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時間的壓力（學生讀本）

《時間的壓力（學生讀本）》選自著名作家夏立君第七屆魯迅文學獎獲獎作品《時間的壓力》，由語文特級教師程翔批注。作者夏立君以現代眼光回望歷史人物，以現代情懷關照傳統精神，解讀語文教育中時常涉及的屈原、司馬遷、李白、曹操、陶淵明、商鞅、李斯、夏完淳等八位歷史人物，為讀者理解古人、認識歷史提供了一個新的角度。程翔作為語文特級教師，在夏立君原文的基礎上，以名師視角進行批注，標示妙語佳句，指引作文方向，抒發人生感悟，有利于提升學生讀者的閱讀和寫作水平，更有利于學生讀者的人格成長。

·11.4萬字

深度教學

蘇格拉底式提問法并不直接為學生提供答案，而是提出開放性問題，引導學生思考，而且即便回答錯了也不直接糾正，而是繼續提問，引導學生獨立思考，最終靠自己找出答案。本書結合他的思想對當下的教育進行了探討，共分為四個部分，“構建鼓勵提問的課堂文化”、“把學生的問題應用到教學中去”、“在真實世界中用探究的方法處理實際工作”和“用我們的行動變革我們的實踐”，作者集思廣益，多方求證，從多個方面指出了當下教學中存在的問題，通過介紹優秀教師的觀點、典型案例、方案教案等多種方式，為我們的教育發展提供了可以借鑒的方向，引導教師通過提問，根據學生的問題，進行有意義、有深度的教學，從而培養學生為未來的社會生活做好準備。

·11.4萬字

新高考一圖通：高中思想政治考點思維導圖

本書是以人民教育出版社2019年12月第1版及以后出版的高中思想政治新教材為依據編寫的。高中思想政治全套教材（必修部分）共有7冊，分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分4冊，共26課64框題；選擇性必修部分3冊，共32課69框題。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中思想政治課程標準（2020年修訂版）》，按照教材結構，結合歷年考試大綱要求，經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好思想政治，特別是在高考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想。

·2012字

如何有效激發學生學習興趣

提高學生的學習體驗，激發學生的學習興趣是每位教師都致力于達成的目標，本書作者基于最前沿的腦科學研究及其自身豐富的教學經驗，提煉出一些實用高效的教學方法來幫助教師打造充滿吸引力的課堂：展示令人驚訝的教學信息，最大激發學生的好奇心；賦予課堂創造力，鼓勵學生在課堂上勇于質疑與探索；讓教學反思與時俱進，培養學生批判性思維與成長型思維；在此基礎上，作者還引入多種易操作的現代化教學技術，它們不僅能夠讓教師在運用以上方法時如魚得水，以更簡單、更有效的方式迅速掌握這些技巧，還有助于提升學生的創造力，使他們更容易參與到課堂中。

·3.2萬字

人大附中學生這樣學語文：走近經典名著

《人大附中學生這樣學語文：走近經典名著》就是人大附中學生走近經典名著后所寫讀書筆記的精選精編版。主要收錄了近200篇讀書筆記，以及從閱讀中領悟到的人生體驗和讀寫感悟，見解獨特，思維活躍，充分體現了以閱讀帶動寫作，以寫作深化閱讀的創新教育理念。更可貴的是，通過名著閱讀，學生心靈的改變更加突出。從原來只愛看漫畫和笑話，到熱衷于文學、歷史、軍事、經濟等各領域，與偉大的靈魂對話，再到相信信仰的力量，懂得敬畏生活中無數值得敬畏的事物，進而形成正確的人生觀和價值觀。這是一本學生心智成長的形象記錄冊，處處閃耀著生命的光華。

·21萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（葉圣陶卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是葉圣陶的作品。本書精選了我國著名作家、教育家葉圣陶的名作，如《小白船》《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒種子》等等。葉圣陶的語言樸實凝煉，生動流暢，形成了冷峻而樸實、嚴謹而自然的風格。他的童話反映了二十世紀三四十年代的脈搏和生活，有人民的饑苦、作家在過去那個時代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過怎樣的艱難，有過哪些斗爭，今天的孩子對這些會很有新鮮感，從而更深切地懂得今天幸福生活來之不易，才會倍加珍愛。本書為適合9－12歲兒童閱讀的中國現代文學大師作品選集，讓這些文學大師循循引導孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會使孩子們收益良多。

·8.5萬字

多元智能教學法：挖掘每一個學生的最大潛能

多元智能是一種強大的教育和學習工具。它重視人們具有的獨特優勢，能夠發現這些優勢并加以應用，從而幫助人們更高效地工作和學習。世界著名教育心理學家霍華德·加德納首先提出了多元智能理論，指出人具有相對獨立存在著的、與特定的認知領域和知識領域相聯系的言語/語言智力、邏輯/數理智能、身體/動覺智力等八種智能。《多元智能教學法：挖掘每一個學生的最大潛能》這本書將以概念解釋具體教學法解析的形式，幫助教師運用八種智能進行教學設計并提出有創意的課堂問題解決方案，深入挖掘每一個學生的最大潛能。

