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“物理大咖”李淼:科普必讀系列(全6冊)
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本套裝包含《“三體”中的物理學(xué)》、《給孩子講時(shí)間簡史》《給孩子講量子力學(xué)》《給孩子講宇宙》《給孩子講相對(duì)論》《給孩子講地外文明》共六冊,書中配有藝術(shù)插畫和珍貴宇宙圖片,小讀者們能張開想象的翅膀,遙想神秘又迷人的宇宙,驚嘆于造物的神奇和人類永無止境的求知欲。《<三體>中的物理學(xué)》:這是一本特別的科普書。物理學(xué)家李淼以劉慈欣的科幻小說《三體》為起點(diǎn),介紹了令人耳目一新的現(xiàn)代物理學(xué)和現(xiàn)代宇宙學(xué)知識(shí)。《給孩子講時(shí)間簡史》:這是物理學(xué)家李淼寫給孩子的關(guān)于時(shí)間的科普讀物。霍金在暢銷科普作品《時(shí)間簡史》里講述了關(guān)于宇宙本質(zhì)的知識(shí)。而在本書中,淼叔以孩子容易理解的方式組織和詮釋了霍金的理論,用很多趣味的故事幫助孩子重新理解時(shí)間:它并不像我們司空見慣的那樣尋常,而是藏著整個(gè)宇宙的奧秘。要懂得很多前沿的物理學(xué),才能真正理解,為什么時(shí)間是有方向的,宇宙的起點(diǎn)是什么,所謂時(shí)間究竟是怎么一回事。《給孩子講量子力學(xué)》:他將抽象難懂的量子力學(xué)巧妙化為日常可感的事物,更講述了許多可愛的物理學(xué)家的故事,一下子拉近了物理與我們的距離,讓我們饒有興味地跟隨他展開這場科學(xué)之旅。《給孩子講宇宙》:地球是什么樣的?宇宙是什么樣的?宇宙是怎么起源的?幾千年來,人類從未停止探索自己棲居的世界和望見的星空。從用太陽光測算地球周長,到用電磁波證實(shí)宇宙起源,從根據(jù)月食推測地球形狀,到用標(biāo)準(zhǔn)燭光測量天體距離……淼叔用生動(dòng)有趣的故事將我們帶回一代代偉大天才的思考現(xiàn)場,開啟非同一般的科學(xué)思維。《給孩子講相對(duì)論》:愛因斯坦的相對(duì)論是科學(xué)史上的瑰寶,它推動(dòng)了20世紀(jì)的科技革命,給我們的世界帶來了翻天覆地的變化。它改變了我們對(duì)時(shí)間、空間、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)等的認(rèn)知,它一系列夢幻般的預(yù)言一一應(yīng)驗(yàn),包括近年來被探測到的引力波。在本書中,淼叔從這一舉世矚目的事件講起,將引力、時(shí)空、光速等不易理解的概念,用故事的方式講給孩子。《給孩子講地外文明》:這是物理學(xué)家李淼寫給孩子的關(guān)于地外文明的科普讀物。在本書中,淼叔以生動(dòng)有趣的方式回答了孩子們常常會(huì)好奇的問題,那就是:到底存不存在外星人?如果存在,他們在哪里,長什么樣?淼叔從我們的猜想開始,講述了智慧生命存在的條件與發(fā)展的歷史,以及人類在探索地外文明方面的努力與進(jìn)展;以堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí),回應(yīng)人類的狂野想象。

李淼 ·百科知識(shí) ·37.1萬字

人類六萬年:基因中的人類歷史
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我們是誰?我們從哪里來?多學(xué)科聯(lián)合研究的結(jié)果最終揭開了生命的秘密:地球本身就是一個(gè)有機(jī)組織,承載著所有的地球系統(tǒng),所有的生命都是大約35億年前的一個(gè)微生物的后裔。人類基因的十幾萬年的奧德賽之旅,既有英雄的史詩,也有艱難的跋涉:15萬-20萬年前,人類起源于非洲。6萬年前,人類一波一波走出非洲。4萬年里,人類遍布世界每一個(gè)角落。《人類六萬年:基因中的人類歷史》以恢宏的視野、龐大的數(shù)據(jù)和600多幅精美圖片,講述了最近25年來關(guān)于人類起源和地球生命起源的最偉大的發(fā)現(xiàn)。講述了基因技術(shù)在25年時(shí)間里,在艱苦卓絕的全球聯(lián)合研發(fā)歷程中,如何一次又一次顛覆了整個(gè)人類的觀念,如何讓全世界一次又一次集體承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兘K于發(fā)現(xiàn),全人類屬于一個(gè)大家庭。所有的人類,都是親戚。與近年大熱的《人類簡史》不同,《人類六萬年:基因中的人類歷史》成功引入了DNA技術(shù)等相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域研究成果,實(shí)現(xiàn)科學(xué)融入歷史領(lǐng)域的里程碑。憑借科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和龐大的數(shù)據(jù)和成果支撐,關(guān)于人類起源、人類進(jìn)化等有關(guān)人類歷史話題,本書提供了一個(gè)迄今為止最真實(shí)科學(xué)的答案,而不是草率地為結(jié)論而篩選研究數(shù)據(jù)與成果,進(jìn)而得到一個(gè)站不腳或不經(jīng)推敲的觀點(diǎn)。

