位。本書是一部全面展示散曲風(fēng)貌的選本，選錄思想與藝術(shù)并重，題材、體裁、各種風(fēng)格流派兼顧，還選錄了少數(shù)與散曲極為相近的民間小典，顯示了散曲絢爛多姿的面目。主編是一代曲學(xué)大師王季思（王起），除了詳實(shí)的注釋，每篇還有獨(dú)到精妙的解讀，無論對(duì)賞讀者、初學(xué)者還是研究者，都不啻為良師益友。本書曾入選人民文學(xué)出版社多種叢書，充分體現(xiàn)了經(jīng)典的魅力，是可供讀者長(zhǎng)久賞讀的佳作。

·20.5萬字

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語文課超有趣：部編本語文教材同步學(xué)二年級(jí)下冊(cè)（2020版）

簡(jiǎn)·愛（語文課推薦閱讀叢書）

名人傳

肖復(fù)興給孩子的閱讀寫作課（全四冊(cè)）

夢(mèng)想的天空分外藍(lán)

《簡(jiǎn)·愛》名著整本書閱讀測(cè)評(píng)

格列佛游記

自然語文的有效教學(xué)指導(dǎo)

我是貓

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自然語文教育論

人類的故事

老舍經(jīng)典：趙子曰 牛天賜傳

四大名著里的大語文（套裝共3冊(cè)）

初中古詩詞精講88課（全三冊(cè)）

作文有規(guī)律：我的初中創(chuàng)意寫作課

昆蟲記

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宋詞選

元明清散曲選

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