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唐代鑒真六次東渡日本，歷經艱辛，乃至雙目失明，仍矢志不渝。他留居日本10年，辛勤不懈地傳播中華文化，促進了中日文化的交流與發展，對日本的宗教和文化發展產生了積極深遠的影響，增進了中日兩國人民的友誼。
鐘林姣編寫 黃捷繪 ·圖畫書 ·2106字
有三個好孩子，他們替媽媽清理煙囪，生火燒水洗衣服：也有三個壞孩子，他們把衣服弄得臟臟的，接著又把自家的小屋燒了精光——其實是同樣的三個孩子！幸好在湖里劃船的小矮人趕過來幫忙，才沒有釀成大禍。
(瑞典)愛莎·貝斯蔻 ·圖畫書 ·2106字
在中國沿海地區的漁民中，媽祖（即“海神娘娘”）文化源遠流長、影響廣泛。媽祖的民間想象來源于宋建隆年間的漁家姑娘林默，她一生奔波海上，救急扶危，濟險拯溺，護國庇民，成為漁民信奉的護海女神，寄托了人們對于海洋生活和諧平安的良好愿望。
鐘林姣編寫 朱士芳繪 ·圖畫書 ·2091字
本書為《杏林頑童之中藥歷險記》的分冊，是面向3～9歲少兒的中醫藥文化科普原創童話繪本。本套繪本選取花叢中、食物里的常見中藥創作擬人化形象，與中醫藥文化科普IP熊貓“杏林頑童”相融合，帶領孩子們通過中藥主人公的成長故事，跟隨杏林頑童一起學習中醫藥知識，領悟成長和生命的哲理。本套繪本特邀多名中醫藥知名專家審讀，保證了內容的科學性與專業性，讓孩子的健康教育贏在起跑線上。本套繪本為融合出版物，掃描書中二維碼即可體驗有聲繪本、趣味測試、延伸學習、育兒經驗交流等多種數字化資源服務。
閆譯兮 ·圖畫書 ·2089字
一個小外星人駕著自己的飛行器徜徉在浩渺、神秘的宇宙里，一顆藍色的星球在眾多形狀各異的星球中引起了他的好奇。于是，小外星人駕著他的飛行器向那顆湛藍的星球靠近……就在小外星人和地球上的孩子都不能用同一種語言交流的情況下，孩子們消除了對小外星人的防御心理，一起坐著小外星人的飛行器翱翔在藍天中。這是一個未來世界中發生的幻想故事。故事的主人公分別來自不同的星球，說著不同的語言，在無法用語言交流的情況下，從彼此防御，到慢慢靠近，最終一起遨游太空，并在遇到問題時，一起面對并解決。這一系列的情感和心理變化，隨著音樂故事劇的發展，帶領小朋友們一起感受。整個故事音頻中，加了多妙原創的5首歌曲和1支念謠。大家在聽完故事后，還可以分別單獨感受這些歌曲及念謠，相信寶寶不僅會喜愛上《美麗星球》這樣優美的歌曲，還會拿起畫筆想要畫出故事中的糖果飛行器和云朵工廠吧！
多妙教育 ·圖畫書 ·2081字
這套動物科普繪本共20冊，專為5～8歲的孩子打造，用擬人化的方式講述了各種動物的生活習性。生動優美的敘述加上動物科普繪者細膩唯美的畫風，將科普人文化，形象化，讓孩子不僅能認識到動物們各種有趣的生活方式，同時許多動物身上或堅韌不拔或聰明的生存技能能讓孩子在閱讀中感受生命的美和生存的不易，從而培養他們從小的人文情懷。另外本書的小開本也特別適合孩子自主閱讀，享受閱讀的快樂！
(英)奧利維亞·布魯克斯著 彼得·司各特等繪 ·圖畫書 ·2068字
(英)奧利維亞·布魯克斯著 彼得·司各特等繪 ·圖畫書 ·2064字
明朝鄭和艦隊七下西洋推行和平外交的政策，加強了中國與海外各國的聯系，傳播了先進的中華文明，加強了東西方文明之間的廣泛交流，揚起了世界大航海的風帆。故事以精煉的文字、多彩的畫面再現了這一世界航海史上的盛舉。
鐘林姣編寫 黃捷繪 ·圖畫書 ·2054字
(英)奧利維亞·布魯克斯著 彼得·司各特等繪 ·圖畫書 ·2052字
《非暴力溝通繪本系列》成體系地展現非暴力溝通的核心理念：感受辨識、同理傾聽、表達請求。培養孩子的同理傾聽能力、情緒感受力、溝通力和高品質的社交力，讓孩子從小習得非暴力溝通語言。《吉妮，做一只好青蛙！》培養孩子的溝通力，讓孩子從小習得清晰、坦誠、具體地表達自己訴求的能力，積極主動地與人交往。
(意)維爾瑪·科斯特蒂編著 莫妮卡·里納迪尼圖 ·圖畫書 ·2052字
精衛是中國上古神話中炎帝神農氏的女兒，在東海游玩時不幸溺水。精衛幻化成鳥，日復一日地銜石填海，表現出一種不屈和抗爭的精神。故事既反映了人類對大海的敬畏以及人類在大自然面前的渺小和脆弱，同時也表達了古人與大海抗爭、夢想征服和改造自然的愿望。
