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本書以地處廣西紅水河上游的一個村落中定期舉辦的“演武活動”為個案展開研究，通過對演武活動的歷史意義的建構、解構與重構，以及對演武活動開展過程中各利益群體之間互動的共時性分析，來理解“族群體育”的基本運行邏輯。
楊海晨 ·體育理論 ·17.4萬字
本書內容包括中華傳統養生文化、現代健康觀、健身運動的生理學基礎、健身運動的生化基礎、健身與運動營養、心理與健康、運動保健等。
趙曉玲 段黔冰主編 ·田徑體操 ·17.4萬字
《高強度訓練寶典（修訂版）》在解析高強度訓練概念的基礎上，對身體素質評估方法、訓練規則、飲食恢復和熱身運動等內容進行了闡釋，并通過真人示范圖解的形式，針對減脂、增肌和核心鍛煉等不同訓練目標的近300個訓練動作的執行步驟及其對應的300個完整的鍛煉方案進行了詳細介紹。此外，《高強度訓練寶典（修訂版）》針對不同水平的鍛煉者，提供了訓練的簡易選項和進階選項，以及鍛煉前的熱身運動和鍛煉后的整理運動方案，旨在幫助鍛煉者根據自身需求進行安全、高效的高強度訓練，并在訓練中不斷地挑戰和提升自己的身體能力。
(美)丹·特林克 ·體育理論 ·17.4萬字
本書凝結著一個40年老球迷對世界杯的真摯迷戀，對足球的殷切情懷，內容豐富，語言詼諧，閱讀輕松，如與老友海聊神侃，似聽長者娓娓道來。放水、5·19、黑色三分鐘、兵敗伊爾比德、夢斷金州，國足沖擊世界杯的苦澀與憤懣；肯佩斯、保羅·羅西、馬拉多納、羅納爾多，球星在世界杯舞臺大放異彩。1978年央視首次轉播世界杯，作者也是國內收看世界杯的首批觀眾之一。從1978年備戰高考的學子，到1998年闖蕩華爾街的精英，再到2018年造詣精深的學者，足球一路相伴，見證40年人生的榮耀與坎坷，走過40年經歷的奔波和悲歡，積淀下40年的足球往事與世界杯記憶。
三分之二先生 ·球類運動 ·17.3萬字
本書研究了體育文化的幾個亞文化：中國的民族傳統體育、足球、籃球等等，探討落腳于全球化的體育時代的到來，認識到一個體育的文化世界展現在面前。
王崗 ·體育理論 ·17.3萬字
本書列舉了現代奧林匹克運動史上彪炳千秋的杰出人生典范，通過了解這些人生典范，激勵我們在未來創造輝煌業績，點亮我們前進的路。
班秀萍 鄭樹文編著 ·奧林匹克 ·17.1萬字
本書通過對參加2000年至2011年國內外大賽的中國優秀女子馬拉松運動員長期跟隊服務與測試，運用運動生理學、運動生物化學和運動訓練學等理論與方法，在深入了解女子馬拉松項目的特征、訓練規律和不同水平優秀運動員個體特點的基礎上，對中國潛優勢馬拉松項目的訓練監控、過度訓練、營養恢復、高原訓練、合理化參賽方案等一系列熱點問題進行研究。
楊明 ·體育理論 ·17.1萬字
本書介紹了全面提高科學化訓練水平需要思考與研究的若干疑難問題、科學化訓練、訓練負荷的優化設計與控制、功能訓練、技術訓練新理念等內容。
林嶺 ·體育理論 ·17.1萬字
《NBA年鑒》從湖人王朝到凱爾特人隊8連冠，從20世紀80年代“黑白爭霸”到90年代“飛”人一統江湖，從“OK”組合橫空出世到“小皇帝”詹姆斯登頂成功……這是一本最詳實的NBA編年史，最忠實記錄偉大的時代。
王玉國 ·球類運動 ·17.1萬字
