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該套叢書精選國外文學經典，由著名翻譯家宋兆霖、李玉民等傾力翻譯，打造出這部既保留外國文學特色，又適合國內青少年讀者閱讀的經典名著，力圖為青少年帶來一場別開生面的外國文學盛宴，在注重閱讀習慣培養、閱讀方法掌握的同時，也能夠汲取精華，不斷的提升和強大自己。
(英)喬納森·斯威夫特 ·中小學 ·2.9萬字
一本書讓孩子成為古詩詞學霸。世界記憶大師袁文魁將記憶法和小學生古詩詞相結合，讓孩子掌握記憶法，提升學習效率，成為古詩詞學霸。袁文魁以漫畫、游戲等的方式，在書中分享了7種記憶古詩記憶方法：生活體驗法、想象畫面法、繪圖記憶法、配曲唱誦法、動作表演法、趣味游戲法、記憶宮殿法，這些方法對于幼兒和小學生都適用。
袁文魁 向慧著 官晶繪 ·中小學 ·3.4萬字
《海底兩萬里》通過描寫大海里的種種驚險奇遇和美妙壯觀的海底世界，激發了人們對科學的興趣和對自然世界的熱愛，而尼摩艇長反抗壓迫的光輝正義形象，體現了社會正義感和崇高的人道主義精神，同時也激發了人們內心的正義、勇敢、堅強的精神品質。《海底兩萬里》這部科幻小說視野宏大、想象豐富，充滿著傳奇色彩，每一個讀者都能從書中感受到神奇瑰麗的大自然魅力，并由衷贊嘆作者運用科學知識展示出旖旎動人的精彩畫卷。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·2.8萬字
本書講述了池塘里的小蓮藕們向教作文的荷老師學習看圖寫話的故事。全書以清新活潑的敘述方式解答看圖寫話時需要注意的一個個問題。書中有趣味故事，有精美插圖，有高效方法，有配套練習，有精彩范文，并以“荷老師嘮叨兩句”的形式幫助孩子鞏固看圖寫話知識，引導孩子從優秀作品中取長補短，不再害怕看圖寫話。本書適合處于作文起步階段的1~3年級小學生自主閱讀或由家長輔導共讀，也可供小學語文教師及其他從事寫作教學或相關研究的人員參考。
胡元華 何捷 ·中小學 ·3.5萬字
仁、義、禮、智、信，是儒家提倡的做人的道德準則，也是中國從古到今一直傳承的最具代表性的傳統美德?！吨腥A傳統美德故事》系列圖書，從古代典籍中精選能夠代表這五種美德的傳統故事，用通俗易懂的語言和精美手繪圖片展現出來，提升孩子的閱讀興趣和閱讀效果，每篇故事還配以故事導讀內容，幫助孩子更好地理解故事的含義。
央美陽光編繪 ·中小學 ·7476字
《給孩子的數學游戲書》系列分三大方向：形象思維、邏輯思維和創造思維。這是遵循孩子思維能力發展的順序而設定的。三個篇章是由易到難，每篇各100道精心設置的數學游戲題目，答案的篇幅比題面多，提供詳細的、發散的解題思路，拓寬孩子的思維寬度。本套書的目的不是讓孩子學會計算、解答有確定答案的問題，而是從回歸數學的本源，教會孩子解決未知問題的能力，即使忘掉所有的數學概念和公式，我們希望孩子仍能解決問題。以游戲的態度親近數學，從源頭理解數學的本質。本套書目標讀者是小學六年級以下孩子。
張遠南 張麗芳 ·中小學 ·3.1萬字
你有沒有因為寫不出來而著急？平時腦袋里裝滿奇思妙想，可是一拿起筆來，大腦就一片空白？你寫的文字是你的真實想法嗎？有沒有抄過范文或是寫一些套路作文？寫作對于你來說，是痛苦的還是快樂的？本書收錄了28個寫作練習，每一個都有具體的寫作指導。全書分四個部分：自由寫作、創意激發、故事創作、字里行間。這些練習是關于寫作的游戲，它們能夠帶給你驚喜，帶給你快樂，帶給你感動，有時還能幫你釋放內心的壓力——釋放可能埋藏在心底不敢去觸碰的東西。寫作其實是一件很好玩的事情，在文字里、在創意中，你進入的是一個精彩無比的世界，在那里，你能找到自己的聲音，寫出屬于你自己的獨一無二的作品。
白鉛筆 ·中小學 ·3.2萬字
