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本書內容包括了有大學夢破滅，貧窟，搬運工民，雜貨鋪，風雪夜，面包坊，老警察，老工人，小型聚會，到農村去，當售貨員，農民朋友，伏爾加河之夜，木柴事件等。
(蘇聯)馬克西姆·高爾基 ·中小學 ·8.7萬字
高效語文學習課系列是由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問并作序推薦，圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生和教育工作者全面了解課文周邊的國學、人文、社會、歷史、科學、自然知識，不僅幫助學生加深對課文內容的理解，更讓語文教材成為引導學生進入更廣闊知識海洋的鑰匙。本系列具有突出的知識性、啟發性、可讀性和趣味性，目標是幫助學生進行主動性、探究性學習，并成為學生和教育工作者常備的語文課程輔助讀物。
勾彥殳 ·中小學 ·8.6萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝，下止于明朝滅亡，4000多年的歷史，以紀傳體的形式，以歷史人物為中心，在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作，《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物，以更適合青少年閱讀的語言，將原著精華濃縮，編寫了700余則故事，并配以1010余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時，豐富文化知識，這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·8.6萬字
本套叢書選文廣泛、豐富，且把閱讀文學與掌握知識結合起來，既能增進廣大讀者閱讀經典文學的樂趣，又能使我們體悟人生的智慧和生活哲理。本套圖書格調高雅，知識豐富，具有極強的可讀性、權威性和系統性，非常適合廣大讀者閱讀和收藏，也非常適合各級圖書館裝備陳列。
(法)凡爾納 ·中小學 ·8.6萬字
奧斯卡·王爾德編著的《王爾德童話》包含了王爾德所寫的《少年國王》《公主的生日》《快樂王子》《夜鶯和玫瑰》等童話故事，這些故事的語言華麗唯美，情節純真生動，堪稱完美世界的化身。內附精美原版插圖，細細地研讀，你可以從中體會到人間的冷暖，領悟到人生的哲理。
(英)奧斯卡·王爾德 ·中小學 ·8.6萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本?！妒勒f新語》是一部文言志人筆記小說集，主要記載了東漢末年至南朝劉宋初年近三百年間的人物故事，按內容分類編排，分為德行、言語、政事、文學等36門。《世說新語》的語言精煉含蓄，在只言片語中勾勒出魏晉名士們的風采面貌，雖不是完全真實的正史，但同樣保留了許多珍貴的資料，讓我們得以窺見魏晉時期的政治、文學、思想、審美等諸多方面，魯迅先生稱其為“一部名士底教科書”。原著篇幅較大，為方便學生閱讀，本書精選原著中較典型、精彩的故事而成。
(南朝宋)劉義慶編 吳沂澐注 ·中小學 ·8.6萬字
《可愛的中國》方志敏獄中文稿的匯編，精選了其中五篇文章：《方志敏自述》是方志敏被捕時，面對威逼寫下的自白書，表明自己堅定的革命信念；《我從事革命斗爭的略述》回顧了自己一生的革命歷程；《可愛的中國》用滿含深情的語言表達對祖國的贊頌，喚醒全中國民眾聯合起來進行民族革命；《清貧》表明自己“清貧，潔白樸素的生活”，這正是革命者能夠戰勝許多困難的地方；《獄中紀實》記述獄中的艱苦環境。
方志敏 ·中小學 ·8.6萬字
《趣味物理實驗》是別萊利曼創作的經典趣味科學作品。這本書和同類書籍有很大不同，作者所努力希望做到的，不是要“教會”讀者多少新知識，而是能夠幫助讀者對他在科學方面已掌握的基本知識有更深入了解，并且能夠活學活用。在這本書中，作者把生活中常見的現象和物理知識相結合，通過科學的解釋，讓讀者自然而然地理解物理知識。例如，雪能夠用來燒開水嗎？為什么水可以滅火？為什么火焰不會自行熄滅？為什么窗戶關著還會有風？為什么茶壺會唱歌？等等。作者在書中回避了枯燥的說教，而是與讀者分享一些神奇的故事，有趣的難題、各種奇談怪論，一起討論其中的科學知識，希望由此培養起人們對科學的興趣和探索科學的精神。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·8.6萬字
《朝花夕拾》是魯迅先生最重要的散文集之一，在中國現代散文史上享有盛譽。共收錄《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等散文十余篇，《五猖會》《藤野先生》等作品十二篇，記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，并在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了嘲諷。本書是以回憶為素材、用嫻熟的文學手法寫成的優美的散文珍品，備受一代代讀者尤其是年輕讀者和小讀者的喜愛。此次出版“指導目錄”版，以整理完備的我社2005年版《魯迅全集》中相應文本為底本，對于不太好懂的字詞，詳細注釋，另配有豐子愷等插圖多幅，以讓青少年讀者獲得雙重美感享受。書末附錄了北京大學中文系教授、統編語文教材總主編溫儒敏先生《和中學生朋友談談怎樣讀〈朝花夕拾〉》一文，以期對青少年讀者閱讀這本名著有一個切實指導。
