糖果游戏怎么玩爆分

《生物化學(xué)》是一門研究生物體物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、代謝途徑及物質(zhì)分子在體內(nèi)調(diào)控過程的學(xué)科，也是從生物化學(xué)和分子生物學(xué)角度認(rèn)識(shí)并解決人類疾病的診療和預(yù)防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎(chǔ)上，結(jié)合全國(guó)醫(yī)師資格考試大綱、全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試大綱及歷年考點(diǎn)，從臨床案例出發(fā)，通過對(duì)案例中部分中西醫(yī)臨床表現(xiàn)尤其是生化指標(biāo)的討論，引導(dǎo)學(xué)生探討其中蘊(yùn)含的生物化學(xué)知識(shí)，以期增進(jìn)學(xué)生對(duì)生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用本學(xué)科的知識(shí)，解釋與人類健康、疾病相關(guān)的防治及康復(fù)等問題，提高醫(yī)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節(jié)，以及適當(dāng)拓展的生物化學(xué)新成果和新技術(shù)的原理及應(yīng)用等章節(jié)，有助于開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并運(yùn)用于中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究中，以詮釋中醫(yī)藥防治疾病的作用機(jī)制。

·33.3萬字

中醫(yī)文化學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)文化學(xué)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本課程是在全國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱的形勢(shì)下，基于中國(guó)傳統(tǒng)文化與中醫(yī)的密切關(guān)系，基于中醫(yī)教學(xué)、學(xué)科建設(shè)的近切需要新設(shè)的課程，采用專題、主題形式編寫講授。緊密聯(lián)系中醫(yī)文化與傳統(tǒng)文化，凸現(xiàn)中醫(yī)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，探討中醫(yī)文化所受傳統(tǒng)文化的影響。內(nèi)容組織和講授過程中，點(diǎn)、面、線結(jié)合，以點(diǎn)代面，以線串點(diǎn)，將每個(gè)主題有機(jī)、邏輯地貫穿起來。內(nèi)容組織中，吸納最新研究成果，實(shí)現(xiàn)科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化、科研與教學(xué)相結(jié)合。

·27.8萬字

中藥藥劑學(xué)習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本《習(xí)題集》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥藥劑學(xué)》的配套教學(xué)用書。習(xí)題范圍與教學(xué)大綱、教材內(nèi)容一致。讀者對(duì)象是高等中醫(yī)藥院校本科生及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員。編寫本習(xí)題集的目的是使學(xué)生對(duì)已學(xué)過的知識(shí)，以習(xí)題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化，也為學(xué)生應(yīng)考提供便利。本習(xí)題集的習(xí)題，基本涵蓋全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥藥劑學(xué)》的全部知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。選擇題、是非題、填空題有參考答案和答案分析，計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、論述題有必答要點(diǎn)。答案在每章習(xí)題之后，書后附一份試卷。

·26.5萬字

中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)》是五年制、5+3一體化中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)的主干課程之一，在中醫(yī)骨傷科學(xué)從單一學(xué)科發(fā)展為一個(gè)獨(dú)立專業(yè)的背景下，隨著現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等事業(yè)的飛速發(fā)展，以及中國(guó)逐步步入老齡化社會(huì)的特點(diǎn)，中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)人才的社會(huì)需求日益增多，本書為中醫(yī)骨傷科學(xué)學(xué)生及相關(guān)從業(yè)人員必學(xué)的專業(yè)書籍，社會(huì)需求穩(wěn)定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡(jiǎn)史、分類與病因病機(jī)、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內(nèi)容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據(jù)中醫(yī)骨傷科學(xué)系列教材的特點(diǎn)，在繼承與發(fā)揚(yáng)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐、中醫(yī)與西醫(yī)等方面進(jìn)行合理整合，從符合中醫(yī)骨傷科學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際出發(fā)，保持中醫(yī)理論體系的特點(diǎn)，同時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，反映中醫(yī)骨傷科學(xué)術(shù)發(fā)展的成熟內(nèi)容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎(chǔ)理論系統(tǒng)完整，條理層次清晰，語(yǔ)言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學(xué)，而且有利于學(xué)生掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能。