本書與人教版小學數學五年級教材同步，為課時練習教輔資料，注重基礎，注重對算理算法的理解和掌握；同時又高于教材，傳授給學生一定的計算技巧，培養學生"正確、迅速、合理、靈活”計算能力。全書設題形式多樣，講解直觀靈動，充分激發學生的計算欲望，體現實用性、針對性和有效性，具備同步性、創新性和培優性等鮮明特色。
譚則海 ·中小學 ·2.6萬字
一套由粲然主編，三五鋤小作家團原創的漫畫寫作輔導書，通過畫寫結合的創意寫作方式，幫助廣大小學生解決普遍存在的作文“不想寫”“不會寫”“寫不好”等難題。全書圍繞23個小學三到六年級單元作文題，編選23篇小學生原創漫畫故事，讓孩子在同齡人范文中找到共鳴，學到方法。并總結出8套高分模板，配合8個小練筆，讓孩子即學即用，快速上手！同時穿插8篇名師評講，點撥實用寫作技巧。孩子既能在看漫畫的過程中了解如何細心觀察自己的生活，積累寫作素材；又能在看文字時學習優秀的遣詞造句、寫作方法；還能借助高分模板理清寫作思路。用畫寫結合的創意寫作方式，鼓勵孩子講好故事，變身超會寫的小作家！
粲然主編 三五鋤小作家團繪 ·中小學 ·3.2萬字
《不頭疼的故事作文課》系列是根據作者的一些親身經歷的故事為基礎，改編成為作文教學的素材，在故事中加入教學，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點，通過聽故事學會講故事，通過講故事建立良好的作文基礎。《不頭疼的故事作文課（典藏版）——我是貓》根據作者的一些親身經歷的故事為基礎，改編成為作文教學的素材，生動有趣的故事配上由作者親自完成的插畫，讓本書充滿了趣味性，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點，通過聽故事學會講故事，通過講故事建立良好的作文基礎。很多學到高年級的孩子，面臨最大問題是只會比喻句和漂亮的句子，但是卻講不好故事，作文的整體結構不佳，本書適用于所有想要講好故事的小學生們，有助于提高孩子們的整體作文水平。《我是貓》主要是幫助孩子們找到寫想象力作文的訣竅。
馬翼翔 ·中小學 ·3.1萬字
本書依據《小學英語新課程標準》對學生的要求，緊扣全國英語考試的命題特點，結合相應用英語試題的特點，設置練習題。練習題按由易到難的順序編排。并適量選用年份較近的英語試題，讓學生在講練中掌握小學英語知識點及解題技巧。
陸劍玲 ·中小學 ·2.5萬字
這是一本包含小學數學知識和引進日本的獨特記憶方法的學習書。按照科目的知識類型，精選近百個趣味例題，讓學生在游戲般的解題體驗中，掌握巧妙的分析與記憶方法。每章后嚴選一道令大腦忍不住去思考的“趣味數學”問題，讓學生在出人意料的答案中，強化知識點記憶。
(日)前田昌宏 ·中小學 ·3.1萬字
本教材是針對小學生學習特點，由杭州市教育局美術教研室組織省內一線攝影老師策劃編寫的攝影基礎教程。教材通過幾個單元、十幾課的安排，將攝影知識、拍攝技術與小學生的校園生活和日常生活相結合，通過對人物、景物和社會這幾類生活場景的拍攝實踐，使學生了解攝影，學會用攝影去觀察世界，用攝影去表現世界，用攝影去表達思想和心聲。本教材把發現美、記錄美和傳播美作為小學攝影教學的宗旨和方向，通過學習攝影，發掘和培養孩子們的審美能力和審美情趣，掌握用攝影的基本技能。
李方主編 ·中小學 ·8461字