魯迅 ·中小學 ·8.6萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·8.6萬字
本書從《山海經》《莊子》《淮南子》《搜神記》《酉陽雜俎》《太平廣記》等極具浪漫色彩和想象力的中華優秀典籍中精心挑選28篇符合兒童認知特點的故事，重新改編演繹，并按照難度排序，輔以國風插畫，讓孩子更好地理解經典文言文的內涵。書中每篇經典故事均配有導古文原文、重點注釋及白話對照，同時添加古文誦讀音頻，幫助孩子遞進式、多元化學習和感知中國童話背后的精髓，掌握文言文學習要點。本書兼具故事閱讀及文言文學習功能，適合三到六年級小學生閱讀，也可供小學語文教研人員參考。
姜明慧 ·中小學 ·8.6萬字
《稻草人》是葉圣陶1922年發表的一篇現代童話作品，通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上較早為兒童創作的文學作品之一。自出版以后，長盛不衰。本書收入《一粒種子》、《旅行家》、《稻草人》、《皇帝的新衣》、《古代英雄的石像》等葉圣陶的多篇童話代表作。語言通俗易懂，具有很強的現實教育意義，讀來令人鼓舞，催人奮進。
葉圣陶 ·中小學 ·8.6萬字
介紹成語的基礎知識，學會觸類旁通。親切生動的例句，將知識靈活運用于日常生活?！巴ㄗR園地”欄目，包含耐人尋味的宗教體悟、精彩的人文故事、深入淺出的哲學分析、有趣的科技知識……讓你盡情享受文化盛宴。透過“聯想思考”、“探究學習”，你將學會多角度思考問題，提升創新及中文表達等綜合能力。
李貴生主編 邱銘熙著 ·中小學 ·8.6萬字
丹尼爾·笛福開創了小說創作根植于人們實際生活中的先河。他在創作中力求小說呈現真實感，擅長通過多個角度塑造人物，他筆下的人物形象豐滿，極富魅力。
劉建偉主編 ·中小學 ·8.6萬字
《高考高分作文十二講》是一本高考作文輔導資料。書稿體現先進教學理念，依托教學大綱，體現每一個主題的習作理念，折射語文核心素養。為幫助考生更好地應對情境任務型作文，本書稿主要從審題、立意、結構、語言、論證等多個角度談高分作文的增分策略，可以讓學生更快掌握寫高考作文的技巧，對廣大考生和一線教師高考作文備考有很強的指導作用。所選的材料鮮活，版塊清楚，適合不同層次的學生使用，為提升學生的語文綜合素養提供強有力的保障。
邱子然編著 ·中小學 ·8.6萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝，下止于明朝滅亡，4000多年的歷史，以紀傳體的形式，以歷史人物為中心，在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作，《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物，以更適合青少年閱讀的語言，將原著精華濃縮，編寫了700余則故事，并配以1003余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時，豐富文化知識，這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
本書根據義務教育英語教學標準要求，全面總結小學階段所需的英語知識，分為“音標入門”“核心單詞速記”“語法入門”“情景交際”“聽說讀寫專項訓練”五部分，從字母發音到?？碱}型專項訓練，循序漸進，分階段、分主題，全方面提升孩子的語言能力，方便孩子自主學習與家長檢查學習成果；內容秉承“超有效圖解”系列特點，用生動有趣的方式，采用生動的語言和示例，激發孩子的學習興趣。對于低年級孩子來說，這是一本全面的英語學習工具書，英語知識分門別類、條目清晰、隨用隨查；對于高年級孩子來說，本書可以作為升學備考的資料書，也可以作為總復習的考點梳理，還可以用作考前沖刺、專項突破。
楚恬編著 ·中小學 ·8.6萬字
本書主要介紹高中化學選修4的重點難點,其主要內容包括:化學反應與能量（具體有化學反應與能量的變化、化學反應熱的計算等）；化學反應速率和化學平衡（具體有化學反應速率、化學平衡、化學反應進行的方向等）；水溶液中的離子平衡（具體有弱電解質的電離、水的電離和溶液的酸堿性等）；電化學基礎（具體有原電池、化學電源、電解池等）及高二期末試卷（反應原理），等等。每章的內容都包括知識網絡歸納，習題的基礎演練、能力提升，高考鏈接，巔峰突破。
學而思研發中心 ·中小學 ·8.6萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·8.6萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本?！冻ㄏκ啊芬鉃椤扒宄康幕▋?，傍晚來摘取”，原名《舊事重提》，是魯迅先生的回憶性散文集。十篇文章中，有的側重寫人，有的側重記事，有的側重議論而兼有敘事。如他所說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。因此，這部作品是了解魯迅早年生活、思想與清末民初社會風貌的重要資料。
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