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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.2萬字
一位青年物理學家發明了一種隱形術，在爾虞我詐的科學界，他不愿公布這一發明，把自己變成了隱形人。天才的發明并沒有給他帶來任何歡樂，反使他屢遭災難。在自己顯形失敗后心灰意冷，于是，他的靈魂走火入魔，妄圖利用隱形對世界進行恐怖活動，最終陰謀敗露，在人們的圍捕下魂歸西天，隱形的身體也重新顯現。這是科幻小說家喬治·威爾斯的代表作品。幻想藝術獨特奇異，故事情節絲絲入扣、引人入勝，蘊含深刻的社會內涵。
(英)赫伯特·喬治·威爾斯 ·中小學 ·10.2萬字
《語文課超有趣·作文強化篇》秉承溫儒敏教授語文學習理念，核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強化學習法。本書旨在緊貼語文教材和課程，為孩子提供一套培養寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統的解決方案。本書同步語文教材，從課文和單元寫作任務出發，一課一得，有的放矢地把握每篇課文學習的良機，提煉可轉化為寫作能力的關鍵點，引導孩子思考、感悟、轉化、練習、比較，能對寫作學習和訓練起到“四兩撥千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的寫作思維，培養寫作能力。在這個理解、賞析、轉化的過程中，孩子的深度閱讀、文學鑒賞、思辨性閱讀等能力，也會得到同步提升。在體例上，本書采用了任務化、游戲化的形式，目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習作會根據學段不同來科學規劃時長和難度，并與課堂單元習作任務緊密結合，讓孩子學起來不累，學完就能用上。這些設計都會減少孩子的抵觸情緒，增強他們的學習樂趣。希望這個學期學下來，孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進步，共同成長！
溫沁園主編 ·中小學 ·10.2萬字
經濟合作與發展組織（OrganizationforEconomicCo-operationandDevelopment，OECD）的國際學生評估項目（ProgrammeforInternationalStudentAssessment，PISA）是當前國際基礎教育界最有影響力的大規模測評項目之一，重點考查學生是否具有現實生活和終身學習所必需的基本素養，其中將“閱讀素養”定義為：學生為了實現個人目標、增進知識、發掘潛能和有效參與社會生活，而對文本進行理解、運用、評估、反思的能力，以及對閱讀活動的參與。本書旨在通過PISA2018的最新研究結果，系統、詳實地向讀者展示中國學生在閱讀素養測評中的綜合表現，以及與世界其他主要國家和地區的比較，為我國基礎教育面向未來數字時代的學生閱讀素養的培養與提升提供參考和借鑒。
北京教育科學研究院國際學生評估項目(PISA)北京項目組 ·中小學 ·10.2萬字
《呼蘭河傳》以蕭紅自身的童年回憶為線索，通過描寫二十世紀二三十年代東北小城呼蘭河的風土人情，真實而生動地再現了當地百姓平凡、卑瑣、落后的生活狀況，以及得過且過、平庸、愚昧的精神狀態。呼蘭河小城的生活或許有一點沉悶，但無論是扎彩鋪、放河燈、跳大神、娘娘廟會、野臺子戲，還是大自然的風霜雨雪、火燒云，蕭紅用繪畫式的語言，勾勒出一幕幕充滿童心和詩趣的影像。
蕭紅 ·中小學 ·10.2萬字
