科學(xué)探究：培養(yǎng)科學(xué)小達(dá)人
21世紀(jì)以來教育轉(zhuǎn)型成為一個(gè)核心問題，近年來興起的創(chuàng)客教育、探客教育、STEM等等，都在強(qiáng)調(diào)孩子的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識，強(qiáng)調(diào)孩子的探究精神，也就是“提出自己的問題，探索找到你的答案”。《科學(xué)探究——培養(yǎng)科學(xué)小達(dá)人》通過怎樣問問題、怎樣找答案、怎樣寫科學(xué)小論文、怎樣做科學(xué)演講四部分內(nèi)容，從激發(fā)孩子自己提問開始，逐步引導(dǎo)孩子去尋找問題的答案，思考、總結(jié)，撰寫文章，并宣講給大家，一步一步，培養(yǎng)孩子的科學(xué)探索精神、解決科學(xué)問題的操作能力、科學(xué)表達(dá)能力，以及撰寫科學(xué)小論文的寫作能力……培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，使孩子學(xué)習(xí)科技知識，提升科技能力，進(jìn)而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)。《科學(xué)探究——培養(yǎng)科學(xué)小達(dá)人》最后一章介紹了中小學(xué)生科技競賽的類型及指導(dǎo)步驟，作者還可提供在線咨詢和指導(dǎo)，實(shí)用性強(qiáng)。本書可供小學(xué)高年級學(xué)生及中學(xué)生閱讀，也可供中小學(xué)教師以及從事科技教育培訓(xùn)或指導(dǎo)科技競賽的人員使用。
·1.9萬字