本書以全方位提高青少年的學習能力為目標，涵蓋了小學、中學階段的主要科目，包括語文、數學、英語、生物、科學、地理等，實現了中小學課程的全面覆蓋，有非常強的針對性。它以提高學習能力為目標，緊扣教學大綱中對學習能力的要求，貼近教材又高于教材，結合生活常識，突出培養實踐能力、創新能力，適合青少年和家長的閱讀。本書形式不拘一格，以輕松活潑的表現形式吸引青少年快樂地學習，還為青少年提供了許多開闊視野、開發智力的課外知識，使“魚”與“熊掌”兼得，在學中玩，在玩中學，在輕松愉快的氛圍中全面提高學習能力。
張祥斌 ·休閑運動 ·17萬字
本書包括：大學生的身體鍛煉、終身體育概述、運動損傷的防治與保健、運動中常見的生理反應及處理、青年健身操、球類運動等內容。
肖威 ·體育理論 ·17萬字
《我國體育社團的現狀及發展對策研究》采用問卷調查和閱讀我國社團等非營利組織的相關研究的方法，明晰了我國各類體育社團現狀及其內在的運作邏輯，分析了不同類型體育社團在體育事業中的作用、目前面臨的突出矛盾和問題，探索了其發展的途徑是當前急需解決的一個重要的理論和實踐問題。
王旭光 ·體育理論 ·17萬字
運用文獻資料法、比較分析法、系統研究法、數理統計法、專家訪談法、邏輯論證法等研究方法，以體育教師教育為研究對象，通過與國外部分發達國家體育教師教育的職前培養、入職教育和在職培訓三個階段的比較分析，探悉現階段我國體育教師教育的優缺點，對我國體育教師教育新體系的理論構建進行了深入研究。旨在為我國普通高等學校體育教育專業課程體系的進一步完善和更深層次的改革研究提供理論參考依據，為構建具有中國特色的體育教師教育一體化新體系奠定理論根據和實踐模式。$$研究結果表明：隨著教師教育革新空間的拓展，我國體育教師教育的改革與發展水平逐步與國際體育教師教育發展平趨于接軌化。2003年頒布的《全國普通高校體育教育本科專業課程方案》在培養目標和規格、課程設置上的創新性，適應了我國社會轉型和教育改革對體育教育專業人才的需求，進一步縮小了與國外高等體育院系教育發展的差距；國外體育教師一般由綜合性大學或文理多科性大學培養，培養目標多向化，以培養適應社會發展的通才型人才為主；培養模式靈活多樣，多數以“開放型”或“非定向型”培養模式為主，學制多以4年制、5年制、3年為主；課程設置上注重通識教育，突出基礎化、師范化、針對化、選修化、小型化、國際化和綜合化特點，實行完全學分制的教育管理制度；我國普通高校體育教育本科專業人才培養模式應該由封閉性轉向開放式混合型的人才培養模式轉變，由專才型轉向復合型人才培養模式轉變，構建多種類型并存的人才培養模式；我國體育教師入職教育革新應遵循的原則是本位原則、協同原則、經驗原則和時間與資源原則，改進措施有：做好入職教育的法規化、制度化建設，激勵體育師資培育機構參與體育教師的入職教育，拓展體育教師教育的外延和內涵，優化整合資源，系統組織體育教師的入職教育，改變體育教師資格“終身制”，設定體育教師資格有效期限，推行教師資格定期認證制度等；國際上體育教師在職培訓體系顯現了體育教師教育一體化的發展取向，但我國體育教師的在職培訓與職前培養存在分離性，必須采取改革措施，加速我國體育教師教育的一體化進程。構建體育教師教育新體系的實施要素是：重組資源配置，實現體育教師培養、入職和培訓一體化，建立獎懲機制，實現校本與院校培訓一體化，建立體育教師定向與非定向培養培訓有機結合機制。$$推行多元開放的、一體化體育教師教育體系是我國體育教師教育發展的比較好的選擇，但并不意味著開放的體育教師教育體系
許瑞勛 ·體育理論 ·16.9萬字
