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本書用戶講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的故事。祥子來自鄉間,為生活來到城市,最后選中拉洋車。買車,做個獨立的勞動者,“這是他的志愿,希望。”城市似乎給了祥子實現志愿的機遇,經過三年奮斗,他買上了車,但不到半年,竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想,仍然不斷振作起來,再度奮斗。
老舍 ·中小學 ·28萬字
本書收錄了林徽因幾乎所有的經典文學作品,體裁包括散文、小說、戲劇和詩歌。此外,還精選了她談建筑的三篇文章。在她的作品中,建筑學家的科學精神和作家的文學氣質交相輝映,每篇文章都是她靈動思緒和滿腹才華的凝結。她的語言溫婉淡雅,如行云流水,又如拂面的春風。可以說。她的文字擁有超越時間的魅力。
林徽因 ·中小學 ·17.9萬字
本書包括馬克·吐溫具有代表性的中短篇小說,共十三篇,其中《百萬英鎊》是馬克·吐溫膾炙人口的名篇,講述了一無所有的主人公在呼風喚雨的金錢作用下的奇妙經歷。身無分文的亨利·亞當斯來到了倫敦,意外獲得了一張百萬英鎊的巨額鈔票。這張鈔票給他帶來了巨大的名聲,讓他在倫敦社會通行無阻,成功躋身上流社會,并贏得了心愛的姑娘的芳心。作者以幽默詼諧的手法,淋漓盡致地刻畫了一幅世態諷刺畫,揭露了十九世紀末美國資本主義社會中拜金主義的丑陋實質,批判了金錢對人性的腐蝕。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·15.2萬字
《中學生怎樣閱讀寫作》是全國中小學語文教材總顧問、多篇文章入選語文課本的作家梁衡為中學生打造的閱讀與寫作之書。第一部分“中學生怎樣閱讀寫作”旨在分享閱讀經驗,示范多種實用的寫作方法與技巧。第二部分“入選中小學語文課本作品解讀”深度剖析寫作心理與背后的故事。第三部分“新作與經典”提供多篇美文范例,拓展閱讀面。梁衡老師通過本書,生動示范了如何通過閱讀經典有效提高寫作水平,幫助中學生輕松提高語文成績。
梁衡 ·中小學 ·18.1萬字
本書收錄作者17篇短中篇作品,如《蓬鎮紀事》《爸爸蹲在花園里》《天空之城》《閉眼睛走路的木木》《旱冰鞋》《升旗日》等篇章。《旱冰鞋》以旱冰鞋為主線,描寫男孩之間的友誼、父親對孩子無私沉默的愛;《升旗日》描寫山村小學的學生為了自己的升旗日所做的努力,在他們純真的心中這是一件莊重嚴肅驕傲的事兒,一定要做好的;《天空之城》講述幾個男孩為了尋找一片能夠自由玩耍的地方的故事,描寫他們的友誼、心中的渴望和無奈。其他篇目描寫了或陽光、或憂愁、或不舍、或不幸的孩子的小故事。
薛濤 ·中小學 ·5.8萬字
本書共五個中篇。斷尾狼講述公狼逃出了動物園,慘遭斷尾,機緣巧合又被人類收養,與家犬生兒育女,最終走向原野的故事;《退役警犬之死》講述退役警犬被送到了藥園,開啟了新的生活。它與破壞藥園的小動物們斗智斗勇、勇敢的看護著家鴨和落單的大雁,最終敗給了野豬的故事;《荒園狐影》講述的是荒園中老畫家、少年天文與狐貍一家發生的故事;《鵝鵝鵝》講述的海老頭家的白鵝們如何看家,如何對付水獺、白貓苔絲,如何與大雁驅趕老鷹的故事;《鷹飛天地間》講述鷹爸鷹媽如何養育和訓練小鷹,以及老鷹如何重新蛻變的過程。
金曾豪 ·中小學 ·7.7萬字
本書以第一人稱向孩子們展示了一個顯微鏡下的世界,分為科學童話、科學小品和科學趣談三部分。科學童話為菌兒自傳,講述在人體不同器官中不同的細菌種類,介紹每種細菌的功效,對人體的害處及益處;科學小品包含細菌的衣食住行、細菌的形態等篇章,介紹細菌與人類、土壤等的關系;科學趣談主要介紹一些有趣的科學現象、原理等等,如鏡子、溫度計、布料、星際航行等等。細菌到底是什么東西呢?它有兄弟姐妹嗎?為什么吃了細菌就會生病呢?讀完這本書,這些問題就會一一解答啦。作品以第一人稱描述細菌,全面展示細菌的來龍去脈,告訴讀者細菌在我們看不到的地方游走,同樣有著生老病死。同時,該書可謂科普童話的先驅者,獨樹一幟,比肩《昆蟲記》、《自然史》等作品。
