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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·8.2萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·10.5萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.8萬字
本課程帶你精讀經典文學之一《西游記》，通過全面、系統地研讀小說《西游記》，使學生對小說《西游記》有一個全面深入的了解，引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力，并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
小簡學堂匯編 ·中小學 ·17.8萬字
《中外歷史故事》根據廣大小學生的閱讀需求，精心選擇中外歷史上歷史故事記載的大多是歷史人物的傳奇逸事，反映了社會各個歷史時期在思想、政治、經濟、文化、軍事和社會生活等方面的情況。故事中充滿著智慧、哲理、倫理和道德．蘊涵著民族傳統文化的精髓。《中外歷史故事》根據廣大小學生的閱讀需求，精心選擇中外歷史上著名歷史人物的事跡，并介紹歷史事件的由來，力求以生動的語言、精巧的構思，為同學們展開一幅幅多姿多彩的歷史畫卷，讓小學生們能從歷史人物、歷史事件中體會民族大義、做人道理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。《中外歷史故事》是適合廣大同學、家長、老師共同閱讀與學習的優秀課外讀物。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·9.3萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·5.8萬字
《駱駝祥子》通過祥子的辛酸人生，痛斥了壓迫人民的無德之人，揭露了黑暗的舊社會對淳樸善良的勞動者所進行的剝削和壓迫，控訴了舊社會吞噬人的罪惡，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義，也揭示了單打獨斗式的個人奮斗，無法使勞動人民擺脫貧困、改變境遇。
老舍 ·中小學 ·13.8萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·7.5萬字
親愛的同學們，當你翻開《格林童話》，你可能會問：“小紅帽、白雪公主的故事我已經聽了不知多少遍，為什么還要讀《格林童話》呢？”這個問題應該這樣回答：“首先，這本書收錄了近50篇《格林童話》，其中一定有你感到陌生卻同樣精彩的篇目，值得你用心閱讀。”《格林童話》為你準備了原汁原味的《格林童話》作品，已經具備了獨立閱讀能力的你，可以一個人盡情享用這份精神大餐！最后，長大的你再讀從前聽過的故事，一定會有新的認識和感受。你會發現童話故事中蘊涵的深意，并由此獲得成長的動力。因此，翻開《格林童話》的你是幸運的。不要合上它，繼續往下讀吧！
(德)格林兄弟 ·中小學 ·8.6萬字
晴朗的天空突然下起傾盆大雨、沙漠中的湖泊居然會漂移、博物館里奇怪的雕像和圖案……我們身邊這些有趣的生活現象其實蘊含著奧妙無窮的地理知識。《課本上讀不到的地理故事(適讀于10-15歲)》由李琳編著，將把你帶進神奇的地理世界，讓你知道云彩是怎么形成的，為什么6月也會下雪，地球臉上最大的“傷疤”在哪里，海水為什么會變成紅色，百慕大為什么喜歡“吃”飛機……《課本上讀不到的地理故事(適讀于10-15歲)》收入的這些妙趣橫生的地理故事一定讓你大開眼界、嘆為觀止，讓你輕輕松松愛上地理、學會地理。
李琳 ·中小學 ·15.1萬字
景物描寫，是對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。景物寫作的訓練有助于提升對事務的洞察力，使人能更有心的留意生活方方面面的細節。
學生作文指導小組 ·中小學 ·4.9萬字
《野草》是魯迅先生創作生涯中唯一的一部散文詩集，其中收錄了散文詩二十三篇。這些作品，按魯迅先生的說法是包含了他自己一生的人生哲學。全書以曲折幽晦的象征手法表達了他對現實的失望和憤懣，其文筆深沉雋永，意象玄妙奇美，是中國現代詩歌中的經典佳作，同時，也是研究魯迅先生思想的重要資料。
魯迅 ·中小學 ·19萬字
《中學生怎樣閱讀寫作》是全國中小學語文教材總顧問、多篇文章入選語文課本的作家梁衡為中學生打造的閱讀與寫作之書。第一部分“中學生怎樣閱讀寫作”旨在分享閱讀經驗，示范多種實用的寫作方法與技巧。第二部分“入選中小學語文課本作品解讀”深度剖析寫作心理與背后的故事。第三部分“新作與經典”提供多篇美文范例，拓展閱讀面。梁衡老師通過本書，生動示范了如何通過閱讀經典有效提高寫作水平，幫助中學生輕松提高語文成績。
梁衡 ·中小學 ·18.1萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·13萬字
《小學生作文選》匯集了來自孩子們的各種各樣的聲音，小作者們采集了生活中的朵朵浪花，編織成一個個美麗的童話或感人的故事。我們會感受到他們筆下流淌著的天真與自信。希望本書能激發孩子們的寫作興趣，提高孩子們的寫作水平。讓我們期待色彩擁抱生命的花朵，讓成熟的果實綴滿枝頭，期待著更多高水平的作文在你們筆下誕生。
慧海主編 ·中小學 ·7.6萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.3萬字
本書主要以化學元素為主線，對各種元素進行了全面、生動的介紹。本書的最大特點是全面鋪開和重點突出：一是對迄今發現的所有元素進行順序介紹，二是對重點元素從基本物性參數表、發現故事、制備方法、理化性質、用途和分布、生物作用和危害性等方面進行詳細介紹。本書適合廣大青少年、化學愛好者、化學等相關專業師生閱讀。
佘煊彥 袁婉清編著 ·中小學 ·14萬字
莫泊桑出身于一個沒落貴族之家，母親醉心文藝。他受老師、詩人路易·布那影響，開始多種體裁的文學習作，后在福樓拜親自指導下練習寫作，參加了以左拉為首的自然主義作家集團的活動。莫泊桑短篇小說布局結構的精巧。典型細節的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模。
蕭楓編著 ·中小學 ·13.7萬字
魯濱孫雖出身于一個中上層的家庭，但他卻沒有安分地接受父母為他安排的未來，而是堅持自己的夢想，保有心中那一股壓抑不住、勇于冒險的進取精神。流落荒島后，他不是聽天由命，坐以待斃，而是發揮自己的全部才智，不斷地靠雙手改善自己的生活和居住條件：從無到有，從少到多，從粗糙到精致，創建了自己的王國。他以行動成為自然的主人，從而贏得人們對他的敬愛。魯濱孫所處的時代正是資本主義盛行的時代，在他身上體現了資產階級倡導的富于冒險、充滿野心、百折不撓的頑強毅力和一種斗志，因此，魯濱孫很自然地成了中小資產階級心目中的英雄。這是一部十分有趣、雅俗共賞、老少皆宜的名著，相信你一定會被書里的精彩內容所吸引。
(英)丹尼爾·笛福 ·中小學 ·7.6萬字
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