營利抑或非營利：民辦高校分類管理的政策與實踐
本教材以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》為標準，以現(xiàn)代教育技術(shù)理論及技術(shù)為基礎(chǔ)，以師范院校本、專科學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)為目標編寫。全書共六章，分別為現(xiàn)代教育技術(shù)概論、信息化教學(xué)模式與現(xiàn)代教育媒體、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用、信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計與開發(fā)、信息化教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與評價。本教材以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用為主線，以具備現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合能力為目標，將理論知識和技能訓(xùn)練貫穿其中，既強調(diào)基礎(chǔ)性和理論性，也突出實用性和技巧性，特別注重理論與實踐的緊密結(jié)合。
·11萬字
