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小學(xué)生必讀詩(shī)詞112首

本書(shū)是莫礪鋒教授解讀小學(xué)生必讀詩(shī)詞的作品。莫教授將新版小學(xué)1—6年級(jí)語(yǔ)文課本中的112首詩(shī)詞整理出，以詩(shī)詞創(chuàng)作年代為序，重新梳理詩(shī)詞歷史脈絡(luò)。所談的主要內(nèi)容都是其本人的讀后感，對(duì)全文進(jìn)行全面深入、通俗易懂的賞析，其中也會(huì)涉及大量歷史背景或常識(shí)。有些作品在讀后感后面附有“延伸閱讀”或開(kāi)放式“思考題”，前者提供可與本作品對(duì)照閱讀的其他作品，后者引領(lǐng)讀者對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行深入思考。是一部兼具欣賞性和實(shí)用性的詩(shī)詞普及讀物，是寫給小學(xué)生的中華詩(shī)詞小課。

·8.2萬(wàn)字

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中學(xué)生必讀詩(shī)詞125首

本書(shū)是莫礪鋒教授解讀中學(xué)生必讀詩(shī)詞的作品。莫教授將新版中學(xué)7—12年級(jí)語(yǔ)文課本中的125首詩(shī)詞整理出，以詩(shī)詞創(chuàng)作年代為序，重新梳理詩(shī)詞歷史脈絡(luò)。所談的主要內(nèi)容都是其本人的讀后感，對(duì)全文進(jìn)行全面深入、通俗易懂的賞析，其中也會(huì)涉及大量歷史背景或常識(shí)。有些作品在讀后感后面附有“延伸閱讀”或開(kāi)放式“思考題”，前者提供可與本作品對(duì)照閱讀的其他作品，后者引領(lǐng)讀者對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行深入思考。歲月如流，詩(shī)詞的魅力卻是日月常新！這是一部兼具欣賞性和實(shí)用性的詩(shī)詞普及讀物，是寫給中學(xué)生的中華詩(shī)詞小課。

·11.5萬(wàn)字

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社戲·藤野先生

本書(shū)精選了魯迅散文的經(jīng)典名篇，如《從百草園到三味書(shū)屋》《紀(jì)念劉和珍君》《為了忘卻的記念》等。其中《社戲》《藤野先生》入選新編初中語(yǔ)文教材。所選作品代表了作者不同時(shí)期散文創(chuàng)作的風(fēng)格與特色。

·11.9萬(wàn)字

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魯迅雜文精選

魯迅以筆為武器，摹寫世相，描述見(jiàn)聞，針砭時(shí)弊，揭露黑暗。其雜文嬉笑怒罵，自成一體，耐人尋味，百讀不厭。

·11.7萬(wàn)字

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世說(shuō)新語(yǔ)：中學(xué)生版（全二冊(cè)）

《世說(shuō)新語(yǔ)（中學(xué)生版）》是專門為中學(xué)生設(shè)計(jì)的《世說(shuō)新語(yǔ)》讀本，對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》進(jìn)行適合中學(xué)生需求的注釋和解讀。全書(shū)分為上、下兩冊(cè)。上冊(cè)詳解《世說(shuō)新語(yǔ)》原著：詳細(xì)注釋疑難字詞，特別關(guān)注了中學(xué)生需掌握的重要文言詞匯和文言語(yǔ)法現(xiàn)象，并聯(lián)系中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，用啟發(fā)性的語(yǔ)言對(duì)原文進(jìn)行解讀，引導(dǎo)寫作應(yīng)用。下冊(cè)是關(guān)于《世說(shuō)新語(yǔ)》的《專題學(xué)習(xí)》：分專題解讀《世說(shuō)新語(yǔ)》的作者、成書(shū)背景和歷史文化內(nèi)涵，探究和評(píng)析各類人物，并配有文言文練習(xí)題和中考真題。

