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這是一本針對小學生的詩詞學習讀物。書中按照飛花令的行令規則,從古典詩詞中精選近300首膾炙人口的經典古詩詞,以飛花令的形式,以詩詞中經常出現風物、意象、情緒、姿態等50多個常見字進行編排,將小學階段所涉及的所有詩詞融匯其中,并對重點字詞,尤其是涉及考點的內容進行解釋說明,同時對整首詩詞進行解析,在趣味學習的同時增加實用性。書中還設置詩人名人逸聞趣事、歷史文化小知識、寫作技巧、作者簡介等環節,幫助學生拓寬知識面。
林姝編著 ·中小學 ·18.9萬字
本書內容包括了有蒙太尼里,詹姆斯·勃爾頓,亞瑟與瓊瑪,神學院,憲兵搜查,被捕,偷渡,政治活動,瑪梯尼,諷刺文稿,講道,諷刺傳單,牛虻與瓊瑪,病,感情,照片等。
(愛爾蘭)伏尼契 ·中小學 ·8.5萬字
本書內容包括了有父愛永恒、永不縮回雙手的父親、父親的游戲、親情鑄成的大義、與父親的夜談、你懂得什么叫父親嗎、父親的愛、奇跡的名字叫父親、爸爸的日記、父親的布鞋母親的胃、兒女是父親最自豪的別墅、父親的教鞭等內容。
學生學習方法指導小組編著 ·中小學 ·3.5萬字
本書內容包括了有蒙太尼里、詹姆斯·勃爾頓、惡瑟與瓊瑪、神學院、憲兵搜查、被捕、政治活動、瑪梯尼、諷刺文稿、講道、諷刺傳單、牛虻與瓊瑪、感情、照片、牛虻與綺達、接頭、山區的事情、牛虻被捕、審問牛虻、秘密行動、獄中重病、生死之間、判決槍斃、主教的大吼等。
《彷徨》是魯迅的一部短篇小說結集,收錄了魯迅在1924至1925年間所創作的短篇小說11篇,包括《祝福》《在酒樓上》《幸福大家庭》《高老夫子》《兄弟》《傷逝》等。其中的《祝福》與《離婚》等篇揭露了舊禮教對農村女性從精神到肉體的壓迫;《在酒樓上》與《孤獨者》等篇,則深刻地詮釋了身陷“無物之陣”的曾經先進的中年知識人的困厄。這部小說集用淋漓的筆鋒勾勒出一個個極具典型意義的人物形象,貫穿著對當時生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸,怒其不爭”的關懷,深刻反映了一個時代的彷徨。
魯迅 ·中小學 ·7.2萬字
《山海經》是記錄上古時期中國山川地理、宗教信仰和社會生活的一部奇書,內容包羅萬象,堪稱一部上古地理志、博物志。《山海經》大約成書于春秋戰國時期,漢代的劉向、劉歆父子對其進行了校勘整理。它以山川地理為線索,介紹了各地的花草樹木、珍禽異獸和礦藏物產,記載了諸多神話傳說,例如后羿射日、精衛填海、大禹治水等,可謂上古華夏文明想象力和創造力的結晶,體現了當時中國人對天地人關系的理解,為世界留下了一筆寶貴的文化遺產。“語文課推薦閱讀叢書”的《山海經》,版本精良,精校精編。精選適合兒童閱讀的經典篇目,原文大字加拼音,對全文進行注釋、翻譯和解讀,并配有古圖幫助理解。文后“博聞館”拓展知識,開闊視野。書前“導讀”介紹《山海經》的基本內容、成書年代,以及歷代學者對《山海經》的整理和研究情況。書后附有“讀書記錄卡”,引導小學生探索書中的奇珍異獸,激發對傳統文化的興趣,促進良好的閱讀習慣的養成。
曲江川 馬紅娜注解 ·中小學 ·6.1萬字
少年簡讀版《中國通史》,用通俗易懂的話語,按照歷史發展順序選取了其中204多個精彩的故事,讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。
程廣媛 ·中小學 ·5.7萬字
本套書倡導“讀寫結合”,從孩子最喜愛、最容易產生共鳴的童話入手,通過閱讀、欣賞有趣的童話故事和其他小朋友們的作品,教孩子如何遣詞造句、如何構思并表達出來、如何說清楚一件事,鍛煉和培養孩子寫作文的基礎能力,從而引導孩子自然而然地從“讀”過渡到“寫”,提升孩子的寫作能力。
管家琪 ·中小學 ·4.2萬字
本書內容包括了有曹沖救仆人、小牧童智除大灰狼、聰明的小文、黑夜里的黑牛、三擊掌、機智的彼得、機智的彥一、神童應試、巧破盜馬案、買甚么、神童破案、孔子拜師、王維找證據、一封信、一根針、機靈的男孩、一休智斗大將軍、等內容。
