營利抑或非營利:民辦高校分類管理的政策與實踐
本教材以《中小學教師教育技術能力標準(試行)》為標準,以現代教育技術理論及技術為基礎,以師范院校本、專科學生現代教育技術能力培養為目標編寫。全書共六章,分別為現代教育技術概論、信息化教學模式與現代教育媒體、信息化教學環境建設與應用、信息化教學資源建設與應用、多媒體教學課件的設計與開發、信息化教學系統設計與評價。本教材以現代教育技術應用為主線,以具備現代教育技術與學科整合能力為目標,將理論知識和技能訓練貫穿其中,既強調基礎性和理論性,也突出實用性和技巧性,特別注重理論與實踐的緊密結合。
·11萬字