·15.9萬(wàn)字

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這樣讀透一本書(shū)：給孩子的文學(xué)精讀課

這是一本給孩子、家長(zhǎng)和老師專門打造的關(guān)于文學(xué)名著精讀、教學(xué)的參考讀物。作者郭初陽(yáng)，是語(yǔ)文界新生代領(lǐng)軍老師，曾任教于重點(diǎn)中學(xué)，他以顛覆性的課堂，獲全國(guó)教學(xué)大賽冠軍；成為獨(dú)立語(yǔ)文教師后，他自選經(jīng)典、自研教案，隨心教書(shū)，贏得無(wú)數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。本書(shū)以文學(xué)名著的精讀為切入點(diǎn)，作者憑自身學(xué)養(yǎng)和多年教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，分享他關(guān)于“如何學(xué)好語(yǔ)文”“怎樣找到好書(shū)”“精讀的幾種方法”等目前中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、教學(xué)所涉關(guān)鍵問(wèn)題的思考，并以文學(xué)經(jīng)典作品《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》的精讀為示范，以有趣、有料、有思為宗旨，帶給孩子、老師和家長(zhǎng)一堂精彩的如何精讀文學(xué)作品、如何學(xué)好語(yǔ)文的閱讀課。

·11萬(wàn)字

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關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話（學(xué)生版）

《關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話》是意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人伽利略的經(jīng)典著作。本書(shū)為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由，中國(guó)科學(xué)院王渝生研究員、中山大學(xué)關(guān)洪教授撰寫，深入淺出地介紹了伽利略的生平、《關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話》的主要內(nèi)容、伽利略的科學(xué)貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選《關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話》原著精華，由著名翻譯家、科學(xué)史家、“丹麥國(guó)旗騎士勛章”獲得者戈革教授翻譯，將這部關(guān)于兩門新科學(xué)的革命性著作的精華內(nèi)容突出呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·4.7萬(wàn)字

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計(jì)算機(jī)與人腦（學(xué)生版）

《計(jì)算機(jī)與人腦》是20世紀(jì)著名的天才之一，在諸多領(lǐng)域有杰出建樹(shù)，被譽(yù)為“博弈論之父”和“計(jì)算機(jī)之父”馮·諾伊曼的經(jīng)典著作。本書(shū)為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由中國(guó)科學(xué)院研究員胡作玄撰寫，深入淺出地介紹了馮·諾伊曼的生平、《計(jì)算機(jī)與人腦》的主要內(nèi)容、馮·諾伊曼的科學(xué)貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇《計(jì)算機(jī)與人腦》原著全譯本，由著名管理學(xué)家、北京大學(xué)兼職教授甘子玉翻譯，將這部關(guān)于計(jì)算機(jī)與人腦的革命性著作的精華全本呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·5.8萬(wàn)字

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海陸的起源（學(xué)生版）

《海陸的起源》是德國(guó)著名氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家。大陸漂移學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者魏格納的經(jīng)典著作。本書(shū)為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由北京大學(xué)孫元林教授、華中師范大學(xué)張祖林教授等撰寫，深入淺出地介紹了魏格納的生平、《海陸的起源》的主要內(nèi)容、魏格納的科學(xué)貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選《海陸的起源》原著精華，由中國(guó)著名地理學(xué)家和地理教育家，南京師范大學(xué)李旭旦教授翻譯，將這部關(guān)于大陸漂移學(xué)說(shuō)的革命性著作的精華內(nèi)容突出呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·7.5萬(wàn)字

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物種起源（學(xué)生版）

《物種起源》是達(dá)爾文最經(jīng)典的著作，本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由中國(guó)科學(xué)院舒德干院士撰寫，深入淺出地介紹了達(dá)爾文的生平及其進(jìn)化論思想的三個(gè)來(lái)源，進(jìn)化論的難點(diǎn)及其化解等，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選《物種起源》原著的精華，將這部偉大著作的精華內(nèi)容突出呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·9.1萬(wàn)字

