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櫻桃老師的微童話作文課
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本書是小學(xué)語文名師、童話作家櫻桃老師劉雅萍多年教學(xué)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),分為兩冊。第一冊中櫻桃老師細(xì)致講解了低年級統(tǒng)編語文教材中7個(gè)單元的寫作題目。對每個(gè)題目的講解通過“魔法小故事”引入,總結(jié)口訣式“魔法小竅門”,在“魔豆秀秀場”展示優(yōu)秀范文,在“魔棒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”做配套練習(xí),用“魔力小櫻桃”自我評價(jià)。手把手教孩子打開思路,下筆成文,完成課堂的寫作任務(wù)。第二冊中櫻桃老師配合低年級統(tǒng)編語文教材中對孩子寫作能力的要求,巧妙地把自己精心創(chuàng)作的32篇微童話變?yōu)?個(gè)單元的教學(xué)素材,引導(dǎo)孩子由課內(nèi)學(xué)習(xí)走向課外拓展,讀微童話,做微練習(xí),寫微作文。手把手教孩子放飛想象力,創(chuàng)作自己的精彩作品。微童話想象豐富,情節(jié)生動(dòng),語言淺顯,符合孩子的認(rèn)知水平和欣賞、朗讀水平,富有文學(xué)美感。微練習(xí)形式活潑,富有童趣,指向語文核心素養(yǎng),孩子在游戲般的練習(xí)過程中就能提高閱讀能力。最后,完成童話情境的微作文練習(xí)題目。同齡人的優(yōu)秀范文和朗朗上口的寫作小竅門,共同助力孩子學(xué)會(huì)寫作方法,展開豐富想象,讓孩子樂于表達(dá)、善于表達(dá)。本書適合1~2年級作文起步階段的小學(xué)生及其家長親子共讀,也可供從事寫作教學(xué)的相關(guān)人員參考。

劉雅萍 ·中小學(xué) ·4.1萬字

圖解數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課:建立孩子的數(shù)學(xué)模型思維(乘法與除法應(yīng)用訓(xùn)練課)
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圖形化思維能力是數(shù)學(xué)思維中極其重要的部分。本書針對學(xué)齡前到小學(xué)階段的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感到苦惱的問題解決能力,詳細(xì)闡述了圖形化建模的原理、步驟和思維方法,由淺入深地引導(dǎo)孩子通過畫圖的方式思考并解決數(shù)學(xué)問題,形成良好的溝通和思維習(xí)慣,進(jìn)而解決生活中的實(shí)際問題,為孩子進(jìn)入初中、高中階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本書首先詳細(xì)講解了“部分-整體”畫圖法和“比較”畫圖法兩大方法,來解決乘法、除法相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。之后,以趣味性STEAM項(xiàng)目的形式培養(yǎng)孩子的實(shí)際問題解決能力。書中的章節(jié)分為兩大類,一是知識(shí)點(diǎn)講解及訓(xùn)練,通過循序漸進(jìn)的思考過程解析來培養(yǎng)孩子的圖形化思維,并輔以大量的思維訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí)效果。二是STEAM項(xiàng)目,引入先進(jìn)的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)體驗(yàn),通過生動(dòng)有趣的科學(xué)、工程或技術(shù)項(xiàng)目,訓(xùn)練孩子利用圖形化思維來解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力。

憨爸 胡斌 葉展行 ·中小學(xué) ·1.7萬字

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