官术网_书友最值得收藏!

2020年出版碩士(MP)考試《335出版綜合素質(zhì)與能力》專用教材和典型題(含考研真題)詳解
會員

本書是出版碩士(MP)專業(yè)學位研究生入學考試科目《335出版綜合素質(zhì)與能力》的專用教材和典型題(含考研真題)詳解。本書遵循“《335出版綜合素質(zhì)與能力》考試科目命題指導意見”的章目編排,共分為四章,每章由兩部分組成:第一部分為大綱詳解(專用教材),嚴格按照“考試科目命題指導意見”中所列的考試內(nèi)容及參考教材,對所有考點都進行詳解和拓展,特別對一些難點和重點進行了詳細的分析和論述;第二部分為典型題(含歷年真題)詳解,精選了重點院校出版碩士(MP)近年的考研真題,針對該科目的重難點相應整理了典型題,并進行了詳細的解答。特別說明:附錄部分提供中國傳媒大學2012~2014年、武漢大學2012~2013年的335出版綜合素質(zhì)與能力[專業(yè)碩士]考研真題及詳解,供讀者復習測試用,以鞏固學習效果。要深深牢記:考研不同一般考試,概念題(名詞解釋)要當作簡答題來回答,簡答題要當作論述題來解答,而論述題的答案要像是論文,多答不扣分。有的論述題的答案簡直就是一份優(yōu)秀的論文(其實很多考研真題就是選自一篇專題論文),完全需要當作論文來回答!

圣才電子書 ·高教教材 ·21.9萬字

劉潤清《新編語言學教程》筆記和課后習題(含考研真題)詳解
會員

作為該教材的學習輔導書,全書完全遵循該教材的章目編排,共分12章,每章由三部分組成:第一部分為復習筆記(中英文對照),總結(jié)本章的重點難點;第二部分是課后習題詳解,對該書的課后思考題進行了詳細解答;第三部分是考研真題與典型題詳解,精選名校經(jīng)典考研真題及相關(guān)習題,并提供了詳細的參考答案。本書具有以下幾個方面的特點:1.梳理章節(jié)脈絡,濃縮內(nèi)容精華。每章的復習筆記以該教材為主并結(jié)合其他教材對本章的重難點知識進行了整理,并參考了國內(nèi)名校名師講授該教材的課堂筆記,因此,本書的內(nèi)容幾乎濃縮了經(jīng)典教材的知識精華。2.中英雙語對照,凸顯難點要點。本書章節(jié)筆記采用了中英文對照的形式,強化對重要難點知識的理解和運用。3.解析課后習題,提供詳盡答案。本書對劉潤清、文旭主編的《新編語言學教程》每章的課后思考題均進行了詳細的分析和解答,并對相關(guān)重要知識點進行了延伸和歸納。4.精選考研真題,補充難點習題。本書精選名校近年考研真題及相關(guān)習題,并提供答案和詳解。所選真題和習題基本體現(xiàn)了各個章節(jié)的考點和難點,但又不完全局限于教材內(nèi)容,是對教材內(nèi)容極好的補充。

圣才電子書主編 ·高教教材 ·10.1萬字

葉奕乾《普通心理學》(第4版)筆記和課后習題(含考研真題)詳解
會員

本書特別適用于參加研究生入學考試指定考研參考書目為葉奕乾《普通心理學》的考生,也可供各大院校學習葉奕乾《普通心理學》的師生參考。葉奕乾著《普通心理學》(第4版)是我國高校采用較多的普通心理學權(quán)威教材。為了幫助參加研究生入學考試指定考研參考書目為葉奕乾《普通心理學》(第4版)的考生復習專業(yè)課,我們根據(jù)教材和名校考研真題的命題規(guī)律精心編寫了配套復習輔導用書。本書具有以下幾方面特點:1.整理名校筆記,濃縮內(nèi)容精華。每章的復習筆記以葉奕乾《普通心理學》(第4版)教材為主,結(jié)合國內(nèi)其他著名的普通心理學著作,整理各章的重難點,濃縮了經(jīng)典教材的知識精華。2.解析課后習題,提供詳盡答案。本書參考大量普通心理學相關(guān)輔導資料,對葉奕乾《普通心理學》(第4版)的課(章)后習題都進行了詳細的分析和解答。3.精選相關(guān)考試真題,補充難點習題。為了強化對重要知識點的理解,本書精選了部分名校近年考研真題及相關(guān)習題并提供答案和詳解。所選真題和習題基本體現(xiàn)了各個章節(jié)的考點和難點,特別注重聯(lián)系實際、突現(xiàn)當前熱點。

圣才電子書 ·高教教材 ·33.3萬字

團隊與團隊建設(shè)
會員

團隊與團隊建設(shè)不是企業(yè)中的團隊建設(shè)培訓實訓工具包,而是面向本科生介紹團隊研究與團隊協(xié)同方面的經(jīng)典理論及其演變,包括團隊理論與實踐、團隊精神與專業(yè)使命等方面的專題化通識讀本,力求為學生認識個體、群體與團隊,以及如何形成團隊、提高效能、固化優(yōu)勢、應對挑戰(zhàn)提供一種通行的知識體系與認知框架。圍繞通識教育目標,對標學生本科階段的專業(yè)學習與人才培養(yǎng)要求,理論結(jié)合實際,充分吸收國內(nèi)外在團隊研究、團隊建設(shè)與管理等領(lǐng)域的實踐與前沿問題;力求由淺入深、循序漸進、簡明扼要;在內(nèi)容取舍與安排上,力求做到體系完整而又重點突出;在教學資源上,盡可能利用現(xiàn)代信息技術(shù)不斷更新與豐富相關(guān)教學內(nèi)容與教學資源呈現(xiàn)形式等。該教材編寫總體以“總-分”為結(jié)構(gòu),在教學內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言,第一章為導論,主要介紹圍繞團隊協(xié)同的學科基礎(chǔ)及基本認知。在后面章節(jié)中,以“個體-群體-團隊”和“形成團隊-提高效能-固化優(yōu)勢”為交叉邏輯,共形成十講專題化教學內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:團隊協(xié)同概述、團隊中的個體、群體與團隊、團隊領(lǐng)導力、團隊激勵、團隊沖突、團隊溝通、團隊決策、團隊學習、團隊制度與文化相關(guān)內(nèi)容的10個專題。

趙修文 劉雪梅主編 ·高教教材 ·16.4萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板: 永定县| 丽水市| 鲁山县| 孝感市| 丰都县| 石城县| 辽宁省| 文水县| 深泽县| 滨州市| 晋宁县| 甘南县| 双桥区| 通许县| 新巴尔虎右旗| 新干县| 永安市| 广河县| 景德镇市| 特克斯县| 南城县| 荔波县| 海伦市| 洪江市| 慈利县| 永年县| 武平县| 延川县| 聊城市| 高要市| 思南县| 彰化县| 敦化市| 宁阳县| 旬阳县| 彰化市| 巴林左旗| 登封市| 汕头市| 广昌县| 吉安县|