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基因論（學(xué)生版）

本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由華中科技大學(xué)李思孟教授撰寫，深入淺出地介紹了摩爾根的生平及其貢獻(xiàn)，《基因論》問(wèn)世的過(guò)程和摩爾根遺傳學(xué)派的建立，并梳理了從經(jīng)典遺傳學(xué)到分子遺傳學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，特別提到曾經(jīng)對(duì)摩爾根遺傳學(xué)派的“批判”。中篇精選原著的精華，展現(xiàn)了遺傳學(xué)基本原理、遺傳粒子理論、遺傳的機(jī)制、染色體與基因、突變性狀的起源、性別與基因等原著的主要思想。中篇由著名遺傳學(xué)家盧惠霖教授翻譯。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·6.2萬(wàn)字

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居里夫人文選（學(xué)生版）

本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由著名科普作家、華中科技大學(xué)楊建鄴教授撰寫，深入淺出地介紹了居里夫人的生平及其貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。另有美國(guó)社會(huì)活動(dòng)家麥隆內(nèi)夫人撰寫的《偉大的心靈》，講述了居里夫人赴美接受1克鐳的捐贈(zèng)過(guò)程。中篇精選原著的精華，展現(xiàn)了居里夫人的博士論文，她為丈夫皮埃爾·居里撰寫的小傳，以及居里夫人的自傳。中篇由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)胡圣榮教授主譯。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·8萬(wàn)字

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從存在到演化（學(xué)生版）

《從存在到演化》是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、著名物理化學(xué)家普里戈金的經(jīng)典著作。本書(shū)為中學(xué)生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo)，由北京師范大學(xué)教授沈小峰撰寫，深入淺出地介紹了普里戈金的生平、《從存在到演化》的主要內(nèi)容、普里戈金的科學(xué)貢獻(xiàn)，并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選《從存在到演化》原著精華，由著名學(xué)者沈小峰、曾慶宏、嚴(yán)士健、馬本堃聯(lián)合翻譯，將這部時(shí)間演化史的革命性著作的精華內(nèi)容突出呈現(xiàn)。下篇為學(xué)習(xí)資源，包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導(dǎo)讀，配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源，有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。

·6.4萬(wàn)字

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生命是什么（學(xué)生版）

理論物理學(xué)家撰寫的生物學(xué)經(jīng)典著作。試圖從量子力學(xué)理解未知生命現(xiàn)象而進(jìn)行的一次“天真”的“思考實(shí)驗(yàn)”。分析化學(xué)本質(zhì)仍舊模糊不清的遺傳物質(zhì)（基因）的高度穩(wěn)定性和稀有突變性發(fā)生的可能機(jī)制。提出染色體作為“密碼本”以一種“非周期性”結(jié)構(gòu)而決定著生物個(gè)體全部性狀（包括發(fā)育）的假說(shuō)。從熱力學(xué)角度思考高度有序的生物如何避免像非生命物質(zhì)那樣最終走向無(wú)序的問(wèn)題。認(rèn)為根據(jù)已知物理規(guī)律尚無(wú)法解釋全部生命現(xiàn)象，預(yù)言新的物理定律有待發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)言精練，對(duì)科學(xué)假說(shuō)敘述清晰，對(duì)其世界觀的表述富有哲理。書(shū)中提出的多個(gè)觀點(diǎn)為分子生物學(xué)的誕生提供了思想基礎(chǔ)。有助于讀者理解現(xiàn)代分子生物學(xué)的思想來(lái)源和哲人科學(xué)家的風(fēng)采。

