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每天一堂北大國學課

本書以歷代國學典籍為基礎，以眾多北大學者的精辟觀點為指引，從個人的心境修養到孝愛、交友之道，再到順應與淡定的人生理想，生動闡述了國學思想中蘊含的立身處世的原則與智慧，讀者可以在傾聽先賢教導的過程中，解開自己當下遇到的人生困惑。本書適合所有對國學思想感興趣、希望了解更多國學大師觀點的讀者閱讀。

·13.5萬字

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南懷瑾的傳統文化課

本書為人生勵志讀本，以南懷瑾的傳統文化為主線，分別從讀書、做人、成就事業等各個方面闡述人生需要的智慧和方法，多角度講解繼承傳統文化的重要性。在講解為人處世的智慧和方法時，通過一個個旁征博引的小故事，讓我們感受到傳統文化的博大精深。

·10萬字

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古籍校勘方法論

本書是宋史專家、文獻學者王瑞來先生所寫關于古籍校勘的方法論之作。本書分綜論、方法、輔助知識和案例四部分，凡收文八十篇，以類相從。綜論部分主要講校勘底本的選擇及校勘四法及其反思；方法部分主要講校勘原則、校勘范圍、出校等問題。輔助知識篇主要講典章制度、歷史地理、年代、語言文字與校勘的關系。案例部分主要講古籍中具體問題的校勘問題。

·18.4萬字

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古代巴蜀與南亞的文化互動和融合

本書擷取巴蜀與南亞之間所涉文化互動與融合的12個重要專題進行了深入梳理和探討。內容涉及物質文化、宗教文化與語言文學藝術諸方面，各個專題相對獨立，但又串聯起不同地域之間文化互融的共同主題。兩大地域空間不同文化因子雙向間互相激蕩、借鑒，甚至往返影響，共同塑造文化形態的生成與交融，旨在為讀者勾勒一幅早期巴蜀先民渴望與外界溝通交流并主動借鑒吸收域外文明的歷史圖卷。

·21.9萬字

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國學教程（第2冊）

此書稿《國學教程》系列第二冊，主要是以講義的形式，解讀中華優秀傳統文化，包括對國學經典（四書、五經、諸子百家）的引導性解讀，也包括對社會生活教育、科技文化應用、傳統修身技能等層面傳統文化的歷史概貌、核心思想、社會價值的解讀。

·19.3萬字

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夢的解析

《夢的解析》是弗洛伊德的代表作，也是精神分析學的奠基作，同時也可以被看成20世紀人文社會科學最重要的經典之一。《夢的解析》是弗洛伊德用了兩年多時間完成的，初版于1900年，差不多10年以后才為人們所重視，在弗洛伊德有生之年就再版了8次并有了近10種文字的譯本。"夢"是弗洛伊德最先也最深刻地用以揭示人的無意識層面的分析對象。弗洛伊德在《夢的解析》中用大量的夢的分析的實例，證明了他的方法和技巧的可操作性。

·28萬字

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毓老師說孟子

孟子是戰國時期著名的思想家、政治家、教育家，孔子學說的繼承者，儒家重要代表人物。孟子繼承了孔子“仁”的思想并將其發展成為仁政”思想，被稱為“亞圣《孟子》是儒家的經典著作，孟子及其弟子萬章公孫丑等著，南宋朱熹列為“四書”之一本書依據毓老師課堂講授《孟子》之筆記整理而成。作者從儒家經學傳統來講解孟子學說，貫通古今講述孟子學說之真義，讓讀者了解孟子學說之精髓，從而讓現代人能夠用辯證的視角看待孟子學說，正確借鑒并運用孟子思想去思考人生世事。

