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《優秀小學生要知道的50個禮儀》收錄的50個禮儀常識,能夠幫助小學生們及早培養良好的行為舉止習慣,成為人見人愛的小淑女、小紳士,讓他們的未來更加美好。在什么情況下要說“謝謝”?做客要注意哪些禮儀?面對外賓,怎么做才不失禮?會講“你好”“謝謝”“對不起”就是講文明了嗎……禮貌是我們對待他人的基本態度.也是人們和諧相處的重要基礎。具備基本禮儀、擁有良好教養的人才能受到大家的歡迎,贏得大家的贊賞。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·4.5萬字
《校園黑板報手抄報大全(下學期)》是一本指導學生制作黑板報和手抄報的工具書,圖書主要分成5個部分:
童心 ·中小學 ·1129字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問,由北京大學語文教育研究所組織學者團隊,按照“新課標”要求,以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目,同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發,幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識,具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性,是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。
溫沁園 鄭以然主編 ·中小學 ·17.3萬字
本書將自然拼音與閱讀巧妙地結合在一起。林克媽媽精心撰寫的60個英文幽默故事,每篇故事都針對一個特定字母或字母組合的發音。孩子們在開心讀故事的同時,不但可以鞏固在《英文三字經》中所學的自然拼音法則,還能在不知不覺中擴大詞匯量并提高閱讀能力。全書分10個單元,每個單元都配有可供孩子和家長共同參與的競賽游戲,既增加了親子學習的互動性,又提高了孩子學習英語的積極性,可謂寓教于樂,趣味橫生。
林克媽媽 ·中小學 ·319字
本書分四章循序漸進地介紹了印度數學在加減乘除運算中的妙用,尤其是乘除運算,更是印度數學大顯神威的舞臺。第一章是入門篇,介紹加減運算中從左向右的逆向速算法;第二章和第三章屬進階篇,介紹印度數學的核心思想之一——補數思想,以及數種針對特殊算式的特別方法;第四章介紹了三種游戲式的簡算法,帶學習者認識印度數學輕松有趣的一面:這一章用格子算法、三角魔方等頓悟式的簡算方法,告訴學習者數學并不單單是枯燥煩瑣的邏輯運算,也可以是手腦并用的數字游戲或趣味十足的腦筋急轉彎。
王擎天 ·中小學 ·2.9萬字
如何開發孩子的數學思維,提高孩子的學習效率?如何鍛煉孩子的數學應用能力?如何通過數學學習,給孩子的跨學科學習奠定基礎?這些都是本書想要解決的問題。本書的目的是訓練孩子的建模思維與數形結合思維。本書介紹了方框圖、線段圖、面積圖、列表、容斥圖、思維導圖、幾何圖形、扇形人圖、條形圖、折線圖和蝴蝶圖這11種畫圖方法,通過實操學習,幫助孩子形成數形結合思維與建模思維,提高孩子的數學應用能力與跨學科學習能力。本系列書分為低年級、高年級兩部分內容,覆蓋了小學階段的大部分應用題,并且通過可視化的方式來提高孩子的學習效率,避免孩子陷入死記硬背的困境中。
阿爾法派工作室 ·中小學 ·4.8萬字
《竇桂梅與你共讀名著:我所熟悉的野生動物》講述了狼王老洛波、烏鴉銀斑、豁耳拉格、愛犬賓哥、泉野之狐一家、蹓蹄飛駒、黃狗烏利、紅頸山鶉八個不同動物的故事。他們各自具有不同的情感世界和生活經歷,他們和我們人類一樣都有自己的語言和感情,他們面對生命的抉擇時所表現出來的勇氣和豪情令我們肅然起敬。
(加)E.T.西頓 ·中小學 ·10.9萬字
本選題參照小學數學課程體系標準進行編寫,內容涵蓋了數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等。選題內容的呈現方式采用了兒歌里的數學、故事里的數學、童話里的數學、游戲里的數學、寓言里的數學、成語中的數學、神話中的數學等不同的題材形式,這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣,進一步培養的數學興趣。它集知識性、趣味性、娛樂性于一體,在閱讀中培養小學生學習數學的興趣,滿足小學生對美好數學學習的向往。本選題是上一版次的增補版。在增補的過程中,作者進一步調整了、優化了內容的編排順序,使之更符合小學生的認知規律。同時,也增加了更能適合時代要求的一些數學題材,閱讀起來感覺更能貼近生活。
邢治 ·中小學 ·3.8萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1004余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·8.7萬字
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分講述了海倫變成盲聾人后的生活,以及沙立文老師如何幫助她,教她發音、說話、閱讀和體會不同事物的美妙。海倫感受到了生活中的愛,并擁有了希望。小說后半部分講述海倫的求學生涯,以及她如何體驗各種豐富多彩的生活。海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,引導讀者對人生的思考以及對生命的敬畏,告誡身體健全的我們應該好好珍惜生命,珍惜時間,熱愛生活,關愛他人。