·7.2萬(wàn)字

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少年讀《聊齋志異》：神奇的狐貍

《聊齋志異》是我國(guó)古典文學(xué)名著，多篇文章入選中小學(xué)語(yǔ)文讀本或教材。本書(shū)由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺(tái)《百家講壇》節(jié)目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，包括《不露面的狐貍老師》《偶遇狐貍嫁女》《狐貍里邊有“女俠”》等，想象力豐富，文筆瑰麗，并設(shè)有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識(shí)”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經(jīng)典的同時(shí)，跟蒲松齡這個(gè)大作家學(xué)習(xí)寫文章的技巧，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，體會(huì)漢語(yǔ)的簡(jiǎn)潔、含蓄、靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)之美，并通過(guò)《聊齋》故事長(zhǎng)知識(shí)、明事理、辨是非，學(xué)習(xí)做人做事的道理！

·5.2萬(wàn)字

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少年讀《聊齋志異》：走進(jìn)大千世界

《聊齋志異》是我國(guó)古典文學(xué)名著，多篇文章入選中小學(xué)語(yǔ)文讀本或教材。本書(shū)由知名《聊齋志異》研究專家、中央電視臺(tái)《百家講壇》節(jié)目主講人馬瑞芳教授精心挑選《聊齋志異》中適合少年兒童閱讀的篇章改編而成，包括《神奇的“穿墻術(shù)”》《人與狼斗智斗勇》《摘顆星星做佳兒》等，想象力豐富，文筆瑰麗，并設(shè)有“聊齋里的秘密”“哲理金句”“文化史常識(shí)”“原典精讀”等板塊，讓少年兒童在閱讀中華經(jīng)典的同時(shí)，跟蒲松齡這個(gè)大作家學(xué)習(xí)寫文章的技巧，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，體會(huì)漢語(yǔ)的簡(jiǎn)潔、含蓄、靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)之美，并通過(guò)《聊齋》故事長(zhǎng)知識(shí)、明事理、辨是非，學(xué)習(xí)做人做事的道理！

·4.5萬(wàn)字

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《吶喊》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書(shū)為魯迅先生小說(shuō)集《吶喊》的名師導(dǎo)讀。導(dǎo)讀在吃透“人設(shè)”基礎(chǔ)上，將典型人物作了橫向分類呈現(xiàn)，歸為九章。包括被“涼薄”的“苦人”孔乙己，勤勞又麻木的底層人閏土、華老栓、七斤，誠(chéng)實(shí)善良的老實(shí)人車夫、六一公公、阿Q、看客，覺(jué)醒者狂人、夏瑜，兇悍而愚昧的婦女們，難逃悲慘命運(yùn)的舊知識(shí)分子，可救的孩子們。解析時(shí)，導(dǎo)讀能夠結(jié)合典型情節(jié)，運(yùn)用比較方法，使得典型環(huán)境中的典型人物躍然紙上，深入進(jìn)去又能淺出。年輕讀者讀后能很快把握原著人物性格、情節(jié)和作品靈魂，體會(huì)魯迅式人物塑造手法、小說(shuō)結(jié)構(gòu)樣式與悲喜劇結(jié)合的風(fēng)格，從而活學(xué)活用，自己概括運(yùn)用，并完成文學(xué)知識(shí)在考試中有效遷移。可謂標(biāo)本兼治。

·4.4萬(wàn)字

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《紅巖》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書(shū)為長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》名師導(dǎo)讀。以人物為切入點(diǎn)，分為十二章，分別對(duì)許云峰、江姐、成崗、劉思揚(yáng)、華子良、小蘿卜頭、甫志高等人物作深度分析，帶領(lǐng)讀者理解并體會(huì)不同類型的英雄精神，對(duì)典型環(huán)境中的典型人物、關(guān)鍵細(xì)節(jié)作對(duì)比剖析。本書(shū)特點(diǎn)之二是引入人物形象的原型人物，講透“歷史真實(shí)與文學(xué)真實(shí)之聯(lián)系區(qū)別”。特點(diǎn)之三是，另辟一章講中華民族歷史上的英勇精神，使得英雄形象“有來(lái)處”，帶領(lǐng)閱讀深入。導(dǎo)讀能夠抓住當(dāng)前學(xué)生對(duì)“紅巖英雄”理解的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合典型情節(jié)，運(yùn)用比較方法，使得人物躍然紙上，深入淺出。其中以作者海明威的生平特殊經(jīng)歷與硬漢原型結(jié)合講解，是創(chuàng)新點(diǎn)，令人記憶深刻。每篇要言不煩，篇幅不長(zhǎng)，適宜于快速閱讀，并很快把握原著人物性格、情節(jié)和作品靈魂，理解紅巖英雄式人物塑造手法、結(jié)構(gòu)樣式與藝術(shù)風(fēng)格，從而活學(xué)活用——會(huì)概括，能遷移，標(biāo)本兼治。

