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高考滿分作文十大要點:標題引人入勝——獨樹一幟;語風清新明義——言簡意賅;文體形式多樣——不拘一格;視角獨特深入——見微知著;內容充實新穎——鏡意求新;材料意象豐富——托物引類;立意務求深刻——高瞻遠矚;行文展現才情——拍案驚奇;真情自然流露——去偽存真;彰顯個性魅力——鋒芒畢露。
李蘭瑛 ·中小學 ·19.6萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.7萬字
《哈姆雷特》是戲劇之王莎士比亞的巔峰之作?!豆防滋亍分v述了丹麥國王的合法繼承人哈姆雷特,其父王被殺,母后被迫改嫁,王位也被篡奪。他經歷了艱苦的磨難,最后終于在父親鬼魂的提示下,查明事實真相,替父親報了仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸于盡。《哈姆雷特》的整個故事滲透著屬于莎士比亞那個時代的精神,是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的最深刻的表達。本書還收錄了莎士比亞另外兩本經典劇《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·15.4萬字
這是一本詩歌選集。選入艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《北方》《黎明的通知》《魚化石》等一百二十首,以期使讀者對艾青各時期的的詩歌創作有一個感性的認識,體會詩人是如何生成與調配意象的,是如何用詩歌的語言表情達意的。本書是“中學名著整本書閱讀”叢書中的一種,以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨,從內容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內容方面,堅持整本書閱讀的理念,不破壞內容的完整性和結構的連續性之外,為給學生提供切實有效的幫助,特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊,為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導,分置于卷首、卷尾,以及以插頁形式呈現于正文中。形式方面,參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產品的設計,以“青春”為關鍵詞。希望孩子們能通過本書,愛上名著,享受閱讀的快樂,并讀有所獲。
艾青 ·中小學 ·7.8萬字
在歷史悠久的中國文化當中,成語作為古人智慧的結晶、漢語言中的精華,有著言近旨遠、形象生動的獨有特點。而成語故事更是集深厚的歷史底蘊與強烈的文學色彩于一體,以其內涵深刻,妙趣無窮,真實地再現了一段段傳奇往事和歷史遺痕。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.6萬字
孤獨的木匠爺爺親手制作了一個木偶男孩,午夜,藍仙女顯靈了,她讓這個木偶男孩具有了意識,能像其他男孩那樣跑跑跳跳了。獲得了生命的木偶男孩很快和屋子里的小動物交上了朋友。然而,木偶男孩很快就發現了自己和其他男孩子的不一樣。他開始不滿足于現狀,夢想著找到藍仙女讓她將自己徹底變為一個真正的男孩子。于是,他踏上了旅程。
(意)卡洛·科洛迪著 學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下,由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事,情節感人至深、語言生動活潑,自問世以來,深受讀者的喜愛,廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全,是我們小學生學習的楷模;潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統,樹立正確的價值觀,培養勇敢、堅強、善良的優秀品質,是一部不可多得的紅色經典名著。
李心田 ·中小學 ·10.8萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁,而廣大中、小學生時間又有限,我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上,在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,使之便于我們全面而輕松地閱讀。為了全面提高廣大中小學生的知識基礎,培養閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·14.1萬字
小學生的作文能力,不僅體現了他駕馭文字的能力,還體現了他的思維力和想象力。同時,小學生作文的好壞,也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段,孩子的作文是打基礎階段,可以說,這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優秀作文,每篇作文后都有名師點評,為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒,是小學生提高作文能力的好幫手。
宋天天 ·中小學 ·16.9萬字
《列那狐的故事》,是一本關于動物的寓言故事書。在這個動物世界里,弱者常為強肉,愚者常為智役,而惹是生非、鬧得雞犬不寧的亂臣賊子,是只狡黠的狐貍,名叫列那狐。他自恃聰敏,喜歡略施小計,免不了欺凌弱小,不過也敢于對付強敵,甚至戲弄不可一世的獅王。書中所寫,飛禽走獸皆有人情,狐狼兔羊亦通世故。所以這個動物世界,多少帶點當時中世紀人間社會的寫照。這是一部又幽默又充滿人生哲理的書,在啼笑皆非之間感受世間的人生百態。
(法)季羅夫人 ·中小學 ·6萬字
《論語》是一部語錄體思想散文集。早在春秋后期孔子設壇講學時期,其主體內容就已初始創成;孔子去世以后,他的再傳弟子代代傳授他的言論,并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來,集腋成裘,最終在戰國初年匯輯論纂成書,因此稱“論”。《論語》主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱為“語”。
孔子及其弟子 ·中小學 ·2.4萬字
書突破了傳統的作文教育和寫作模式,針對小學生的寫作水平篩選并列舉了眾多優秀范文,突出了創新性和趣味性,并對常見的記敘文、說明文等文體進行了重點示范。相信對提高小學生的文字表達能力會有很大幫助,讓他們輕松地讀,快樂地寫。讓寫作文不再頭疼!