·20.3萬字

中醫(yī)治未病學(xué)概論（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)治未病學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，以生命觀、健康觀、疾病觀等為基本指導(dǎo)思想，根據(jù)人體生命活動(dòng)變化規(guī)律，研究未病狀態(tài)的成因、特點(diǎn)、含義、趨向，和運(yùn)用方藥、針推、情志、運(yùn)動(dòng)、飲食等方法與技術(shù)治未病，以阻斷發(fā)病趨勢(shì)，防止疾病發(fā)生發(fā)展等理論和應(yīng)用的一門學(xué)科。全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)治未病學(xué)概論》主要內(nèi)容包括中醫(yī)治未病學(xué)的形成與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、治未病的常用方法與技術(shù)及其應(yīng)用、常見病的治未病，以及未病與治未病的內(nèi)涵、中醫(yī)治未病學(xué)與相關(guān)學(xué)科的相互關(guān)系等。

·37.1萬字

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是綜合運(yùn)用中西醫(yī)藥學(xué)的理論與方法，以及中西醫(yī)藥學(xué)互相教材滲透產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)與新方法，研究人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。本書為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用。

·34.4萬字

急救護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。本次編寫是在上一版《急救護(hù)理學(xué)》的基礎(chǔ)上修編。在保持原有編寫風(fēng)格、基本體例不變的基礎(chǔ)上，刪除少部分和其他教材雷同的章節(jié)，對(duì)一些章節(jié)的內(nèi)容等方面進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善，使其更有利于教學(xué)工作。并增強(qiáng)數(shù)字融合編創(chuàng)的內(nèi)容。

·20.1萬字

物理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《物理學(xué)》教材，為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，由全國(guó)高等中醫(yī)藥院校從事《物理學(xué)》課程教學(xué)、具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和物理學(xué)研究的教師聯(lián)合編寫的本科教材。全書共分十六章，包括質(zhì)點(diǎn)力學(xué)基礎(chǔ)、剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)、流體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、分子物理學(xué)基礎(chǔ)、熱力學(xué)基礎(chǔ)、靜電場(chǎng)、恒定電流與電路、恒定磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、振動(dòng)和波、波動(dòng)光學(xué)、量子力學(xué)基礎(chǔ)、原子光譜與分子光譜、原子核物理基礎(chǔ)和光學(xué)基本知識(shí)與藥用光學(xué)儀器，以及近代物理專題等內(nèi)容。

·24.9萬字

醫(yī)古文習(xí)題集（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本習(xí)題集的編寫是以全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《醫(yī)古文》及相應(yīng)的教學(xué)大綱為依據(jù)，出題的范圍與教學(xué)大綱一致。習(xí)題覆蓋了教材內(nèi)容的全部知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必須掌握的基本知識(shí)、重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方式給予了強(qiáng)化。為便于同步復(fù)習(xí)、聯(lián)系，習(xí)題集與教材的章節(jié)順序保持一致。各章習(xí)題之后附有參考答案，部分答案有分析，答案與教材的內(nèi)容相一致。本書是以習(xí)題形式對(duì)《醫(yī)古文》的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固、強(qiáng)化，為學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)考提供參考的配套教學(xué)用書。可供高等中醫(yī)藥院校本科生、成人教育學(xué)生、執(zhí)業(yè)資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員參考使用。

·21萬字

衛(wèi)生法學(xué)：新世紀(jì)第四版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《衛(wèi)生法學(xué)（第4版）》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，融醫(yī)理與法理于一體，以衛(wèi)生法教學(xué)大綱要求的內(nèi)容為主，同時(shí)考慮中醫(yī)藥院校的特點(diǎn)，加入了基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法律制度、新型冠狀病毒感染疫情防控法律規(guī)定以及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療管理法律制度等最新內(nèi)容，同時(shí)更新了醫(yī)師法律制度和中醫(yī)藥法律制度，努力探索我國(guó)衛(wèi)生法學(xué)的基本體系和框架，完整呈現(xiàn)了我國(guó)衛(wèi)生法學(xué)的全貌，從而使學(xué)生更好吸收衛(wèi)生法學(xué)研究的最新成果，更全面地把握我國(guó)的衛(wèi)生法治狀況。