高士其 ·中小學 ·7.5萬字
本書包含中篇和長篇故事各一。《山林之子》講的是小猞猁遭遇了失去家庭的痛苦,后被人類收養,因偷吃飼養場的雞又被送到了動物園。之后,它找到了人生伴侶的故事;《白色野豬》講的是小豬別克被插隊青年馬林喂養了,在此期間與黃狗金子成為了好友,還認識了白貓扁扁。后來,馬林離開了,別克被送到了屠宰場,它在白貓扁扁的啟迪下逃出了屠宰場,后來遇到了公野豬高爾夫。它們組建了家庭,有了豬寶寶。它始終沒有忘記馬林和自己曾經的家,這也導致了它最終走向了生命的終點。
金曾豪 ·中小學 ·6.5萬字
大林和小林是一對親兄弟。有一天,他們在路上遇到了怪物,為了逃命,他們各奔東西,從此有了不同的人生。小林先是被狗紳士皮皮“撿走”了,又被四四格拍賣走了。四四格每天都逼著他干很多活兒,還把不聽話的孩子們變成雞蛋,然后吃掉……為此,小林和小伙伴們想了很多辦法,最終擺脫了四四格。那么,大林呢?大林遇到了一只狐貍,狐貍把他送給了大富翁叭哈當兒子,從此什么事兒也不用干,衣來伸手飯來張口,胖的不成個樣子。后來,他和薔薇公主結婚時,掉到了大海里,被鯨魚吞進了肚子,最后來到了富翁島。也許你要問了,大林和小林重逢了嗎?看完故事你就知道了。
張天翼 ·中小學 ·4.7萬字
本書講述一條名叫黑豆的狼狗的傳奇一生。黑豆的母親名叫黃芪,生活在大藥谷中,后來被毒蛇咬死了。黑豆的小主人叫二林子,他善良、勇敢、富有愛心,經常帶著黑豆玩耍。它還有一個特別的伙伴——一頭名叫阿斗的小老虎。他們從小一起長大,感情十分要好。黑豆經歷了被黃鼬陷害、遭遇野豬等一系列變故,后來被土匪頭子逮住了,兇暴的土匪頭子對黑豆進行了殘酷的訓練。后來,軍隊剿匪時,土匪頭子逃走了,卻意外地遇上了二林子。新主人和舊主人同時出現在黑豆面前了,面對一場廝殺,它會做出什么樣的選擇呢?
金曾豪 ·中小學 ·6.3萬字
本書精心挑選了30余篇科學童話,如《小水滴的愿望》描述了小水滴蒸發上天變成云,又從云凝成水珠變成雨、冰雹的旅行過程;《航天飛機立功記》中講述氣象衛星和地面失去了聯系,熱情的風姑娘到處尋找朋友幫忙,它找到了探空氣球、運載火箭,最后找到了航天飛機,最終解決了通信問題。全書故事涉及了數學、物理、化學、地質、電子、環保、生態平衡等多門基礎科學和新科技知識方面的題材,滿足孩子們不同的求知欲。陳秋影的作品細膩優美,格調清新,具有科學和童話的雙重魅力,其人物性格、行為等十分積極向上,極具洗滌心靈之美感;同時給人以智慧、發展想象力的同時,普及科學知識。
陳秋影 ·中小學 ·8.3萬字
本書收錄作者17篇短中篇作品,如《河澡》《花舍郵局》《藍飄帶》《隨蒲公英一起飛的女孩》《坐在紅灘上的小瓦》等篇章。《坐在紅灘上的小瓦》描寫長滿堿蓬的河灘上,小瓦與小離為保護這片美麗的紅灘而歷險的故事;《隨蒲公英一起飛的女孩》描寫小女孩小琪大病去世后,“我”始終堅信她還會回來,充滿天真和思念。其他篇目描寫了或陽光、或憂愁、或不舍、或不幸的孩子的小故事。每部作品都從本土化精神出發,記敘一些瞬間的心理過程或場景,其中有孩子的純真、善良、企盼等心理訴求,也有作者對生活的種種哲思,如生命與死亡的思考,有點憂郁,有點沉重,落腳點在于對悠深的愛的情感表達,具有較高的審美情趣和文學藝術價值。
金曾豪 ·中小學 ·4.9萬字
那披著青松與白楊的崗巒,那映著鮮花與綠草的山泉,那陣陣的松濤和著悠悠的鐘聲,那綠茸茸的草地襯著古廟琉璃瓦上的夕陽……梁衡在文學創作方面獨樹一幟,作品大多視野宏闊,充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體,具有強烈的現實感和時代氣息,顯示出大散文的氣韻。本書為梁衡散文精選集。這里有政治歷史的咀嚼,有山川風景的感懷,也有人生社會的思考。作為當代文章大家,梁衡的文章境界出立,運筆如風,而且總能將他的政治抱負,化成美好的文學意境。其思想內容、語言之美、遣詞造句都無可挑剔,無愧于“教科書水平”。
梁衡 ·中小學 ·10.9萬字
