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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版)
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本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容融為一體,創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實(shí)用為原則,力求具有指導(dǎo)性、實(shí)用性和新穎性,主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。本書著力培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與精神,強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力,適合作為應(yīng)用型本科或高職高專學(xué)生的創(chuàng)業(yè)通識課程和實(shí)踐的教材。本次再版是在上一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,教材基本框架不變,仍按創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的邏輯關(guān)系設(shè)置章節(jié)順序,結(jié)構(gòu)清晰自然,內(nèi)容簡明易懂,在每一章內(nèi)設(shè)計(jì)有創(chuàng)業(yè)案例、延伸閱讀、問題思考與實(shí)訓(xùn)活動等配合教與學(xué)的模塊,比較適合學(xué)生與教師的使用。

李國強(qiáng) 劉君主編 ·高教教材 ·21.9萬字

2020年出版碩士(MP)考試《335出版綜合素質(zhì)與能力》專用教材和典型題(含考研真題)詳解
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本書是出版碩士(MP)專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試科目《335出版綜合素質(zhì)與能力》的專用教材和典型題(含考研真題)詳解。本書遵循“《335出版綜合素質(zhì)與能力》考試科目命題指導(dǎo)意見”的章目編排,共分為四章,每章由兩部分組成:第一部分為大綱詳解(專用教材),嚴(yán)格按照“考試科目命題指導(dǎo)意見”中所列的考試內(nèi)容及參考教材,對所有考點(diǎn)都進(jìn)行詳解和拓展,特別對一些難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和論述;第二部分為典型題(含歷年真題)詳解,精選了重點(diǎn)院校出版碩士(MP)近年的考研真題,針對該科目的重難點(diǎn)相應(yīng)整理了典型題,并進(jìn)行了詳細(xì)的解答。特別說明:附錄部分提供中國傳媒大學(xué)2012~2014年、武漢大學(xué)2012~2013年的335出版綜合素質(zhì)與能力[專業(yè)碩士]考研真題及詳解,供讀者復(fù)習(xí)測試用,以鞏固學(xué)習(xí)效果。要深深牢記:考研不同一般考試,概念題(名詞解釋)要當(dāng)作簡答題來回答,簡答題要當(dāng)作論述題來解答,而論述題的答案要像是論文,多答不扣分。有的論述題的答案簡直就是一份優(yōu)秀的論文(其實(shí)很多考研真題就是選自一篇專題論文),完全需要當(dāng)作論文來回答!

圣才電子書 ·高教教材 ·21.9萬字

智能圖像處理與分析識別
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本書系統(tǒng)介紹了智能圖像處理所需的基本知識與核心算法,主要包括四部分內(nèi)容:第一部分是數(shù)字圖像處理的理論基礎(chǔ),包括數(shù)字圖像處理概述和圖像采集系統(tǒng);第二部分是數(shù)字圖像處理的基本方法和實(shí)例,包括數(shù)字圖像基礎(chǔ)、圖像預(yù)處理、圖像變換和圖像復(fù)原;第三部分是圖像特征提取與分析的理論、方法和實(shí)例,包括圖像分割、圖像特征提取與選擇、圖像匹配和圖像智能識別方法;第四部分是數(shù)字圖像處理的工程應(yīng)用案例,包括米粒分類識別、多氣泡上升軌跡跟蹤、血細(xì)胞圖像檢測、手寫字符識別和汽車牌照識別。本書基礎(chǔ)理論知識覆蓋面較全,講解過程深入淺出,可以促進(jìn)學(xué)生對圖像處理知識的理解和學(xué)習(xí);案例的設(shè)計(jì)思路和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)講解詳細(xì),引導(dǎo)讀者進(jìn)行圖像處理技術(shù)實(shí)際工程能力的鍛煉及開拓創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。本書可作為高校人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程、控制科學(xué)與工程、通信與信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程等相關(guān)專業(yè)的本科生和研究生教材,也可供從事圖像處理、分析和識別等相關(guān)領(lǐng)域的科技工作者參考。

宋麗梅 王紅一主編 ·高教教材 ·14.9萬字

企業(yè)社會責(zé)任
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本書通過社會交換的邏輯把企業(yè)社會責(zé)任龐雜的理論內(nèi)容與企業(yè)實(shí)踐統(tǒng)一起來,力求構(gòu)建一個(gè)“關(guān)系”視角下的企業(yè)社會責(zé)任知識體系。首先,本書討論了企業(yè)社會責(zé)任的社會交換特征,即企業(yè)社會責(zé)任是企業(yè)與利益相關(guān)者之間基于信任的社會交換,并用“囚徒困境”來解釋企業(yè)與利益相關(guān)者的關(guān)系和最優(yōu)合作策略。其次,本書主要闡述了企業(yè)履行社會責(zé)任的動機(jī)、直接和間接互惠視角下的企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)社會責(zé)任行為的不一致、企業(yè)社會責(zé)任溝通以及企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告。再次,本書探究了企業(yè)社會責(zé)任戰(zhàn)略動態(tài)調(diào)整、社會責(zé)任行為的微觀基礎(chǔ)、中國企業(yè)海外社會責(zé)任、企業(yè)社會責(zé)任與并購、平臺型企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)社會責(zé)任與組織韌性、企業(yè)社會責(zé)任與碳中和。最后,本書介紹了企業(yè)社會責(zé)任2.0,試圖指引我國企業(yè)向可持續(xù)發(fā)展商業(yè)模式轉(zhuǎn)型,建立符合我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的新型企業(yè)社會責(zé)任體系。本書不僅可以作為高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科生、研究生,以及MBA、EMBA、MPAcc、MPA等學(xué)員的教材,也可以供廣大企事業(yè)單位的管理者工作參考。

