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本書通過名家寓言，使讀者探尋到真理的原生軌跡，領(lǐng)悟人類開啟真理之門的智慧過程。
蕭楓主編 ·中小學(xué) ·20.5萬字
本書作為新文化先驅(qū)胡適的作品集，分列四編，收錄了他最富思想性的短篇和演講詞，可謂句句近人、字字珠璣。關(guān)于人生、青春、讀書、生命的種種問題，胡適都在此做了簡單易懂、耐人尋味的講述和引導(dǎo)。
胡適 ·中小學(xué) ·20.5萬字
本書是房龍的成名作。該書出版后銷量達1000萬冊以上，并被譯成20多種文字，暢銷全世界。本書從人類的起源到每一個歷史時期都有精辟凝煉的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷。其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)。無論是對歷史一無所知的人，還是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀的快感。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學(xué) ·20.5萬字
讀得多不如讀得精，讀得精不如讀得透。經(jīng)典需要精解，方能知其要義；應(yīng)試需要練題，方能提高分數(shù)。《中學(xué)文言文滿分寶典》（第一輯）出版以來，深受中學(xué)生朋友的喜愛。本著“學(xué)透經(jīng)典，讀寫對接”的宗旨，秉承第一輯的成功編寫理念，本書繼續(xù)從《古文觀止》中遴選了三十多篇文章，進行精心解讀。正文部分依舊由古文原文、高效練題、名師精解、讀寫對接、參考答案及參考譯文五部分組成。名師精解部分，由來自全國的資深中學(xué)教師為大家精解文章要義，帶讀者走近300年來中國最優(yōu)秀的古文選文；高效練題部分均按高考最新考綱的古文能力考查要求，配套相應(yīng)習(xí)題。一為加深對經(jīng)典的理解，二為應(yīng)試提分助力，真正做到分數(shù)與能力同提升、應(yīng)試與素養(yǎng)兩不誤。讀寫對接部分，在學(xué)透經(jīng)典的基礎(chǔ)上，更上一層樓，學(xué)以致用，把從經(jīng)典中所習(xí)得的知識與能力，轉(zhuǎn)化為寫作的素材與技能。精讀此書，一舉三得：提升古文素養(yǎng)、攻克閱讀難關(guān)、提高寫作水平。
謝明波主編 ·中小學(xué) ·20.5萬字
《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖，也是一部文學(xué)巨著。常讀《史記》，可以訓(xùn)練欣賞文學(xué)的能力和寫作文章的技巧。但《史記》的卷帙龐大，內(nèi)容廣泛，遍及天文、地理、術(shù)算各方面，一般人若要全讀，分量實在太多，時間和精神往往不能應(yīng)付。所以，刪除贅文，擷取菁華，是個必要的工作，可以便利人們閱讀和欣賞，《史記菁華》正是這部文史巨著的節(jié)本。
(西漢)司馬遷 ·中小學(xué) ·20.3萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統(tǒng)稱新課標，對中、小學(xué)語文教學(xué)指定了閱讀書目，對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學(xué) ·20.3萬字
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃耀著愛國主義、理想主義光芒的半自傳勵志小說，被羅曼·羅蘭譽為“對火熱而英勇的生命的一曲頌歌”。
(蘇)奧斯特洛夫斯基 ·中小學(xué) ·20.3萬字
本書包含老舍先生兩部長篇小說，分別是《趙子曰》《牛天賜傳》。《趙子曰》描繪了二十年代北京鼓樓天臺公寓一群大學(xué)生渾噩混沌、萎靡卑俗的人生圖景。主人公趙子曰不好好念書，四處搗亂鬧事，被大學(xué)開除。他通宵達旦地搓麻將，成天消磨于筵席之上，醉生夢死。在生死攸關(guān)之際，幸得摯友李景純的勸說，方始醒悟，改過自新，重新生活。《牛天賜傳》中商戶他們牛老頭年老無子，一天，有人給他們送來了一個孩子，他們認為這個孩子是老天爺賜予的，遂取名牛天賜。天賜從小嬌養(yǎng)，加之牛氏夫婦畸形的教育，除了玩和寫點小文章之外他什么都不會做。家道中落后，除了曾經(jīng)的下人和朋友虎爺，天賜一無所有。這時，曾經(jīng)受過牛老頭恩惠的天賜的老師突然出現(xiàn)，給這個孩子帶來了一線生機……
