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紡織應(yīng)用英語
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本書集紡織專業(yè)技術(shù)英語和紡織外貿(mào)英語于一體,與紡織生產(chǎn)、經(jīng)營實(shí)際緊密結(jié)合,專業(yè)技術(shù)涉及纖維、紡紗、機(jī)織、組織與面料、非織造布、針織、染整、檢測等內(nèi)容,紡織外貿(mào)包括企業(yè)介紹、外貿(mào)函電、單證、合同、外貿(mào)術(shù)語以及外貿(mào)對話等內(nèi)容。具有圖文化、案例化、模板化、簡明化的特點(diǎn),講究實(shí)用,配有詞匯、注釋、練習(xí)項(xiàng)目,適合自學(xué)、易于理解,更便于讀者在實(shí)際工作中舉一反三地遵循應(yīng)用。即使大學(xué)英語四級水平以下的讀者也可方便地閱讀學(xué)習(xí)。本書作為高職高專院校教材,也可供紡織生產(chǎn)、進(jìn)出口貿(mào)易一線的從業(yè)人員學(xué)習(xí)與參考。本書集紡織專業(yè)技術(shù)英語和紡織外貿(mào)英語于一體,與紡織生產(chǎn)、經(jīng)營實(shí)際緊密結(jié)合,專業(yè)技術(shù)涉及纖維、紡紗、機(jī)織、組織與面料、非織造布、針織、染整、檢測等內(nèi)容,紡織外貿(mào)包括企業(yè)介紹、外貿(mào)函電、單證、合同、外貿(mào)術(shù)語以及外貿(mào)對話等內(nèi)容。具有圖文化、案例化、模板化、簡明化的特點(diǎn),講究實(shí)用,配有詞匯、注釋、練習(xí)項(xiàng)目,適合自學(xué)、易于理解,更便于讀者在實(shí)際工作中舉一反三地遵循應(yīng)用。即使大學(xué)英語四級水平以下的讀者也可方便地閱讀學(xué)習(xí)。本書作為高職高專院校教材,也可供紡織生產(chǎn)、進(jìn)出口貿(mào)易一線的從業(yè)人員學(xué)習(xí)與參考。佟昀,江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織學(xué)院副教授,從事紡織英語專業(yè)教學(xué)多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。已出版的《機(jī)織試驗(yàn)與設(shè)備實(shí)訓(xùn)》被評為“十二五”國家級規(guī)劃教材。

佟昀 ·行業(yè)英語 ·10.2萬字

揭秘英語學(xué)習(xí)50“坑”
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你的英語學(xué)習(xí)為何停滯不前?為什么你學(xué)英語這么久了,還是中式發(fā)音?到底要不要學(xué)英語語法?詞匯量的積累,真的就只能靠時間堆砌來實(shí)現(xiàn)嗎?聽力怎么學(xué)才靠譜?如何閱讀對英語學(xué)習(xí)更高效?張嘴就說英語,怎么這么難?一到寫作就短路,是什么原因?翻譯,與你無關(guān)嗎?你是帶著什么心情上英語課的?這和能否學(xué)好英語有必然聯(lián)系嗎?都說雙語、都在強(qiáng)調(diào)“語言學(xué)習(xí)環(huán)境”,真的有用嗎?何為“師”,何為“教”,何為“學(xué)”,何為“用”呢?你的英語學(xué)習(xí)是沖著什么目標(biāo)去的,需要有實(shí)際意義嗎?自學(xué)、上課或找培訓(xùn)班,怎么學(xué)才會對自己更有利呢?……作為英語學(xué)習(xí)者,讀者可以先自行梳理出個人英語學(xué)習(xí)相關(guān)問題,然后再參考本書尋找答案。無論你是否在“坑”中,本書都可以給你很大的幫助。如果讀者身陷的“坑”確實(shí)不在書中,或者希望給作者“挖坑”,請大家關(guān)注作者的微博(華麗老張)、微信認(rèn)證公眾號(易路教育),或加入書中公布的讀者交流QQ群。只有不斷交流,才能澄清事實(shí)、獲取真知。衷心祝福所有英語學(xué)習(xí)者能夠成功出“坑”、不再對英語俯首稱臣,讓英語成為真正派得上用場的工具!目錄為“你”寫書THEROADNOTTAKEN能做點(diǎn)啥就做點(diǎn)啥

張嵩 ·英語專項(xiàng) ·19.2萬字

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