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《孔子的故事》用通俗而富有情感的筆法，講述了孔子坎坷求索的一生。通過生動的故事、深入淺出的講解，全書展示了孔子作為哲學家、教育家、政治家、求知者等各種身份。一個個故事再現(xiàn)了孔子的生活狀態(tài)及其所處的時代背景。
李長之 ·中小學 ·6萬字
每個女孩都是公主，每個女孩都該擁有純真、勇敢、善良的心靈。女孩像一朵花，需要呵護，而不是溺愛。粉紅色的公主之夢要用自己的努力來實現(xiàn)。成長過程中不可缺少的公主故事，會為女孩的童年點亮一盞明燈，讓她們以自信、開朗、仁愛的良好心態(tài)度過這段美麗的歲月。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.5萬字
本書由小學語文名師李斬棘攜手熱銷書《閱讀理解四步提分法》作者楊玉松聯(lián)手打造。分為上下兩冊。兩位老師精選40篇文本，進行詳細寫作方法梳理，幫助孩子讀懂文章。精心設計閱讀理解題目，給出思路點撥和詳細答案，幫助孩子提升閱讀理解答題水平。還有仿寫練習，讓孩子將經典文本吃透，讀寫能力雙提升。配以精美原創(chuàng)手繪插圖，綜合提升孩子的審美。本書適合閱讀理解答不準、扣分多，作文無從下筆的3~6年級孩子自主閱讀，也可供家長和小學語文教師參考。
李斬棘 楊玉松編著 ·中小學 ·9.1萬字
郵票濃縮古今文化、展現(xiàn)歷史變遷，是包羅萬象的博物館、妙趣橫生的百科知識全書。本書選取讀者感興趣的知識點，采用豐富、精美的圖文元素，詳細介紹了郵票的歷史和集郵的相關知識，并講述了40多個有趣、神奇的中外郵票故事，讀者閱讀本書，不僅可以了解豐富的集郵、歷史、科學、文化、藝術、社會等領域的知識，還能從郵票的傳奇故事中獲得滿滿的正能量，樹立正確的人生觀和價值觀。本書適合集郵愛好者、收藏愛好者，尤其是對郵票、歷史感興趣的青少年讀者參考閱讀。
何國輝編著 ·中小學 ·12.6萬字
在《文明的故事》一書中，作者以簡潔精練的文筆描述了地球形成的歷史和人類發(fā)展史。閱讀本書，讀者能夠在短時間內對歷史獲得一個總體的認識，并感受到作者追求和平、悲天憫人的偉大情懷。
(英)赫伯特·喬治·威爾斯 ·中小學 ·18.2萬字
《長腿叔叔》是一部充滿愛與奇跡的成人童話。該書講述了女主人公茱蒂從小在孤兒院長大，她早已經厭倦了孤兒院按部就班、枯燥乏味的生活。在她十七歲的時候，幸運女神忽然降臨。茱蒂高中時的一篇作文獲得了神秘的董事先生的贊揚，并決定資助她去讀大學。她從來都沒有見過這位神秘的先生，只是偶然看見了他投在墻壁上瘦長的身影，所以茱蒂戲稱他為“長腿叔叔”。上了大學的茱蒂猶如獲得了重生，每天都覺得自己是這個世界上最快樂的人。她一有空就會給這位神秘的先生寫信，報告自己在大學里的點點滴滴。盡管先生很少回信，但她和神秘先生之間的聯(lián)系卻從未間斷。
(美)琴·韋伯斯特 ·中小學 ·6.1萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統(tǒng)稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·9萬字
《中學生作文選》匯集了來自孩子們的各種各樣的聲音，小作者們采集了生活中的朵朵浪花，編織成一個個美麗的童話或感人的故事。我們會感受到他們筆下流淌著的天真與自信。希望本書能激發(fā)孩子們的寫作興趣，提高孩子們的寫作水平。讓我們期待色彩擁抱生命的花朵，讓成熟的果實綴滿枝頭，期待著更多高水平的作文在你們筆下誕生。
慧海主編 ·中小學 ·6.3萬字
用一種方法，學好所有學科！哈佛、劍橋大學都在用的思維導圖法。英國博贊中心杰出華人講師孫易新博士總結20多年思維導圖法應用經驗，專為中學生而寫的方法論之書。如果你是學生，可以學習方法，用它學好所有學科；如果你是老師，可以研究方法，用它教學，提升績效。學習，最重要的是找對方法，而思維導圖法就是一種能為學習提供方向性的指導的好方法。本書為學生、教師、家長講解思維導圖法的原理及應用，既系統(tǒng)地說明了思維導圖法的應用規(guī)則，也提出了許多行之有效的具體方案。本書著重講解思維導圖法在語文學科的應用，同時用具體的案例詳細地闡述了如何將思維導圖法融入各個學科的學習中，為將思維導圖法融入各個學科做出了示范。
孫易新 ·中小學 ·7.8萬字
本書內容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長、母親與兒子、城里的客人、聚會、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書下鄉(xiāng)、尼古拉家的聚會、葉戈爾病逝、“一切都會好起來”、雷賓被捕、農民的掩護、母親歸來、地下室的聚會、監(jiān)獄看望、判決、法院出來、柳德密拉、苦難的人們等。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·10.3萬字