難道世界上真的有什么靈魂的永恒?偉人之魂竟是可以這樣的充盈天地,浸潤萬物嗎?就像老僧悟禪,就如朱子格物,多少年來,我常窮思默想這個費解的難題。梁衡在文學創作方面獨樹一幟,作品大多視野宏闊,充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體,具有強烈的現實感和時代氣息,顯示出大散文的氣韻。
梁衡 ·中小學 ·10.5萬字
梁衡在文學創作方面獨樹一幟,作品大多視野宏闊,充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體,具有強烈的現實感和時代氣息,顯示出大散文的氣韻。本書為梁衡散文精選集。這里有政治歷史的咀嚼,有山川風景的感懷,也有人生社會的思考。作為當代文章大家,梁衡的文章境界出立,運筆如風,而且總能將他的政治抱負,化成美好的文學意境。其思想內容、語言之美、遣詞造句都無可挑剔,無愧于“教科書水平”。
梁衡 ·中小學 ·10萬字
梁衡說:“與大自然的雄渾博大、深奧無窮一樣,人也是永遠探究不完的課題。人的精神世界其廣闊、博大、復雜,決不亞于自然世界。人是另外一個宇宙。在山水散文之后,梁衡開始寫作人物散文,他將筆觸伸入到人的靈魂深處,精辟地闡釋了古今中外許多名人偉人的精神品質和人格內涵。梁衡不是像寫作一般人物散文那樣,通過記敘人物的語言行狀去表現他們的思想性格和精神面貌,而是透過人物的遭際和命運去尋找他們的人格結構,透過世事滄桑去闡釋他們的處世邏輯,透過歷史的云煙去勾畫他們的心靈軌跡。
梁衡 ·中小學 ·11萬字
本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下,由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事,情節感人至深、語言生動活潑,自問世以來,深受讀者的喜愛,廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全,是我們小學生學習的楷模;潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統,樹立正確的價值觀,培養勇敢、堅強、善良的優秀品質,是一部不可多得的紅色經典名著。
李心田 ·中小學 ·10.8萬字
本書主要講述了在硝煙彌漫的抗日戰爭時期,孫大興和武建華這兩個小八路成長為英勇的革命戰士的故事。1942年,年僅十三歲的小八路孫大興的爸爸孫連長在戰斗中犧牲了,孫大興悲痛萬分,他發誓要為父親報仇。在一次行軍的過程中,孫大興因為思念父親而一時溜號,意外摔到山溝,導致腿部受傷,無法繼續前行。組織決定派小衛生員武建華護理孫大興,到我地下黨員家中養傷。于是,大興和小武分別以木匠靳錫五的小學徒和劉大爺的外孫的身份在劉集隱蔽下來,并協助地下黨員開展革命工作。
李心田 ·中小學 ·10.1萬字
文學博士、作家、《收獲》雜志副編審葉開老師,以平實而不乏幽默的語言,在本書中為中學生和寫作愛好者們上了10堂非常實用的寫作課,指導大家如何在“深閱讀”的基礎上進行“創造性寫作”。10堂課,層層推進,步步深入:寫些什么內容?如何開頭和結尾?如何設置人物關系?如何修改和提升?又如何在短時間內提升寫作能力?……寫作類型涉及小說、說理性文章、敘事文、詩歌、評論性文章和書信,每章節結尾處均設置有“寫作作業”環節。本書以葉開老師在上海平和雙語學校為初三學生講授寫作課為原始素材,并因此融會了對學生習作的有針對性的講解、點評。本書內容從講授到實踐,深入淺出,極富借鑒性、參與性。
葉開 ·中小學 ·15萬字
《笠翁對韻》是古時為了訓練兒童學習寫作詩、詞、對聯而用來熟悉對仗、用韻、組織詞語的工具書,后來被視為經典的國學啟蒙讀物。作者李漁,是明末清初著名的戲曲家,他自號“笠翁”,所以這本書叫《笠翁對韻》。全書分為上下兩卷,按韻編寫,包含了天文、地理、歷史、典故、詩詞、花鳥、人物、器物等眾多意象。全文對仗工整,極富聲韻,用詞精美,意味深長,并且讀起來瑯瑯上口,像唱歌一樣,十分適合孩子朗讀背誦。
李漁 ·中小學 ·5.7萬字
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