·23.7萬字

中藥資源學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥資源學(xué)是研究中藥資源的形成及種類、數(shù)量、質(zhì)量、地理分布、時(shí)（間）、空（間）變化、合理開發(fā)利用和科學(xué)管理的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科，是中藥資源與開發(fā)專業(yè)的專業(yè)課之一中藥資源是中醫(yī)藥之根，中藥資源人才的培養(yǎng)是關(guān)系到中醫(yī)藥可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，中藥資源人才需要具備以下基本知識(shí)與技能：一是掌握中藥資源形成、變化的基本規(guī)律等知識(shí)；二是能熟練應(yīng)用中藥資源調(diào)查、評(píng)估等基本技能；三是能具備合理配置和管理中藥資源的能力通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中藥資源學(xué)的基本概念、掌握中藥資源學(xué)的基本理論，在掌握中藥資源的分布規(guī)律和調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)化技術(shù)，合理中藥資源的規(guī)劃與區(qū)劃及資源的綜合利用等，為人民保健事業(yè)和制藥工業(yè)提供質(zhì)優(yōu)量足的中藥材原料，培養(yǎng)學(xué)生既具有深厚中藥資源理論功底，又具有一定實(shí)踐操作的技能。本教材分為兩部分，1-11章為資源導(dǎo)論；12章為資源品種。

·26.1萬字

藥用植物栽培學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學(xué)是研究藥用植物生物學(xué)特性，藥材產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其人工調(diào)控技術(shù)的科學(xué)。是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的直接服務(wù)于中藥材生產(chǎn)的應(yīng)用學(xué)科，其研究對(duì)象是藥用植物群體、環(huán)境及其調(diào)控措施，目標(biāo)是確保中藥材品質(zhì)的“安全、有效、穩(wěn)定、可控”，提高社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。本教材包括：第一章緒論、第二章藥用植物生長(zhǎng)發(fā)育及其影響因素、第三章藥用植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控措施、第四章藥用植物繁殖與良種選育、第五章藥用真菌培育、第六章藥用植物病蟲害及其防治、第七章藥用植物產(chǎn)量與藥材品質(zhì)形成、第八章采收、產(chǎn)地加工與貯藏、第九章以根與根莖入藥植物栽培實(shí)例、第十章以皮或莖木入藥植物栽培實(shí)例、第十一章以葉或全草入藥植物栽培實(shí)例、第十二章以花入藥植物栽培實(shí)例、第十三章以果實(shí)或種子入藥植物栽培實(shí)例、第十四章真菌類藥用植物栽培實(shí)例。

·35.6萬字

解剖生理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材總結(jié)、吸收近20年來中藥類等專業(yè)解剖生理學(xué)的教學(xué)實(shí)踐和教材編寫經(jīng)驗(yàn)，突出“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性），精益求精，努力建設(shè)精品教材。突出教材的實(shí)用性和少而精的原則，知識(shí)點(diǎn)明確，學(xué)生好學(xué)，教師好教；內(nèi)容深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。每章框架：與正文相匹配下，設(shè)以下模塊：案例每章1-2個(gè)，理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)思考，提出問題；知識(shí)擴(kuò)展適度引入新進(jìn)展（理論、技術(shù)、成果等）或中醫(yī)知識(shí)，力求精練出彩，實(shí)用性可讀性強(qiáng)；思維導(dǎo)圖概括每章小結(jié)，以教學(xué)大綱為主線，突出重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，助推提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件；思考題以問答題、論述題為主，便于學(xué)生理解與知識(shí)考核。編寫過程中，要特別重視提升插圖質(zhì)量。插圖以套色圖為主，力求逼真、清晰，版面活躍，圖文并茂，文字、圖表合理銜接。使用對(duì)象主要為中藥學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、管理學(xué)、生物工程、食品工程與科學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)。編寫信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材，滿足線上、線下教學(xué)需要，全力打造助推金課建設(shè)的精品教材。

·28萬字

傳統(tǒng)功法康復(fù)學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材分為基礎(chǔ)篇、功法篇、康復(fù)篇等部分。基礎(chǔ)篇主要介紹傳統(tǒng)功法康復(fù)學(xué)概念、傳統(tǒng)功法源流、功法與推拿和針灸以及中醫(yī)藥各學(xué)科間的密切關(guān)系、傳統(tǒng)功法的基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代研究。功法篇主要介紹站樁、靜坐、少林內(nèi)功、易筋經(jīng)、六字訣、八段錦、五禽戲、太極拳、形意拳、八卦掌、回春功、內(nèi)養(yǎng)功等傳統(tǒng)功法的功法特點(diǎn)、訓(xùn)練方法及訓(xùn)練內(nèi)容，讓中醫(yī)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)、康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生了解傳統(tǒng)功法的內(nèi)涵。康復(fù)篇，首先介紹康復(fù)功法處方的原則，包括時(shí)間、地點(diǎn)、康復(fù)處方的內(nèi)容等。并選擇各系統(tǒng)常見疾病，如冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病、慢性阻塞性肺疾病、骨質(zhì)疏松等，使醫(yī)學(xué)生能夠運(yùn)用傳統(tǒng)功法針對(duì)這些疾病及患者設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)體化的康復(fù)訓(xùn)練。