·12.9萬字

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禪花與節氣節日

《禪花與節氣節日》依托三個方面，一是中國傳統的歲時文化，二是中國人對花長久以來的衷情和應用，三是中國傳統繪畫和詩詞的影響。以二十四節氣為基礎的歲時文化，源自先民在耕作、游獵、桑漁、騎射等生存中對自然天象與物候周期性變化的觀察和認識，反映了先民的宇宙觀。禪花蘊含著豐富的自然和人文色彩，與美學、文學、繪畫、植物學等關聯至深。本書介紹了禪藝插花與節氣、節日的有關聯系以及禪花作品與詩詞繪畫藝術交相輝映的風采，輔以時令禪藝插花代表性作品示例，便于讀者了解和掌握禪藝插花的制作步驟和作品意境的創作與欣賞。《禪花與節氣節日》可供園藝愛好者、花藝培訓和花藝愛好者、花店從業者參考閱讀，也可供相關院校的園藝、環藝、花藝、植物等相關專業的師生學習參考。

·4.2萬字

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雄關要塞：函谷關（文化之美）

函谷關作為我國一個著名的關隘，它堅固險要而又位置重要，這使它成為兵家必爭之地；老子在函谷關寫《道德經》，這使函谷關成為了道家之源。其是我國最古老、最重要的關塞之一，在這里，曾經發生過許多故事。因此，函谷關成為了我國的一個著名旅游景區，更成為河南靈寶市的一塊金字招牌。

·3.9萬字

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詩經動物筆記2

《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉五百多年間的305首詩歌。本書從《詩經》出現的40種動物說開，聯系古今文化，讓它們更豐滿、親切，與我們的今天和過去有關。本書圖文并茂，雅俗共賞，全新視角，讓《詩經》里的動物不再冰冷，而是穿越兩千五百多年，來到你的面前。

·5.5萬字

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論語日歷

《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地反映了孔子的思想，是儒家學派的經典著作之一，近年來更成為各地中、高考語文經典閱讀的考查范圍。《論語日歷》精選《論語》中的經典語錄，以每日一句的形式呈現，每日附有作者申怡老師的音頻講解（1~6分鐘），為各位讀者提供聲、文并茂的生動體驗。《論語日歷》可供中小學生及家長以及文學愛好者、文藝青年使用。

·2.5萬字

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韓偓論稿

吳在慶，廈門大學中文系教授、博士生導師。曾被聘為臺灣大學、臺灣逢甲大學、安徽師大兼職研究員、客座教授。著有《杜牧論稿》、《杜牧集系年校注》、《韓偓集系年校注》等。本書匯集了作者歷年來研究韓偓的文章，作者通過《韓偓集系年校注》的工作，進行了深入細致地探索揣摩作家的生平和詩文內涵底蘊的研究過程，本書涵蓋了韓偓集的整理、韓偓生平的梳理、韓偓詩歌的解讀等方面，文獻扎實，觀點新穎，學術性強。

·30.1萬字

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花間十六聲（全彩修訂版）

本書以《花間集》和部分晚唐、五代、宋代詩詞中描寫的十六種物件如屏風、枕頭、梳子、口脂等為線索，以當時的造型藝術（紙上繪畫、壁畫、飾品等）為參照，從一個個細節入手，興味盎然地探考了千百年來的中國古人生活，從衣食住行到藝術審美，細梳文獻，旁征博引，還原歷史真實。將古代王公貴族、平民百姓、各色男男女女的日常生活方式一一展現。作者從小處入手，筆力幽微細膩，卻視野宏闊，讀來讓人頓生中華文化如此瑰麗多姿、古人心思如此機敏周到、古人趣味如此雅致講究的贊嘆！

·14.9萬字

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文化資本與北京文化創意產業

“文化資本”是描述文化在社會生活、經濟生活中地位作用的重要術語之一，近年來在國外理論界得到廣泛應用，并開始進入大眾傳媒。文化問題被發達國家的城市規劃所重視，利用文化資本發展文化創意產業成為世界城市發展的大趨勢。本書從文化資本理論出發，借鑒國內外文化創意產業研究成果，指出北京應當利用其豐富的文化資本發展文化創意產業。本書回顧了北京文化體制改革和文化創意產業發展的歷程，梳理文化資本儲備情況，分析北京利用文化資本發展文化創意產業的成功案例和不足，并提出了提升路徑。