學生學習方法指導小組編著 ·中小學 ·3.1萬字
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解三年級上冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出300字。一想,即用三問審題法,正確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的三年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
三支鉛筆讀寫研究中心編著 ·中小學 ·2萬字
本書為長篇小說《四世同堂》導讀。內容分為十三章,分別以祁瑞宣、祁老太爺、祁天佑、祁瑞全、錢默吟等人物為切入點,對作品的典型人物、關鍵情節進行了深入剖析,引領讀者把握作品主旨,深入理解作品主題與藝術特色。作者從文化批判、人性追求、抗日戰爭、人類命運等角度出發,分析作品主題和人物性格,一方面褒揚了民眾的大無畏反抗精神和民族氣節,另一方面也分析了部分人患得患失、茍且自私的本性,重點解讀了廣大人民從苦悶、彷徨到覺醒的艱難歷程,同時鞭撻了某些甘當亡國奴、大發國難財的丑陋靈魂。
陳海印著 汪龍麟 管然榮主編 ·中小學 ·4.2萬字
《泰戈爾詩選》收錄了《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《采果集》四部詩集中的精彩詩歌。《新月集》塑造了一批純真爛漫的兒童藝術形象。《園丁集》是一部“關于愛情和人生”的抒情詩集。《飛鳥集》具有清新明快、優美雋永的風格。《采果集》贊頌生命,思索生命的本質,充滿了樂觀的情緒和生機盎然的氣息。泰戈爾的詩歌擅長運用比喻和擬人的手法,呈現出無限廣闊的思想內涵和情感空間。
(印)泰戈爾 ·中小學 ·6.9萬字
本系列是世界記憶大師教練送給中小學生的專屬記憶法!涵蓋市面上大部分的記憶法課程內容,記憶法導師的秘訣全面公開。本系列共三冊,分別是《滿分記憶紅寶書:速記古詩詞》《滿分記憶紅寶書:速記英語單詞》《滿分記憶紅寶書:速記數學知識點》。一套書幫孩子毫不費力地記住課本中必須背誦的知識點,幫助孩子跨越記憶難關。《滿分記憶紅寶書:速記數學知識點》涵蓋中小學階段的幾十個數學知識點,全面羅列公式和方法,更有思維導圖輔助構架知識框架,讓數學學習更加有趣。
姬廣亮 莊海燕 ·中小學 ·1.7萬字
“蜜蜂數學”叢書有9個品種:《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統籌與規劃》《路線規劃》《數形結合》《對應與乘除》。前期先出版前四本,即《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發,引導孩子發現生活中的問題,用數學的方式去思考,解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認識鐘表、吃蛋糕等。每一個品種都被切分成了9個小課,9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對應、簡單推理、簡單計算的角度入手,由簡單到復雜。一步一步推動著孩子由淺入深地去嘗試更復雜的思考。《統籌與規劃》在孩子熟悉的生活情境中,鍛煉項目管理能力、時間規劃能力以及決策力。
唐振華 ·中小學 ·701字
本書分為憲法歷程、看圖學法、簡明問答、案例分析與小劇場五個部分,用立體的知識介紹模式,為青少年提供最全面的憲法知識解讀,有利于青少年在相對輕松、活潑的氛圍中迅速掌握憲法知識,為他們成為一個法治社會的有志少年提供必要的幫助。
中國法制出版社 ·中小學 ·6.1萬字