老舍 ·中小學(xué) ·20.3萬字
自然語文教育的過程不僅是教師按照一定的標準去規(guī)范孩子的行為、影響孩子思想認識的過程，同時也是孩子發(fā)揮主觀能動性自我改變的過程。其實，教育改變學(xué)生，最終是通過學(xué)生自我改變來實現(xiàn)的，學(xué)生的自我改變主要體現(xiàn)于，在老師的幫助下克服幼稚、學(xué)會生存，在老師的啟發(fā)下克服簡單、學(xué)會生活，在老師的引導(dǎo)下克服淺薄、體味生命的意義，從而把文化和技術(shù)內(nèi)化為素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自己的德行。自然語文課堂文化是語文教育的一種理想、一份憧憬、一種境界。它存在的意義是為了讓語文更真、更善、更美，是為了讓學(xué)生在言語訓(xùn)練、語言積累的同時體會到言語感受和言語想象的美好，是為了更加彰顯語文的情感熏陶、人文關(guān)懷，是為了讓語文成為民族文化傳承和個體生命成長的血脈和基因。
許艷 牛莉 ·中小學(xué) ·20.3萬字
文中，作者對父愛節(jié)制又沉郁的書寫，至真至愛至美，讓它成為反芻率最高的經(jīng)典散文名作之一，值得一代又一代的年輕人反復(fù)去品讀、去體會。本書不僅收錄了代表現(xiàn)代散文大家朱自清散文創(chuàng)作最高成就的《背影》、《綠》、《匆匆》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《航船里的文明》等膾炙人口的名篇，還收錄了其在歐洲、倫敦的旅行游記散文以及日常隨筆等。這些文章思想內(nèi)涵極為豐富，有的包含著作者對社會時事的思索，有的反映了他對于生活的獨特理解。
朱自清 ·中小學(xué) ·20.3萬字
《白洋淀紀事》是孫犁的集大成之作。此版本由孫犁親自導(dǎo)讀，孫犁之女孫曉玲作序，收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文共54篇，其中包括很負盛名的《荷花淀》《蘆花蕩》。《白洋淀紀事》以抗日戰(zhàn)爭時期冀中平原為背景，以親切輕柔的筆調(diào)表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的嚴酷、生活的艱難和軍民的友愛，以豐富多彩的筆觸描繪了人們美好的品質(zhì)和崇高的精神世界。
孫犁 ·中小學(xué) ·20.2萬字
該書是鐵凝的短篇小說集。鐵凝在短篇小說創(chuàng)作上很有成就，這一體裁也貫穿著她整個創(chuàng)作生涯。早期以《哦，香雪》《孕婦和牛》為代表的一批作品，風(fēng)格清新，語言優(yōu)美，故事或有鄉(xiāng)土氣息，或有少女情懷，很適合中學(xué)生閱讀和體味。她的作品也多次進入中學(xué)生閱讀、考試的范疇，因此出版這本書有一定的價值和意義。
鐵凝 ·中小學(xué) ·20.2萬字
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·20.2萬字
“自然語文”課堂文化教學(xué)改革實驗研究的過程及資料進行系統(tǒng)分析，形成論文、案例、實驗報告和總結(jié)報告，并匯編成冊，為做好推廣工作和開展進一步研究奠定基礎(chǔ)。而后出版教育理論著作和編寫試驗教材走向社會。
付春梅 牛莉 ·中小學(xué) ·20萬字
本書共分五章來講述高考路線圖，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中有章可依，有法可循，時刻可以多維度地量一量自己站在哪，下一步該怎么走了，又會遇到什么問題，該怎么去解決，一切做到心中有數(shù)，這樣，學(xué)生就會自信滿滿，有的放矢。
郭濤 ·中小學(xué) ·20萬字
