課程重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)路徑：基于初中生物課程整合的實(shí)踐探索
本書分為六章，一章介紹了選題的背景、國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀、課程整合的整體構(gòu)架；二章介紹了主題設(shè)置的原則、步驟及部分案例；三章介紹了教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)工具及其說明；四章介紹了課程整合的延伸，內(nèi)容主要包括實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)、實(shí)施和保障；五章介紹了如何針對(duì)STEM項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施，并通過評(píng)價(jià)保證項(xiàng)目實(shí)施的效果；六章介紹了課程整合在發(fā)展學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)方面的應(yīng)用價(jià)值，是對(duì)課程整合有關(guān)做法在意義上的升華。
·16.3萬字