·2.3萬字

如何用設計思維創意教學：風靡全球的創造力培養方法

設計思維起源于斯坦福大學，這是一種全新的組織課程與教學方式，一套迅速風靡全球高校和中小學的科學方法論。它使課堂發生巨大轉變，讓學生成為獨立思考者、終身學習者與創客。本書是美國設計思維教學領域領導者、白宮“為未來做好準備”峰會主題演講者重磅作品，系統介紹了STEM教育、創客教育、項目式學習、探究式學習背后的關鍵思維——設計思維。本書提供了一個用設計思維進行創意教學的流程，可以適用于每個班級、每個年級、每個學科，幫助學生在掌握學科知識的同時，激發出他們的創造潛能，釋放每個學生內在的創客。通過本書的方法，你都能將創造力和創新力帶入課堂，使課堂變得更具吸引力，更以學生為中心，更有樂趣。

·9萬字

美國語文讀本2（英漢雙語圖文版）

總銷量達到1.22億冊的教科書，有超過10000多個美國學校使用的啟蒙讀本，一套培養精英的私立學校和家庭私塾偏愛的課本。它是美國最暢銷的語文課本，被《時代周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”。與《韋氏詞典》攜手，它為正規英語拼寫奠定了基礎，在一定程度上打造了美語語法。汽車大亨福特鼎力支持的不朽經典，它不但反映了“美國夢”和美國精神，更是改變了它們的軌跡，塑造了整整五代美國人的精神世界。本書是《美國語文讀本1》的繼續和擴展。在每一課的前面，給出了新的單詞。掌握了這些新單詞后，對學生來說*困難的就是如何表達了。故事內容精選了對孩子美德培養和英語學習有益的故事，讓孩子在閱讀中潛移默化地學習。

·4萬字

中學生成績突破的12個高倍速學習法

曾出版過《高效能人士的7個習慣》與《杰出青少年的7個習慣》的富蘭克林柯維公司，專門為中學生定制獨家學業成功指南。中學時代是養成良好學習習慣、實現目標的時期，書中從四個方面為中學生講解12個方法，包括如何學習、如何管理自己、如何團隊協作、如何汲取成功經驗，完整地為學生提供一套邁向卓越的行動體系，讓學生在閱讀本書的過程中親歷美國精英式教育。

·3.5萬字

課堂提問的技術與藝術

這是每位教師必學的優質課堂提問指導手冊，一本促進學生成長型思維發展的教師必備書。本書給出的提問策略既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，可以拿來即用，旨在幫助教師學會哲學性提問，讓學生積極參與到創造性的課堂互動中，進而實現優質高效的課堂教學和學習效果。作者向教師展示了提問的技術與藝術，告訴老師如何提出激動人心的、開放式的問題，輕松搞定課堂上可能出現的各種冷場和尷尬局面，營造人人可參與的充滿創造性的課堂。這些寶貴的批判性思維和創造性思維策略，深入淺出，引人入勝，對于任何一線教師、教育工作者、關心教育的家長和有興趣探討批判性和創造性思維的讀者，都是一本不折不扣的經典之作。

·8.3萬字

如何在課堂中培養成長型思維

教師如何幫助學生變得更有彈性、更有耐心，更樂于接受挑戰？教師如何改變學生對待錯誤和失敗的方式？教師如何幫助學生認識到有針對性的努力是通往學業成功的最佳途徑？在這本引人注目的書中，暢銷書作家麥克·格爾森向你展示了在課堂上培養成長型思維模式所需的一切。基于豐富的教學和培訓經驗，麥克列出了你需要關注的不同領域的教學方法，并為你提供了可以用來改變現狀的實用策略。作者在本書中還對語言方式、元認知、教師反饋等做了充分的研究和探討，讓學生不僅能意識到努力的重要性，還懂得努力要走對方向、用對方法。

·7.4萬字

如何調動與激勵學生：喚醒每個內在學習者

讓李希貴校長激動不已、迫不及待想讓全校教師研讀的書。北京十一學校數位身在一線、具有多年教學經驗的教師共同翻譯。每個學生都是心中藏匿著“內動力”的巨人，等待著教師用期待去喚醒。教育者們很早就意識到了調動與激勵學生的重要性，只有調動與激發出學生的內動力與積極性，才能充分釋放學生的潛能。但教師對于如何充分調動學生學習熱情的策略卻了解不多。基于人本主義心理學之父亞伯拉罕·馬斯洛的需求層次理論，美國教育家羅伯特·J.馬扎諾在本書中向教師提供了提供了一個調動與激勵學生的框架，以及在課堂上可操作的具體教學策略，幫助教師激發出學生持續的學習內動力和激情，充分釋放學生的潛能，讓每個學生成為最好的自己。