方洲 ·中小學 ·19.6萬字
《人類群星閃耀時》是人類“歷史上最好的傳記作家”——斯蒂芬·茨威格的傳記名作之一,共收入他的歷史特寫10篇,分別向我們展現了10個決定世界歷史的瞬間:千年帝國拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德爾奇跡的精神復活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧的一分鐘以及馬賽曲神佑般的創作。
(奧)茨威格 ·中小學 ·12.5萬字
成為卓越教師的過程其實并沒有想象中的艱難,關鍵是要具備“以學生為中心”的思維模式,這可以促進師生間建立積極、有意義的關系,也有利于教師的職業成長。教育名家丹尼·斯蒂爾、托德·威特克爾在本書中闡述了教師要在課堂上注意的56件事,幫助讀者了解如何與學生建立良好的關系,如何對教師在教室、在校園、在職業發展中的職責有更清晰的認知,如何在課堂管理、課堂文化、師生關系等方面成為更有效的管理者,從而發展出更加“以學生為中心”的工作模式。當教師的思維模式朝著學生、學校文化以及專業學習和成長的方向發展時,教師就能在自己的職業生涯中有所作為,對學生的人生產生積極的影響。
(美)丹尼·斯蒂爾 托德·威特克爾 ·中小學 ·3.4萬字
中國民間故事源遠流長,從先秦到清末,經過一代又一代人口口相傳,留下了不計其數的優秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發展的沉淀,直接體現了中華民族的文化內涵,其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等,內容包羅萬象,囊括世間百態。閱讀這些故事,領略各民族的不同文化和風土人情,從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內容淺顯,道理深刻,集知識性與趣味性于一身,可激發學生的閱讀興趣,促進其心智發展,是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內涵,一則《鐵杵磨針》,讓人知道無論多么難的事,只要下定決心,持之以恒,功夫不負有心人,終會有志者事竟成;一則《三個和尚》,告誡人們自私自利只會害人害己;一則《華佗學醫》,使人懂得神醫也是一步一個腳印走出來的,要堅定正確的目標,堅持不懈為之努力……
聶楊 ·中小學 ·9.5萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·5.3萬字
為了幫助廣大高中考生能成功進入夢想的大學,本書以作者親身經歷為例,生動而詳細地講述了一個高中生的鳳凰涅槃。通過“我”的高考奮斗史,用親切而生動的語言,描述了一個高中生的蛻變歷程,從厭學到愛學,從高三到復讀,從全班倒數到全市倒數……友情、親情、師生情在“我”的青春篇章中一起畫下濃墨重彩的一筆。本書還介紹了各式各樣的學習方法,從達·芬奇睡眠法到艾賓浩斯記憶法,從文科記憶樹到數學思維導圖……以“我”的學習歷程為例,通過“我”的真實經歷讓讀者對學習方法有更深層次的了解。千萬人心中有千萬個哈姆雷特,千萬學子心中有千萬種高考?;蛟S高考承載的不僅僅是一場以分數較量的殘酷戰斗,它承載的更是我們那無悔的青春歲月。
譚家林 ·中小學 ·12.3萬字
傳記里的三人,一個是德國的音樂家貝多芬,一個是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅,另一個是俄國作家、思想家、文學家托爾斯泰,雖然各自的事業不同,貢獻不同,所處時代和國家也不同,但他們都是偉大的天才,都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難,卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
(法)羅曼·羅蘭 ·中小學 ·17.7萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·14.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.2萬字
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