·4.3萬(wàn)字

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《邊城》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書(shū)為沈從文著名小說(shuō)《邊城》名師導(dǎo)讀。導(dǎo)讀以吃透“人設(shè)”為核心，抓取中心人物翠翠純樸天然這一性格，將茶峒的人物、環(huán)境與《邊城》的藝術(shù)風(fēng)格橫向呈現(xiàn)為3個(gè)板塊12章。第1—6章以人物形象為中心，每章“吃透”一個(gè)人物，逐個(gè)分析爺爺、翠翠、儺送、天保、順順、楊馬兵等6個(gè)人物形象，以肖像、語(yǔ)言和行為，活畫(huà)出其不同的個(gè)性，勾勒翠翠故事情節(jié)之來(lái)龍去脈。第8—10章抓取邊城茶峒的典型環(huán)境，分建筑、節(jié)慶、民風(fēng)3個(gè)層面，透現(xiàn)翠翠等人物淳樸天然之深層原因。第11—12章切入《邊城》的藝術(shù)風(fēng)格，從敘事結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言意境、語(yǔ)言風(fēng)格3個(gè)角度解讀沈從文筆下的翠翠之塑造，加深理解。課程設(shè)計(jì)逐層深入，代入性強(qiáng)，是理解原著具體而方便的抓手。導(dǎo)讀能夠抓住當(dāng)前學(xué)生理解的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合典型情節(jié)，運(yùn)用比較方法，使得典型環(huán)境中的典型人物躍然紙上，深入進(jìn)去又能淺出。每篇要言不煩，篇幅不長(zhǎng)，適宜于快速閱讀，并很快把握原著人物性格、情節(jié)和作品靈魂，理解沈從文式人物塑造手法、結(jié)構(gòu)樣式與藝術(shù)風(fēng)格，從而活學(xué)活用——會(huì)概括，能遷移，標(biāo)本兼治。

·4.3萬(wàn)字

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《雷雨》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書(shū)為劇作《雷雨》導(dǎo)讀。內(nèi)容分為八章，分別以周蘩漪、周萍、周樸園、周沖、魯侍萍、魯大海、四鳳、魯貴等人物為切入點(diǎn)，圍繞親情與愛(ài)情、階級(jí)與人性等矛盾沖突，對(duì)作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)張力作了深入剖析，重點(diǎn)分析了曹禺筆下復(fù)雜的人物關(guān)系對(duì)人物塑造所形成的立體化的表達(dá)，以及中國(guó)社會(huì)新舊交替時(shí)期不同社會(huì)角色的復(fù)雜心態(tài)。

·4.3萬(wàn)字

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中小學(xué)

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小學(xué)生必讀詩(shī)詞112首

中學(xué)生必讀詩(shī)詞125首

社戲·藤野先生

魯迅雜文精選

世說(shuō)新語(yǔ)：中學(xué)生版（全二冊(cè)）

這樣讀透一本書(shū)：給孩子的文學(xué)精讀課

關(guān)于兩門新科學(xué)的對(duì)話（學(xué)生版）

計(jì)算機(jī)與人腦（學(xué)生版）

海陸的起源（學(xué)生版）

物種起源（學(xué)生版）

基因論（學(xué)生版）

居里夫人文選（學(xué)生版）

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