唐詩作為中國詩歌發展的至高成就，凝結了中華傳統文化的精髓，在啟蒙教育、審美培養上發揮著重要作用，影響著每一代中國人的文學修養和文化底蘊。《唐詩三百首》作為中國普及面很廣的唐詩選本，集中展現了唐代詩歌名家的豪情萬丈和灑脫豁達，呈現出中國詩歌黃金時代的全貌，成為中國古典詩歌的入門書。
(清)蘅塘居士編選 ·中小學 ·10.2萬字
《小勛爵》被譽為伯內特夫人的經典作品，多次被拍成電影。故事里的小主人公塞德里克是個善良而可愛的小男孩兒，與媽媽相依為命。生活雖然清苦，但過得快樂而滿足。命運在他七歲的一天發生了轉變，他不得不離開媽媽，被接到自己的爺爺——多琳考特老伯爵身邊生活。可是老伯爵是一個冷酷自私還偏激的老頭兒，對塞德里克的母親一直懷有偏見。但塞德里克心里充滿了友善和純真，不僅贏得了老伯爵的用人和佃戶的愛，也感化了老伯爵堅冰一般冷硬的心。
(美)伯內特 ·中小學 ·10.2萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·10.2萬字
《亡友魯迅印象記》是許壽裳所撰寫的對好友魯迅的回憶錄，收錄了《亡友魯迅印象記》《我所認識的魯迅》及其它回憶魯迅的珍貴文章資料，內容詳實、情感真摯、文筆深厚，在同時代人的同類型著作中首屈一指，是魯迅研究者和愛好者的入門書，對理解魯迅其人其文有著重要的意義。其中，《亡友魯迅印象記》節選進入中學語文教材拓展推薦閱讀。
許壽裳 ·中小學 ·10.2萬字
本套書一共有4冊，是一套原創的、給孩子的文言文課外閱讀圖書。其中4冊每本20個篇幅短小、耳熟能詳的文言文故事，整套書共80篇。每篇文言文分別配有1到4幅不等的幽默漫畫，直觀、有趣地告訴讀者文言文的主要情節文言文配有1000條注釋、80個高頻詞及其釋義、200多個導語，能幫助讀者輕松順利地理解文言文的內容。此外，還有根據文言文擴寫的譯文故事，補充故事的時代背景、典故知識等內容。
小古文博士社 ·中小學 ·10.2萬字
北京大學攜手中國宋慶齡基金會，為貫徹落實《中國足球改革發展總體方案》部署和全國青少年校園足球工作電視電話會議精神，推動我國校園足球的普及和開展，引領校園足球文化建設，以國家和民族興亡為己任的歷史傳統和多學科的綜合優勢，聯合舉辦了以“全國小學校長與校園足球改革發展”為主題的第五屆北大人文體育高層論壇。本次論壇邀請了美國耶魯大學和我國教育部、高等院校體育專家、學者；匯聚13個省、市地區的小學校長、地方教育行政管理人員和教師，通過高層對話、大會專家報告、大會專題報告、分會討論、墻報交流、腦體發展展示活動等方式，圍繞著“校園足球的真義、使命與任務”、“校園足球的前景與挑戰”、“校園足球與學校發展”、“校園足球與社會、家庭、企業發展”等主題進行了充分地交流與討論。從人文社會的視角審視校園足球，審視中小學的教育和培養人才的過程。
張銳 董進霞 赫忠慧 ·中小學 ·10.2萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
孤獨的木匠爺爺親手制作了一個木偶男孩，午夜，藍仙女顯靈了，她讓這個木偶男孩具有了意識，能像其他男孩那樣跑跑跳跳了。獲得了生命的木偶男孩很快和屋子里的小動物交上了朋友。然而，木偶男孩很快就發現了自己和其他男孩子的不一樣。他開始不滿足于現狀，夢想著找到藍仙女讓她將自己徹底變為一個真正的男孩子。于是，他踏上了旅程。
(意)卡洛·科洛迪著 學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