鐘林姣編寫 朱士芳繪 ·圖畫書 ·2048字
《三味書屋》是《百草園》的姊妹篇。魯迅曾經在三味書屋生活了7年，在文中詳細記錄了這個求學階段的幾個生活片段，從文字中不難體會到他對這段生活的深情。但現如今的孩子對于“私塾”的概念感知幾乎為“零”，對于文中內容的理解、部分較為生僻的詞語的理解都會很困難。如果僅從文字部分來學習，需要孩子們聯系時代背景和作者的思想才能較為準確地理解。而有了與文字相輔相成的畫面，會大大降低理解的難度，讓孩子們更容易明白作者想要表達的意思。
魯迅文 陳曦圖 ·圖畫書 ·2042字
(英)奧利維亞·布魯克斯著 彼得·司各特等繪 ·圖畫書 ·2024字
人有各種各樣的情緒，人的情緒就像彩虹一樣五彩繽紛。和爸爸媽媽一起運動時，感到很幸福；和小伙伴一起玩耍時，感到很快樂；心愛的玩具摔壞時，感到很難過；家里親人去世時，感到很悲傷……為什么會這樣？因為每個人在不同的時間面對不同的事情都會產生不同的情緒，會有多樣的心情，這都是正常的。人的各種情緒都可以用合適的方式表達出來。本書旨在指導孩子從小識別情緒、命名情緒，掌握積極的情緒表達方式，調適自己的心情，做一個幸福快樂的人。
劉文利著 張欣怡繪 ·圖畫書 ·2018字
小麻雀、小老鼠和小蚊子因為覺得自己的聲音太細小，不威風，而想出一個與小熊、小狗、小貓交換嗓音的主意。于是，故事隨著老鼠爸媽聽到小老鼠發出“喵喵”聲時倉皇而逃，蚊子爸媽聽到小蚊子發出小熊的“嗷嗷”聲而嚇暈倒進入到高潮。最后，大家在經歷了種種鬧劇之后，發現嗓音還是自己的好。每個孩子的成長過程中，都有過想成為其他人的情感體驗。孩子通過對《交換嗓音》故事情節的感受，以及配在故事里的主題歌曲《做自己》，可以更加形象和切實地感悟到“悅納自我”這個成年人在積累了很多成長經驗之后才擁有的道理。整個故事音頻中，加了多妙原創的2首歌曲和4支念謠。大家在聽完故事后，還可以分別單獨感受這些歌曲及念謠，一起來猜猜寶寶最快學會哪一支念謠或歌曲吧！
多妙教育 ·圖畫書 ·2017字
“爺爺，您為我畫一本圖畫書吧！第一頁我已經想好了，一只小鹿正在草地上吃草，旁邊躺著小姑娘羅莎琳德……”一句稚嫩的話語，讓可愛的爺孫倆開始創作這個故事。故事里有小鹿、小姑娘、獵人、獵狗和國王……本書以祖孫倆決定創作一本書為引展開了故事情節，對話式的簡練語言，清新明快的唯美畫面，適合父母與孩子共讀，引導孩子快速進入故事情節，培養孩子的閱讀興趣。
(瑞典)愛莎·貝斯蔻 ·圖畫書 ·2011字
腳踏風火輪、生有三頭六臂的哪吒是中國神話中的人物，深受小朋友喜愛。故事中，哪吒不畏強敵，與巡海夜叉、龍王三太子乃至四海龍王斗爭，反映了古人與大海抗爭的強烈愿望。
鐘林姣編寫 朱士芳繪 ·圖畫書 ·1994字
錦官市大數據中心遭遇黑客襲擊，大量市民數據失竊。這些數據被不明團伙所利用，許多市民上當受騙。正在參加全市小學生足球大賽的小海和云少等人，通過種種蛛絲馬跡，查出嫌疑人正是對手金山小學的教練金哥。然而他們卻苦于沒有證據，無法繼續追查。在足球大賽中，小海和云少帶領昆侖小學球隊，通過運用大數據技術，一路連克強敵，進軍決賽。昆侖小學球隊決賽的對手正是金山小學球隊。在這關鍵的決賽中，小海和云少等人一方面要想辦法戰勝對手，一方面又要找出金哥犯罪的證據，他們能否做到？本書在有趣的漫畫故事中融入了大數據的相關知識，包括數據挖掘、分析驗證、大數據思維、大數據應用等，讀者們可以一邊閱讀漫畫故事，一邊開拓眼界，增加對大數據相關知識的了解。
千鶴動漫編繪 ·圖畫書 ·1981字
本書為安全認知類圖書，書中共兩個故事，一個繪本故事——用火安全，附加一個連環畫——面對欺凌，文后還有涂色強化安全意識。書中都是圍繞孩子必然碰到的問題，提高孩子的安全意識、強大自己的內心，提升與伙伴相處和解決問題的能力。
宋樹峰 崔寧 ·圖畫書 ·1979字
(英)奧利維亞·布魯克斯著 彼得·司各特等繪 ·圖畫書 ·1977字
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