《語文課超有趣·作文強化篇》秉承溫儒敏教授語文學習理念，核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強化學習法。本書旨在緊貼語文教材和課程，為孩子提供一套培養寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統的解決方案。本書同步語文教材，從課文和單元寫作任務出發，一課一得，有的放矢地把握每篇課文學習的良機，提煉可轉化為寫作能力的關鍵點，引導孩子思考、感悟、轉化、練習、比較，能對寫作學習和訓練起到“四兩撥千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的寫作思維，培養寫作能力。在這個理解、賞析、轉化的過程中，孩子的深度閱讀、文學鑒賞、思辨性閱讀等能力，也會得到同步提升。在體例上，本書采用了任務化、游戲化的形式，目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習作會根據學段不同來科學規劃時長和難度，并與課堂單元習作任務緊密結合，讓孩子學起來不累，學完就能用上。這些設計都會減少孩子的抵觸情緒，增強他們的學習樂趣。希望這個學期學下來，孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進步，共同成長！
溫沁園主編 ·中小學 ·3.1萬字
該系列叢書分為學前數學思維小班（上）、小班（下）、中班（上）、中班（下）、大班（上）、大班（下）6套書，每套書包含5~6本書。該系列叢書內容全面、系統，家長和孩子易上手，且引導方式簡單。通過圖形空間、數概念與計算、邏輯關系與推理等來呈現內容。是一套以數學知識為載體，培養孩子思維能力的產品。
周建新 ·中小學 ·1.8萬字
本書是為小學生設計的制作黑板報和手抄報的工具類叢書。根據小學生不同的制作需求，搭配豐富多彩的主題和模板范例。內容主要是設計好的模板，并附加一些與模板內容相配套的、可供參考的，新穎、時尚的原創手繪花邊和插圖，讓同學們在制作黑板報和手抄報的過程中不僅方便查閱、容易模仿，還可以激發創造力，制作出獨特的黑板報、手抄報，使校園生活更加豐富多彩。
關明尚等編著 ·中小學 ·2.1萬字
《小學生數獨專項訓練提高篇》的目標讀者群體為具備一定基本技巧的數獨愛好者，尤其是在讀的小學生和中學生，適合他們為進一步提高數獨解題能力而參考使用。本書共設置了12課，每一課均包含一項數獨游戲的專項訓練，內容涉及標準數獨的進階技巧和高級技巧，如數對法、摩天樓、雙線風箏、多寶魚、雙值陷阱等。每一課的課后，均為讀者準備了20道精心打造的習題（全書共240題），供讀者訓練各項技巧使用。
江安海編著 ·中小學 ·2.4萬字
《不頭疼的故事作文課》系列是根據作者的一些親身經歷的故事為基礎，改編成為作文教學的素材，在故事中加入教學，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點，通過聽故事學會講故事，通過講故事建立良好的作文基礎。《不頭疼的故事作文課（典藏版）——戰鼠記》是根據作者的一些親身經歷的故事為基礎，改編成為作文教學的素材，生動有趣的故事配上由作者親自完成的插畫，讓本書充滿了趣味性，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點，通過聽故事學會講故事，通過講故事建立良好的作文基礎。很多學到高年級的孩子，面臨最大問題是只會比喻句和漂亮的句子，但是卻講不好故事，作文的整體結構不佳，本書適用于所有想要講好故事的小學生們，有助于提高孩子們的整體作文水平?！稇鹗笥洝愤@本主要是告訴孩子們動作描寫的訣竅。
馬翼翔 ·中小學 ·2.9萬字
這是一本包含各類理科知識和引進日本的獨特記憶方法的學習書。第1部分是“知識問題篇”，包含近100個趣味知識問答，讓學生在游戲般的答題體驗中，掌握巧妙的記憶方法。第2部分是“思考問題篇”，嚴選數十個令大腦忍不住去思考的問題，讓學生在出人意料的答案中，強化知識點。
(日)辻義夫 ·中小學 ·2.8萬字
央美陽光編繪 ·中小學 ·6450字
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