·10.1萬字

如何使學生成為優秀的思考者和學習者

《中國教育報》“教師喜愛的100本書”獲獎作者、美國卓越教學總統獎得主重磅新作。霍華德·加德納、約翰·哈蒂、丹尼爾·平克盛贊推薦。哈佛大學教育學院十余年國際教研成果，大量技巧和豐富的現實課堂案例。本書以哈佛大學教授十余年的國際教研成果為基礎，以美國、澳大利亞、新西蘭各國案例為藍本，提煉出打造思考的課堂的8個方面，介紹了大量技巧、指導方法、課堂活動和豐富的現實課堂案例，幫助學生培養必備的性情與能力，使他們成為積極的學習者和有效的思考者，渴望且有能力創造、創新、解決問題，全面有效地提高教學成效，最終使師生共享高質量的教育成果。

·17.6萬字

美國語文讀本3（英漢雙語圖文版）

這是一套出版以來，總銷量達到1.22億冊的教科書，一套有超過10000多個美國學校使用的啟蒙讀本，一套培養精英的私立學校和家庭私塾偏愛的課本。它是美國最暢銷的語文課本，被《時代周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”。與《韋氏詞典》攜手，它為正規英語拼寫奠定了基礎。汽車大亨福特鼎力支持的不朽名著，塑造了整整五代美國人的精神世界。《美國語文讀本3》為全套讀本第3冊。相比前兩冊，本冊單詞更加豐富，句式更多變化，文學體裁也變得多樣起來。通過閱讀，不僅讓孩子們學到了相關的語言知識，更重要的是每一課都向孩子們闡述了一種美德。生動的句型與精彩的故事敘述，讓孩子們快樂輕松地接受品德教育。

·7.4萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（巴金卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是巴金的作品。巴金主要作品有《死去的太陽》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，“愛情三部曲”——《霧》、《雨》、《電》。其中《家》是作者的代表作，也是我國現代文學史上卓越的作品之一。本書為其兒童文學作品選，主要供廣大青少年讀者閱讀。

·7.3萬字

多維互動式課堂管理：50個行之有效的方法助你事半功倍

一說到課堂管理，我們往往想到的是如何讓學生保持安靜，行為規范，按時完成作業。然而，為了讓學生適應真實的社會環境，我們必須指導學生具備自主學習能力、團隊合作精神，學會與他人溝通，傾聽同學的觀點和想法。課堂管理說到底是激發學生，而不是壓抑學生。這就意味著我們必須轉變觀念，這也是本書的與眾不同之處。美國教育家塞麗娜·帕里澤結合自己在全球數十個國家親身反復實踐的課堂管理經驗，總結出了六個方面的技巧和策略：豐富的案例可以讓教師結合自己的真實教學環境有針對性地運用相關策略，最終培養出有責任感和成就感的自主學習者。

·11.5萬字

給小學教師的100個創意：發展思維能力

《給小學教師的100個創意：發展思維能力》是系列叢書“給教師的100個創意”其中一冊。本書通過一系列的技巧和課堂活動，向學生們展示了如何通過各種方法來進行思考，如“鞋盒人生”“提問三步曲”“金字塔計劃”“可能這只手”“故事的思維網格”“棋盤游戲”……這些活動可以作為一堂課正式開始之前的預熱教學，也可作為課程的主要內容。你可以以個人形式開展，也可通過集體教學來進行，甚至能夠貫穿在整個課程活動中。如果你運用了這些創意，你的教學將更加杰出，學生們在游戲和快樂中不斷提高思維能力、開發智力。

·7萬字

給小學教師的100個簡單的科學實驗創意

《給小學教師的100個簡單的科學實驗創意》精心準備了科學課上的100個簡單易行的實驗創意，讓所有小學教師不再為沒有專業設備而煩惱，輕松開展科學課的教學活動。本書實驗內容主要涵蓋了現實世界：這類實驗主要是探索真實的世界；物質世界：這類實驗主要是探索構成這個世界的物質及其特性；物理世界：這類實驗主要是探索物理概念及其應用；不同的世界：實驗還探索一些有趣但非同尋常的科學領域。每個實驗都提供了完整的“學科知識指南”，包括學習目標、實驗簡介、前期知識準備、科學背景知識以及重點科學概念，同時說明了安全及技術注意事項、實驗方法。

·11.2萬字

全腦教學與游戲教學法

教師需要給學生提供的不是繁雜無趣的課堂管理項目，而是能夠激發他們創造力的教學項目——全腦教學就是這樣一種教學系統。全腦教學是一項源于基層的教育改革運動，受到了世界各國教師們的推崇，150個國家的課堂因這一項培育個性教育的創新技術而充滿了樂趣。本書作者克里斯·比弗爾是美國全腦教師協會會長，繼暢銷書《全腦教學》《全腦教學與成長型思維教學》之后，他又在其最新作品《全腦教學與游戲教學法》中總結出了一個7步教學旅程，在這段旅程中，你將使用由成千上萬的教師實踐過的全腦教學技巧，創造一個比任何電子游戲都更具吸引力的學習系統，讓你的學生積極參與到課堂活動中來，享受學習樂趣，快速提高學習力。

·6萬字

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