海倫·凱勒 ·中小學 ·9.1萬字
《趣味天文學》是俄羅斯科普作家別萊利曼百余部作品之一。這本書介紹了“關于天的學說”中基本的內容,但這并不意味著這本書可以等同于一本初級天文學教程。作者希望本書幫助讀者們澄清一些基本的天文學現象,書中對于一些天文現象和材料的研究方式和學校的教程有著本質的不同——日常生活中很多人們半懂不懂的平常現象,在這本書里被用另一種不同尋常、充滿辯證矛盾的方式給予重新闡述,從而有效地激起讀者們的興趣。興趣是學習的動力,如果讀者在學習中只獲得一些皮毛的知識,而不能“學而時習之”,那么他就不能發現天文學的神奇與魅力。因此在《趣味天文學》中,編者沒有回避一些基本的計算過程,并著力于用中學數學的簡單計算來有力地證明我們要解決的問題。這樣的練習將不僅僅能夠使讀者們鞏固已有的天文學知識,還為他們更進一步地研究天文學前沿著作打好基礎。因此,這本書將把讀者從專業天文學教程中過于艱深的理論和過于專業、復雜的器材而形成的“圍城”中解放出來,輕松地走進天文學的大門。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·7.8萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組編輯 ·中小學 ·12.4萬字
《跟著中文大師學寫景物》打開本書,你將借名家之筆飽覽名山大川的奇妙風物,也能感受到遺落在時間長河里的歷史記憶。通過這些中文大師的經典作品,你將進一步體會景物描寫的妙處,學習景物描寫的技巧,并靈活地運用到日常寫作和閱讀鑒賞當中去。
劉建偉主編 ·中小學 ·11.3萬字
《笑讀〈西游記〉》根據《西游記》原著進行梳理、篩選、整合,分門別類,以取經團、神仙、妖怪、兵器、萌寵、法力、法寶,難關等12個篇章,共100篇故事內容,帶你秒懂西游記,開啟高效的西游閱讀之旅。《笑讀〈紅樓夢〉》根據《紅樓夢》原著進行梳理、篩選、整合,按寶玉、黛玉寶釵、賈府四春、嫂嫂太太、其他男性、小人物,詩詞、大觀園,禮儀等12個篇章主題,共100篇故事內容,將紅樓夢中最津津樂道的內容講給你聽。《笑讀〈三國演義〉》根據根據《三國演義》原著進行梳理、篩選、整合,大體按三國故事走向,細分以英雄人物以及謀略、戰役等劃為12個篇章,共100篇故事內容,讓孩子換個視角,撥開紛繁見故事,見英雄。
派糖童書編著 ·中小學 ·22.6萬字
本書是一本幫助高中生理解《孟子》的輔助讀物,引導學生領會如何“為善”。為善之道,即是“義”,即是“人路”。守善道、行人路是一個體系,首先要明白人路的依據,人為什么能夠行人路;其次要明白人路的內容,包括其邊界、標識、限定,行人路應該做什么、不應該做什么;最后要明白人路的實現方式,通過修養、經權,實現對人路的保證和堅守。本書結合史料,層層展開為善之道的體系,從而使青少年在哲學素養及健全人格方面獲得有益啟迪。
高路 ·中小學 ·12萬字
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求,有目的、有計劃、有系統地對學生進行思想、觀念和道德等方面的影響,并通過學生積極的認識、體驗與踐行,使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點,它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法,而且制約著德育工作的基本過程。
魏茂峰 陳玙 ·中小學 ·11.7萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1010余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·8.6萬字
本書是別萊利曼探討“天”的學說,介紹了有關天文的最基本的知識,解釋了一些基本的天文現象。作者別萊利曼對讀者司空見慣的現象賦予了新穎有趣的解讀,即使是最簡單的問題,也會給讀者最意外的答案。凡是閱讀了本書的讀者,都會發現天文學的神奇魅力,從而對天文學感興趣。總之,這是一本能夠讓讀者受益無窮的趣味科普讀物!
(蘇)雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼 ·中小學 ·9.1萬字
圖形化思維能力是數學思維中極其重要的部分。本書針對學齡前到小學階段的孩子在學習數學過程中感到苦惱的問題解決能力,詳細闡述了圖形化建模的原理、步驟和思維方法,由淺入深地引導孩子通過畫圖的方式思考并解決數學問題,形成良好的溝通和思維習慣,進而解決生活中的實際問題,為孩子進入初中、高中階段的學習奠定基礎。本書首先詳細講解了“部分-整體”畫圖法和“比較”畫圖法兩大方法,來解決乘法、除法相關的數學應用題。之后,以趣味性STEAM項目的形式培養孩子的實際問題解決能力。書中的章節分為兩大類,一是知識點講解及訓練,通過循序漸進的思考過程解析來培養孩子的圖形化思維,并輔以大量的思維訓練鞏固學習效果。二是STEAM項目,引入先進的項目制學習體驗,通過生動有趣的科學、工程或技術項目,訓練孩子利用圖形化思維來解決實際應用問題的能力。
憨爸 胡斌 葉展行 ·中小學 ·1.7萬字
本書主要介紹初中物理的考點,其主要內容包括:第一章:機械運動第二章:聲現象第三章:物態變化第四章:光現象第五章:透鏡及其應用第六章:質量和密度第七章:期末綜合測試題每章的內容都包括學習目標,知識精講、方法提煉、典例精析,典題精練,中考鏈接。
好未來研發中心編著 ·中小學 ·4.9萬字
網站合作:傅女士 fuli.a@yuewen.com
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