《人學視野中的人文體育觀研究》是借助人學的理論視野對人文體育觀進行的思想研究和理論建構。全文包括引論和正文共5章。其主要內容包括：一、對西方人文體育思想演進的歷史脈絡的考察。開篇對人文體育的思想史進行考察，從古希臘文明的整體性及其人文精神的獨特旨趣入手，考察西方人文體育的思想源頭，經過古羅馬人文體育思想的日漸式微和中世紀人文體育的湮沒，到文藝復興時期人文體育思想的復蘇，直到西方現代人本主義體育思想。從中分析出西方人文體育思想的主要觀點及其影響因素。
馮霞 ·體育理論 ·16.9萬字
《新編健身氣功的理論構建》擬在辯證唯物主義世界觀和方法論的理論指導下，在黨的全面建設小康社會的宏偉目標的指引下，把新編健身氣功根植于源遠流長的中國傳統文化沃土中，運用現代系統科學思維，以傳統中醫整體生命觀和現代整體醫學模式為具體理論指導，把新編健身氣功健身理論基礎的探邃和健身機理的闡釋與健身氣功健身效果的實驗研究相結合，對健身氣功的理論構建進行思索。本研究的目的就是為健身氣功的發展提供較為完善的理論依據，為科學健身觀念的樹立而努力。
王言群 ·武術 ·16.9萬字
《青少年籃球實戰訓練：提升攻防能力的針對性練習與方案》是針對青少年籃球訓練而編寫的專業指導書。全書分為兩部分，共19章。第1部分重點介紹進攻技巧與訓練，包括籃球運動中與進攻相關的身體素質鍛煉以及進攻技巧的講解；第2部分重點介紹防守技巧與訓練，包括個人防守與團隊防守技巧的講解。全書提供了160項將游戲與技術訓練相結合的練習方法，可以幫助教練拓展教學思路、豐富教學方法，從而幫助青少年球員培養運動興趣、夯實籃球基本功。適合青少年籃球教練、球員以及籃球愛好者參考與使用。
(英)伯勞爾·佩耶 帕特里克·佩耶 ·球類運動 ·16.9萬字
《體育運動中的體位放松技術》為物理治療師、按摩師、運動教練、運動防護師等專業人士，以及有意從事相關職業的學生提供了體位放松技術實踐應用的重要參考?！扼w育運動中的體位放松技術》共分為2個部分。第1部分包含2章，基于體位放松技術的相關研究，闡述了該技術的原理、實踐意義和應用指南等。第2部分包含9章，分別對足部、踝關節和小腿、膝關節和大腿、骨盆、脊柱、肩關節、肘關節和前臂、腕關節和手部、顱骨的主要結構的解剖學和運動學特征、觸診流程、體位放松技術應用流程和自我治療流程進行了講解，同時介紹了常見損傷的診斷和治療方法。對于每一位有意學習體位放松技術及使用該技術幫助急性和慢性軀體功能障礙患者的讀者來說，《體育運動中的體位放松技術》都將提供有益指導。
(英)蒂莫西·E.施派克 ·體育理論 ·16.8萬字
本書主要內容有：武術散打概論、武術散打教學原理、散打基本技術教學、武術散打訓練的原理、武術散打的身體訓練等。
白永正 權黎明 ·武術 ·16.8萬字
本書從科學發展觀的視角重新審視了我國高校競技體育人才培養，通過對中美高校管理組織機構、高校競技體育人才培養發展歷程進行分析，對中美高校競技體育人才培養過程中涉及的人力資源、內外環境、管理體制和機制及其培養模式等方面進行深入細致的研究，對目前高校競技體育人才培養典型的“體教結合模式”“一條龍模式”“校企結合模式”等進行剖析，構建出適合我國高校競技體育人才培養的“高?；囟嘣蹦Ｊ剑云跒槲覈咝Ｐ纬筛偧俭w育人才培養的良性循環和高校競技體育的可持續發展盡綿薄之力。
張遙 李剛 ·體育理論 ·16.8萬字
本書共分四部分，內容包括：專項交流觀摩活動總結、學術論文和培訓總結、法國專家講課記錄、執教經驗交流等。
國家體育總局干部培訓中心 ·體育理論 ·16.8萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
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