·23.2萬字

中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)學(xué)：第2版（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究中醫(yī)飲食理論與應(yīng)用的一門學(xué)科，在預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)方面占有重要地位。本教材由三篇、十二章及附錄構(gòu)成。上篇為總論；中篇論述食物與食品，每個(gè)食物后面列有參考文獻(xiàn)，供學(xué)生參考，加深理解；下篇論述食養(yǎng)與食療。每章之前均設(shè)有學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求。每節(jié)之后設(shè)有復(fù)習(xí)題，有利于教學(xué)安排和學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材為“十四五”創(chuàng)新教材，主要供北中醫(yī)東方學(xué)院、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、暨南大學(xué)等院校學(xué)生選用。

·27.7萬字

藥事管理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材以藥事管理的法律規(guī)章為主導(dǎo)，將藥事管理的全過程作為本教材的結(jié)構(gòu)主線，從相關(guān)概念，理論，方法，以及管理依據(jù)討論藥事管理的實(shí)際內(nèi)容，使學(xué)生能較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握藥事管理學(xué)之相關(guān)內(nèi)容和方法。

·27.3萬字

醫(yī)學(xué)心理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材的編寫適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的要求，結(jié)合全國(guó)中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)專業(yè)的特色，，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合、醫(yī)學(xué)知識(shí)與人文關(guān)懷相結(jié)合、臨床思維能力與動(dòng)手實(shí)踐能力相結(jié)合，知識(shí)覆蓋與國(guó)家醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試要求相結(jié)合。本教材內(nèi)容主要包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)概況及發(fā)展、心理學(xué)基礎(chǔ)、心理發(fā)展與健康、心理應(yīng)激與心身疾病、異常心理與不良行為、患者心理、醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通、臨床心理評(píng)估、心理咨詢與心理治療、中醫(yī)心理學(xué)理論與實(shí)踐等10個(gè)部分。

·24.5萬字

中醫(yī)醫(yī)案學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材上篇主要介紹中醫(yī)醫(yī)案的發(fā)展源流，中醫(yī)醫(yī)案學(xué)的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)、作用與價(jià)值及研究?jī)?nèi)容；中醫(yī)醫(yī)案的記錄形式和書寫風(fēng)格；醫(yī)案學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法；醫(yī)案整理研究方法；現(xiàn)代中醫(yī)門診病歷和住院病歷的書寫規(guī)范。下篇介紹古今醫(yī)案著作介評(píng)與醫(yī)案選析。每章以中醫(yī)醫(yī)案著作為綱，每部醫(yī)案著作下分列醫(yī)著介評(píng)、典型醫(yī)案評(píng)析、參考醫(yī)案。醫(yī)著介評(píng)闡述醫(yī)著概況和學(xué)術(shù)特色，并精選典型醫(yī)案進(jìn)行評(píng)析。且附對(duì)今日臨床有借鑒意義的參考醫(yī)案，以供自學(xué)。每章后附同類醫(yī)案書目供課外拓展學(xué)習(xí)。

·36.9萬字

科研思路與方法（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《科研思路與方法》教材是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，主要介紹醫(yī)學(xué)科研特別是中醫(yī)藥學(xué)科學(xué)研究的思路與方法。本教材的教學(xué)目的是使中醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)科研的思維方法和基本程序，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力和水平。本教材由全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)工作委員會(huì)組織南京中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)等21所高等中醫(yī)藥院校和科研機(jī)構(gòu)的專家編寫，數(shù)字化工作是在國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的支持下展開的。

·24.9萬字

兒科護(hù)理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書系十四五規(guī)劃教材，全書以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣芫帉懽o(hù)理內(nèi)容，體現(xiàn)了護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)。本教材在吸收了眾多兒科護(hù)理學(xué)教材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和改革，力求做到內(nèi)容和形式上有所突破，符合臨床專業(yè)課程的教學(xué)規(guī)律，已達(dá)到提供學(xué)術(shù)綜合能力的目的及適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。

·42.2萬字

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