賈明 ·高教教材 ·24.9萬字

平法鋼筋識圖方法與實(shí)例:基于16G101系列平法新圖集
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本書主要依據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板)》(16G101-1)、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土板式樓梯)》(16G101-2)、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ))》(16G101-3)、《中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》(GB18306—2015)、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(2015年版)》(GB50010—2010)、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范(附條文說明)(2016年版)》(GB50011—2010)、《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50105—2010)、《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(JGJ3—2010)等規(guī)范編寫。本書共分為四章,詳細(xì)地介紹了平法鋼筋識圖基礎(chǔ)、施工圖識讀、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖以及識圖實(shí)例等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng),同時(shí)附有相關(guān)聯(lián)的識圖實(shí)例,便于讀者加強(qiáng)理解。可供設(shè)計(jì)人員、施工技術(shù)人員、工程造價(jià)人員以及相關(guān)專業(yè)的師生學(xué)習(xí)參考。

上官子昌 ·高教教材 ·7.8萬字

尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論—基本原理與擴(kuò)展》(第9版)課后習(xí)題詳解
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本書特別適用于參加研究生入學(xué)考試指定考研參考書目為尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論-基本原理與擴(kuò)展》的考生,也可供各大院校學(xué)習(xí)尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論-基本原理與擴(kuò)展》的師生參考。尼科爾森的《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》是世界上最受歡迎的中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一,被國內(nèi)部分院校(主要是北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等名校)指定為考研考博重要參考書目。為了幫助參加研究生入學(xué)考試指定考研考博參考書目為尼科爾森所著的《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》的考生復(fù)習(xí)專業(yè)課,我們精心編著了它的配套輔導(dǎo)用書(均提供免費(fèi)下載,免費(fèi)升級):1.尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》(第9版)筆記和課后習(xí)題詳解2.尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》【教材精講+經(jīng)典考題解析】講義與視頻課程【30小時(shí)高清視頻】3.尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》課后習(xí)題詳解4.尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》配套題庫【課后習(xí)題(視頻講解)+章節(jié)練習(xí)+模擬試題】本書是尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》教材的配套e書,參考國外教材的英文答案和相關(guān)資料對尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》教材每章的課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答,并對個(gè)別知識點(diǎn)進(jìn)行了擴(kuò)展。課后習(xí)題答案久經(jīng)修改,非常標(biāo)準(zhǔn),特別適合應(yīng)試作答和臨考沖刺。另外,部分高校,如中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等,研究生入學(xué)考試部分真題就來自于該書課后習(xí)題,因此建議考生多加重視。

圣才電子書 ·高教教材 ·9萬字

團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)工具包,而是面向本科生介紹團(tuán)隊(duì)研究與團(tuán)隊(duì)協(xié)同方面的經(jīng)典理論及其演變,包括團(tuán)隊(duì)理論與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)精神與專業(yè)使命等方面的專題化通識讀本,力求為學(xué)生認(rèn)識個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì),以及如何形成團(tuán)隊(duì)、提高效能、固化優(yōu)勢、應(yīng)對挑戰(zhàn)提供一種通行的知識體系與認(rèn)知框架。圍繞通識教育目標(biāo),對標(biāo)學(xué)生本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)要求,理論結(jié)合實(shí)際,充分吸收國內(nèi)外在團(tuán)隊(duì)研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等領(lǐng)域的實(shí)踐與前沿問題;力求由淺入深、循序漸進(jìn)、簡明扼要;在內(nèi)容取舍與安排上,力求做到體系完整而又重點(diǎn)突出;在教學(xué)資源上,盡可能利用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷更新與豐富相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)資源呈現(xiàn)形式等。該教材編寫總體以“總-分”為結(jié)構(gòu),在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言,第一章為導(dǎo)論,主要介紹圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)同的學(xué)科基礎(chǔ)及基本認(rèn)知。在后面章節(jié)中,以“個(gè)體-群體-團(tuán)隊(duì)”和“形成團(tuán)隊(duì)-提高效能-固化優(yōu)勢”為交叉邏輯,共形成十講專題化教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:團(tuán)隊(duì)協(xié)同概述、團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體、群體與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)沖突、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)決策、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)制度與文化相關(guān)內(nèi)容的10個(gè)專題。

趙修文 劉雪梅主編 ·高教教材 ·16.4萬字

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