《人間詞話》是王國維所著的一部文學批評著作。該作是作者接受了西洋美學思想之洗禮后,以嶄新的眼光對中國舊文學所作的評論。表面上看,《人間詞話》與中國傳統之詩話、詞話作品之體例、格式并無顯著的差別,實際上它已初具理論體系,在舊日詩詞論著中,稱得上一部屈指可數的作品。在近現代詞論界,許多人把它奉為圭臬,影響深遠。本書也為當今的大眾讀者所熟知,是適合作為大眾讀物的文學理論著作。我社版本是王國維先生次子王仲聞先生親自校訂的,更加權威可靠。
王國維著 徐調孚 周振甫注 王仲聞校訂 ·中小學 ·5.8萬字
本書分上、下兩冊,分別精選兩漢至隋唐、兩宋至明清合共七十九篇文辭優美的經典詩歌與散文,適合香港小學生誦讀。中國古代詩歌與散文富形象性和音樂性,記誦這些傳世之作,可增強同學學習古詩文的能力,提升對文化藝術作品的賞析能力。本書設有不同的學習環節,幫助同學認識古詩文的深意,理解當中蘊含的文化情意,鞏固所學以應付日常評核的需要:作者/典籍簡介:介紹作者生平或篇章典籍出處及其文學與歷史地位。注釋:解釋作品中的難解與難讀字,標注粵語和普通話讀音。解讀:針對作品主旨與特色加以分析,幫助閱讀和理解。文化知識:抽取作品中值得探討的文化概念或文學意象,延伸學習,提升文化與品德情意水平。練習:模仿全港性系統評估(TSA)閱讀評估題型,提升語文和應付評核的能力;設計緊扣生活的開放式題目,反思作品與現代生活的關系。
鍾華 羅惠敏 ·中小學 ·5.3萬字
本套圖書是“動物文學之父西頓”所著的經典動物小說集,細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系。這些動物或多或少地跟人類產生了交集,原本應該在山野中自由生長的動物們,也因為人類的介入,各自的命運發生了巨大的改變,或悲或喜,讓人感嘆生命的頑強,同時也為它們大多以死亡告終而報以唏噓。正如西頓所說,野生動物沒有一個是老死的,它們的一生遲早都有一種悲慘的結局,問題只是它能和敵人對抗多久。西頓筆下的動物們,無不體現生命的尊嚴和英雄氣概,令人肅然起敬。在本書中,那些了不起的動物英雄們——馳騁于荒野中的鹿、狼、熊、狐貍,兔,松鼠,飛翔在空中蝙蝠、老鷹……這些高貴而自由的生靈,在西頓的筆下是如此生動而鮮活,給我們展現了一幕幕緊張、刺激、多姿多彩的生命樂章……這些來自森林和荒原的動物故事,耐心地、永恒的訴說著自由對每一種生命的意義。
(加)歐內斯特·湯普森·西頓 ·中小學 ·10.5萬字
寫好作文真簡單!兒童文學作家閔小玲親授近30年寫作經驗,習作素養提升方案大公開!本書內容緊扣3~6年級課程目標,敘事、寫人、狀物、寫景、想象、讀后感6大主題一網打盡,56條寫作攻略,拋開重重煩瑣理論,一本囊括高分作文技巧,培養正確寫作思維,讓孩子不再一寫作文就頭疼,作文從此有邏輯,思想有深度。每個主題的專項技巧以思維導圖形式呈現,讓孩子的思路更清晰,配合名篇推薦,豐富課外閱讀,開闊孩子視野、格局,激發孩子練筆的興趣。閔老師歷時兩年,從近千篇來稿中甄選多篇優秀學生習作,并作隨文點評——好在哪,怎么學,一目了然,孩子從模仿到超越,迸發寫作“金點子”,一步步見證好作文誕生的過程!好方法從來都不是死記硬背,而是順應孩子的成長特點稍加點撥,讓他們找到優秀習作的進階之路,從此告別抄和背,文思如泉涌,下筆如有神,高分穩穩拿。
閔小玲 ·中小學 ·6.7萬字
說理寫作課不同于傳統的議論文教學,是基于語文教育的最新實踐成果,探索將新課標與學生探究式學習的需求相結合,以批判性思維和邏輯論證為根基,培養學生清晰而有條理地發表觀點,形成言之有理的文章。本書并不急于讓學生馬上運用“模式”和“技巧”。“原則篇”旨在喚起學生內心真實的想法,樹立寫作的信心,闡述說理的基本概念;“研究篇”涉及說理寫作重要的資料準備工作;“要素篇”對理由、證據等說理的要素進行詳盡解說;“效率篇”介紹了使文章更吸引人但不花哨的行文技巧。本書是北大附中說理寫作課師生在教改一線探索實踐的成果,書中穿插名家名篇、課堂辯論、學生習作,充實有趣,引人入勝。希望本書能夠開啟你的思辨之旅,燃起你對說理寫作的熱情。
李亦辰 ·中小學 ·10.1萬字
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