泰戈爾是印度偉大的詩人、畫家、哲學家和社會活動家，畢生以其全面的藝術天才在文學園地里辛勤耕耘，在詩歌、小說、戲劇和散文等領域取得了巨大成就，也是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲作家。《新月集·飛鳥集》收錄了泰戈爾的兩部代表詩集：《新月集》是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集，《飛鳥集》是一部富于哲理的格言詩集。這些詩歌清新自然、感情真摯、意境深遠。本書譯者鄭振鐸為翻譯大家，譯筆流暢生動，頗得原詩之神韻。
(印)泰戈爾 ·中小學 ·3.2萬字
本書是作者系列講座的結集。作者首先以親和力的語言，向讀者傳授了學習傳統(tǒng)經典最重要的三個方法——“以經解經”、“體慧”，以及“至誠誦讀”。作者重實踐的“體慧”而非僅止在知識的了解，重至誠的感悟而不拘泥于學術的辯駁，在他的充滿智慧的講解下《管子》不再是玄之又玄的“天書”，是一部人人都能看得懂，獲得切實的啟迪和智慧，從而改變自身命運的讀物。
鐘永圣 ·中小學 ·18.8萬字
書稿由語文教育名師王崧舟和中國孔子基金會傳統(tǒng)文化教育分會副會長陶繼新對話錄音整理而成。作者主要探討了讀書與文化、當下教育與的缺失問題。提出了關于讀書的諸多建議，不僅從具體的操作層面來告訴我們如何閱讀一本書，也從生命層面引領我們如何在讀書中修行；還指出了當下語文教育傳統(tǒng)的缺失，提出了教育要傳承文化、要致良知、要有大愛。整個書稿不僅有作者對文化的思考，作者的生命踐行，還有那言語中對人的精神洗禮，對人生命境界的提升。
陶繼新 王崧舟 ·中小學 ·13.4萬字
本書屬“中小學傳統(tǒng)文化必讀經典”叢書中的“必讀思想經典”系列，以中小學生為目標讀者，力求準確、簡明地向讀者呈現(xiàn)《論語》的精華部分，同時滿足學生的應試需求。選《論語》正文若干則（初步擬定80則左右），以中小學生及普通讀者熟悉的條目為主，每則加注釋、譯文、點評及相關人物事件簡介，并配插圖一幅。生僻字注音。
李申 ·中小學 ·4.2萬字
本系列共六冊，由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優(yōu)秀語文教學團隊、特級教師編審。第二季延續(xù)上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據(jù)語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎。本書為四年級專用分冊，致力于四年級小學生提供1對1式的閱讀實戰(zhàn)課，精選了魯迅、豐子愷、都德、儒勒·凡爾納等名家作品，挑選《天工開物》《呼蘭河傳》《地心游記》等優(yōu)秀作品中的經典篇目，讓孩子品味經典，同時在名師的引導下對每篇作品進行深層理解，通過主題閱讀+名師導讀+實戰(zhàn)練習將閱讀內化為學習能力，為日后提升讀寫能力打下堅實基礎。
竇桂梅主編 ·中小學 ·7.1萬字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問，由北京大學語文教育研究所組織學者團隊，按照“新課標”要求，以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發(fā)，幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識，具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發(fā)性，是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。
溫沁園 鄭以然主編 ·中小學 ·9.5萬字
《文心》是一本面向中學師生讀者，介紹與中學生閱讀、寫作相關語文知識的普及讀物。全書圍繞“讀書”和“寫作”兩大主題，通過三位主人公的中學生活故事，將豐富的語文知識串聯(lián)在故事情節(jié)、場景畫面、對話交流之中，使枯燥的語文知識重新煥發(fā)了生機。讀者可以通過閱讀本書來學習修辭、語法、誦讀、文學史等多種語文知識，還可以了解上世紀30年代前期的社會及時代背景?！段男摹返墓适吕锊刂棋奈膶W宇宙，更散發(fā)著生動淺白的國文魅力！
夏丐尊 葉圣陶 ·中小學 ·13.5萬字
現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組編輯 ·中小學 ·11.2萬字
全書一共分為九章，第一章言簡意賅地向讀者闡述了中小學語文學科的內涵、外延及語文學習的核心原則和意義；第二至六章，結合構成中、高考語文試卷的五大內容板塊，就具體的學習方法做出詳盡的詮釋。第七、八章，對名著閱讀和學科通識性學考策略加以介紹。第九章，對小、初、高十二年的語文學業(yè)規(guī)劃做一系統(tǒng)梳理。
宋炳辰 ·中小學 ·6.2萬字
本書稿為“名家散文中學生讀本”之一。以別具慧眼的文學理念與美學目光注現(xiàn)代文學作家的散文代表名作，這些優(yōu)美散文可以滌蕩人的心靈，填補空虛撫慰焦慮，給當代人以精神上的享受和藝術上的熏陶，是范文也是美文。分寫景狀物、寫人抒情兩部分，每篇均附上中學名師權威點評、作者簡介等，從而架起作家與中學生的文學橋梁，引導學生進入文學的殿堂，同時提高學生語文素養(yǎng)與考試成績。
向明雄 楊國明編 ·中小學 ·19.2萬字
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