讓李希貴校長激動不已、迫不及待想讓全校教師研讀的書。北京十一學校數位身在一線、具有多年教學經驗的教師共同翻譯。每個學生都是心中藏匿著“內動力”的巨人，等待著教師用期待去喚醒。教育者們很早就意識到了調動與激勵學生的重要性，只有調動與激發出學生的內動力與積極性，才能充分釋放學生的潛能。但教師對于如何充分調動學生學習熱情的策略卻了解不多。基于人本主義心理學之父亞伯拉罕·馬斯洛的需求層次理論，美國教育家羅伯特·J.馬扎諾在本書中向教師提供了提供了一個調動與激勵學生的框架，以及在課堂上可操作的具體教學策略，幫助教師激發出學生持續的學習內動力和激情，充分釋放學生的潛能，讓每個學生成為最好的自己。
(美)羅伯特·J.馬扎諾 達雷爾·斯科特 蒂娜·H.布格倫 明·李·紐科姆 ·中小學 ·10.1萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·10.1萬字
知名主持人崔永元思考40余年寫作經驗，兩大特級教師總結數十年一線作文教學經驗，共同開發《崔永元：名師作文課》（基礎篇）。在《崔永元：名師作文課》（基礎篇）中，老師們直擊孩子的寫作痛點，把原本枯燥無味的作文課，變成輕松有趣的音樂課、美術課，讓孩子不再拘泥于假大空的寫作技巧，而是學會釋放自己的天性，讓孩子用真實的心聲表達真實的自我，成就寫作思維，真正讓孩子有話敢說，有話想說，有話會說。
崔永元等 ·中小學 ·10.1萬字
本書收錄最新版《語文課程標準》推薦初中生背誦的60篇古詩文。為每一首古詩文配備注釋、翻譯，介紹作者、作品信息，詩文后配賞析，從藝術風格、寫作手法、思想內涵等角度進行解析。又為每首詩詞標注誦讀節奏，列出詩詞名句，方便學生記誦。掃一掃書后二維碼，可聽朗誦音頻。配套的《一背一練》小冊子，為每首詩文配練習題，題型多樣，方便學生加強理解，提高備考能力。
中華書局編輯部編 ·中小學 ·10.1萬字
本書分上、下兩冊，分別精選先秦至元的詩、詞、曲和先秦至明的文、賦，合共五十篇，適合香港中學生誦讀。中國古代詩歌與散文富形象性和音樂性，記誦這些傳世之作，可增強同學學習古詩文的能力，提升對文化藝術作品的賞析能力。本書設有不同的學習環節，幫助同學認識古詩文的深意，理解當中蘊含的文化情意，鞏固所學以應付日常評核的需要：引言：引用生活化例子，反思作品內容、思想和個人及社會處起的關系。作者/典籍簡介：介紹作者生平或篇章典籍出處及其文學與歷史地位。注釋：解釋作品中的難解與難讀字，標注粵語和普通話讀音。解讀：針對作品主旨與特色加以分析，幫助閱讀和理解。文化知識：抽取作品中值得探討的文化概念或文學意象，延伸學習，提升文化與品德情意水平。練習：模擬中學文憑試（DSE）中文科閱讀能力卷題型，鞏固對古詩文內容的理解，提升文言詞句的分析能力；特設開放式題目，反思古詩文與現今社會的關系。
鍾華 陳艷芳 ·中小學 ·10.1萬字
《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的故事集，其內容主要是記載東漢后期到三國兩晉時期名士言行與軼事。這次推出適合初中生閱讀的《世說新語（人物版）》，選取近四百則故事，按人物編排，再按身份歸于不同門類之下。本書在門類之前撰寫了說明，在人物之前撰寫了小傳，讓學生可以從歷史背景到人物關系形成一定認識，從而為理解故事做好準備。每則故事之下，有注釋、有譯文，確保學生掌握每個字詞的意思；有“評析”點題，幫助學生掌握文義并能在寫作中嘗試運用故事提供的意象；另外設置“背景”“典故”“文化常識”“歷史鏈接”“成語”等模塊，幫助學生強化理解，拓展知識。本次出版的《世說新語（人物版）》，是一部真正立足提升學生閱讀能力和知識水平，不局限于應試的精心之作。
(南朝宋)劉義慶撰 華文軒選注 ·中小學 ·10.1萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
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