希利爾講世界歷史
對于中國孩子來說，所見的歷史讀物多是不成體系的歷史故事，或者是歷史事件的縮寫。希利爾首創編年史的敘述方式，兼顧歷史事件和歷史人物，行文中滲透著歷史年代，讓孩子們了解時代全貌，認識歷史全景。為了幫助孩子思考和認知，書中采用了三種教學方式：時間樓梯方式、人名重復、隨文發問。希利爾的講述新穎有趣，即使對歷史不感興趣的孩子，也會被他風趣的敘述方式所吸引。通過此書，孩子們的心中就會有一幅清晰的歷史地圖，一架脈絡清晰的時間樓梯，對世界歷史，他們會產生一個明晰的了解。讓孩子了解一些他來到這世界之前就已經發生的事情；帶孩子走出他以自我為中心、封閉的世界；讓孩子熟悉歷史上一些重大事件和偉大人物；給孩子提供一份編年體歷史檔案。
·20.4萬字