·14.7萬字

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論語讀本

作為《論語》的普及性讀物，本書沒有繁瑣的考證，作者希望能用明白曉暢的話語講《論語》，使其不僅便于閱讀，更可在日常生活中對讀者起到有益的指導作用。書中每部分由經文、譯解、注釋、解說四部分構成，作者以文雅通俗的語言，對經文作出充分的講解、引申，賦予面孔嚴肅的經典別樣的溫情與生活氣息。

·21.4萬字

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中華傳家讀本：經典古文誦讀

國家語委重大項目《中華經典誦讀與語文素質、語文教育、弘揚中華優秀傳統文化相關研究》于2011年7月立項，劉明華教授負責的子項目之一是《大中小學生中華經典誦讀定篇研究》。該子項目的最終成果形式是誦讀和閱讀本三卷。通過廣泛收集，深入調研，精選百年來最具認同感、最富文化價值、最受歡迎、最易誦讀的古詩文，分小學捐（誦讀，中英文對照）、中學卷（閱讀）、海外華人卷（閱讀）三卷出版。該書的編選是建立在對百年來各種語文教材、語文讀本古詩文篇目統計的基礎上，使選本具有堅實的學理基礎和文獻依據。該書不僅名學了各年齡段學生最宜誦讀的古詩文，對學校開展傳統文化教育、家庭開展蒙學教育具有重要的指導意義，而且提供了作為一個中國人通過誦讀而積累文化素養的途徑。

·28.3萬字

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封建君臣手段

我們知道，歷代帝王都是我國歷史上舉足輕重的“頂尖級”人物，他們掌握著生殺予奪的大權，把握著歷史的脈搏，甚至改變了歷史的走向。他們以“謀定而后動”的沉穩，指點江山、胸懷萬里。他們以超人的手段，過人的膽識，在看似風平浪靜的時候洞察危機，力挽狂瀾于歷史的險灘急流中。通過欣賞中國歷代帝王的手段、謀略、權術，可以從中學到很多成就大事的本領。

·15.5萬字

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周易（中華經典指掌文庫）

《周易》被稱為“群經之首”，由“經”、“傳”兩部分組成。“經”稱《易經》，包括六十四卦，每卦都有卦象、卦辭、爻辭，是《周易》的主體；“傳”由《彖》、《象》、《系辭》、《文言》、《序卦》、《說卦》、《雜卦》共七種十篇構成，稱“十翼”，又自成體系而為“易傳”。本書對“經”部逐卦講解，評析，揭示每卦內涵。

·20.5萬字

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消失的古族（之二）（怪哉第11期）

古老的華夏民族，從來就不是單一成分，從上古時代起就不是。在長達千年的中國歷史里，華夏族的形成，始終伴隨著民族劫掠、殺戮、征戰，當然也有交往、和親，而最終的結果，當然是融合。只是，在這個過程中，有的民族被同化后永遠消失，這個名單很長，比如契丹、匈奴、鮮卑、羯族、東胡……它們的消失，往往伴隨著民族政權傾覆。然而，這些古族的血脈和習俗，終究還是能在當代找到傳承的，無論是契丹還是女真，又或曇花一現的羯族、西夏、靺鞨。并且，民族融合是一個只有起點，沒有終點的過程，生生不息，大化流行，人間亦如天道。本期《消失的古族之二》，我們將目標定到了匈奴和契丹、羯族身上，繼續探尋更多更多草原部族的往事。

·2.3萬字

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中華典故（第四卷）

本書編者在先秦到晚清的文化典籍中穿梭往來，精選出數百則典故，并對每則典故的出處、故事、含義、用法進行了詳解。為了方便讀者查閱，根據含義的異同對這些典故進行了分類，使讀者用起來方便快捷、得心應手。一書在手，盡覽中國語言文化的博大精深。

·10.2萬字

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