莎士比亞是世界文學(xué)史上的一座豐碑。別林斯基曾說，“神圣而崇高的莎士比亞……他的每一個劇本都是一個世界的縮影，包含著整個現(xiàn)在、過去及未來。”本·瓊生稱譽莎士比亞是“時代的靈魂……不屬于一個時代，而屬于千秋萬代”。悲喜劇是文藝發(fā)展史上一種特定的戲劇范疇。莎士比亞悲喜劇是英國社會發(fā)展的產(chǎn)物，是文學(xué)發(fā)展史上的一種獨特的戲劇形式，具有理論和作品上的雙重價值和意義。莎翁劇作在世界文學(xué)史上占據(jù)著極其重要的地位，其筆下豐富的各種人物形象更是人們廣泛研究的課題。本書精選莎士比亞最具代表性的四部戲劇（《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》）。朱生豪是我國翻譯莎翁劇作的第一人，譯文酣暢流利，富有詩意，恰到好處地傳達了原著風(fēng)采和神韻。
(英)莎士比亞 ·中小學(xué) ·19.9萬字
1.教育部推薦書目，語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯(lián)合推薦。4.本系列圖書精選了國內(nèi)近現(xiàn)代經(jīng)典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經(jīng)典名著權(quán)威譯本。深入淺出全方位解讀經(jīng)典，以專業(yè)品質(zhì)為青少年打造高價值讀物。5.提倡經(jīng)典精讀，引導(dǎo)青少年回歸閱讀本質(zhì)。6.一個甜蜜少女的令人著迷的成長故事，田園詩一般的文字歌頌著生命的美好，天真、勇敢、善良觸動著千萬家長與孩子的心。
(加)蒙哥馬利 ·中小學(xué) ·19.9萬字
《了解你自己（初中生必讀）》獻給所有被這類問題困擾著的初中生們。它通過通俗易懂的語言和生動的案例，從心理學(xué)的角度透視初中生在行為、情緒、人際關(guān)系、學(xué)校生活等方面常見的問題，并且提供專業(yè)的建議。每章末還附有有趣的心理測試，幫助你認識自己的問題，并且通過有針對性的練習(xí)來糾正你的缺點或提高該方面的能力。《了解你自己（初中生必讀）》可以被視為初中生的心理自助手冊。如果你覺得還不太了解自己，不知如何面對生活中的新變化，請帶上它，伴你走過絢麗多姿的初中生活。
崔麗娟 ·中小學(xué) ·19.9萬字
《跨文化視閾下的濟慈詩論和他的詩》從跨文化視角對濟慈的詩歌作品和詩學(xué)理念進行探索。一方面，全書通過細致的文本分析，選取了濟慈有代表性的詩歌，包括《伊莎培拉》《秋頌》《夜鶯頌》《希臘古甕頌》《每當我害怕》《燦爛的星》等作品，以文本細讀的方式從微觀的角度走進濟慈創(chuàng)造的美的世界，對濟慈詩歌的特點、文學(xué)批評的風(fēng)格內(nèi)涵及現(xiàn)實意義都做了闡述，認為認同和注視是濟慈詩學(xué)思想的基本特征，它們也決定了濟慈的詩學(xué)傾向于直覺思維的特點。另一方面，全書運用平行研究的方法，從跨文化的視角對濟慈詩歌與古希臘文化、中國道家思想與中國古典美學(xué)進行對比研究，不僅闡述了濟慈審美傾向上與希臘文化的親緣關(guān)系，更將濟慈詩歌放在東方文化背景下進行研究，拓寬了濟慈研究的思路，展現(xiàn)了濟慈思想的復(fù)雜性，揭示了濟慈詩中深奧與微妙的哲思。東方文化背景的引入，為重新解讀濟慈詩歌的思想與藝術(shù)內(nèi)涵提供了一個全新的視角，對比較文學(xué)研究領(lǐng)域研究方法的更新富有啟示作用。
周桂君 ·中小學(xué) ·19.9萬字
本套書共分為九個主題：古代的圣王、圣王與暴君、春秋五霸、吳越爭霸、戰(zhàn)國風(fēng)云、趙魏的危機、秦的興亡、楚漢相爭、大漢天威，用淺顯的文字，以講故事的形式，再現(xiàn)了《史記》所記載的歷史，既有大家耳熟能詳?shù)牡涔剩绱笥碇嗡⒅芄o政、完璧歸趙、荊軻刺秦王、四面楚歌等，通過對本書的閱讀，能引導(dǎo)孩子們進入《史記》的世界，激發(fā)他們對《史記》原書的興趣，了解正史，亦領(lǐng)略《史記》中的文學(xué)風(fēng)采。
(西漢)司馬遷 ·中小學(xué) ·19.9萬字
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