張振 ·人類故事 ·20.3萬字

腦與數(shù)學(xué)

你知道小嬰兒天生就具備基本的數(shù)感能力嗎?數(shù)學(xué)天才/計(jì)算奇才的大腦有何不同?人腦中有專門負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)思維的腦區(qū)嗎?更加合理的數(shù)學(xué)教學(xué)策略是什么?《腦與數(shù)學(xué)》是有“神經(jīng)科學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“大腦獎(jiǎng)”獲得者斯坦尼斯拉斯·迪昂為讀者帶來的一場關(guān)于數(shù)學(xué)、教育和終身學(xué)習(xí)的知識(shí)盛宴,帶你探索人類數(shù)學(xué)認(rèn)知的心理起源,揭秘?cái)?shù)學(xué)思維的真相。本書以神經(jīng)科學(xué)家的視角,從動(dòng)物與人類嬰兒所具有的算術(shù)能力,到人類數(shù)學(xué)能力的進(jìn)化歷程,再到數(shù)學(xué)天才的大腦數(shù)學(xué)認(rèn)知方式,作者用豐富且富有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn),將深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)認(rèn)知與腦科學(xué)知識(shí),以大眾看得懂的方式娓娓道來,是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域首部系統(tǒng)描繪人類數(shù)學(xué)認(rèn)知的著作,更是數(shù)學(xué)認(rèn)知研究領(lǐng)域里程碑式的作品。如果你是數(shù)學(xué)教育工作者,這本書讓你直達(dá)孩子數(shù)學(xué)思維的本源,理解孩子的思維運(yùn)行方式,才能真正以符合兒童數(shù)學(xué)思維發(fā)展規(guī)律的方法有效教學(xué);如果你是家長,這本書能讓你讀懂孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知方式,以科學(xué)的方法幫助他們更好地發(fā)展思維能力;如果你是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)愛好者,那更要趕快拿起這本書,跟隨迪昂,踏上探索人類思維奧秘的旅程,去發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)字世界背后那復(fù)雜而令人興奮的真相。

(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂 ·數(shù)理化 ·23.9萬字

生命的邊界

何謂生命?怎樣就算“活著”?這或許是生命科學(xué)領(lǐng)域最復(fù)雜、最具哲學(xué)性的問題之一。盡管人類對(duì)生命已經(jīng)有了相當(dāng)程度的了解,但“生命的邊界在哪里?”這個(gè)問題仍然處于一個(gè)模糊的灰色地帶。如果你把這些問題拋出給一名生物學(xué)家,談話有時(shí)就會(huì)變得相當(dāng)“尷尬”。病毒算有生命嗎?一個(gè)處于高度昏迷狀態(tài),已經(jīng)不可能再恢復(fù)意識(shí)的人還算活著嗎?除了生死之間的模糊地帶,生命的邊界還體現(xiàn)在另外兩個(gè)維度:通過數(shù)十億年的演化,地球上的生命將其生存能力拓展到了怎樣的極限?在《生命的邊界》中,科學(xué)作家卡爾·齊默用詩意的語言,從宏觀到微觀,從過往到當(dāng)代,從日常現(xiàn)象到前沿科學(xué),引領(lǐng)讀者多角度地探尋生命的邊界和極限:走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,目睹科學(xué)家創(chuàng)造出人造的大腦并把它們送上太空;與巨蟒親密接觸,探索它們的新陳代謝有哪些秘密,使它們能靈活應(yīng)對(duì)饑一頓飽一頓的生存挑戰(zhàn);見證交配之后就“踹掉”雄魚DNA的性寄生魚的神奇繁殖方式;自己動(dòng)手,通過演化來改造細(xì)菌,嘗試治療嚴(yán)重的疾病;以火山口作為實(shí)驗(yàn)室,研究外星生命出現(xiàn)的可能性……與此同時(shí),作者也從科學(xué)、哲學(xué)、倫理等領(lǐng)域的角度深入地審視了生命的另一極——死亡。

(美)卡爾·齊默 ·科學(xué)世界 ·20.5萬字

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